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    成都兒童籃球俱樂部培訓學校

    成都武侯區(qū)兆景路兒童籃球俱樂部培訓學校|成都武侯區(qū)兆景路兒...

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    最后更新:2025-07-04 11:59:19        瀏覽次數(shù):889        返回列表

    成都成華區(qū)崔家店路兒童籃球俱樂部是成都兒童籃球俱樂部培訓學校的重點專業(yè),成都兒童籃球俱樂部培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

    成都成華區(qū)崔家店路兒童籃球俱樂部

    1、以肘為軸用力拍球。盡量減少手與球的間隙,手的跟隨動作要柔和。

    年齡段:13~15歲

    組別:少年乙組初中階段

    階段性質:全面基礎訓練階段

    教學訓練任務

    全面強化技術訓練,嚴格技術規(guī)范,提高動作質量,培養(yǎng)比賽能力。

    1、增大訓練難度和運動負荷;

    2、形成正確、穩(wěn)定、熟練的攻守技術,提高其運用能力;

    3、全面提高一般和專項身體素質;

    4、加強戰(zhàn)術意識和意志品質的培養(yǎng)。

    訓練內容綱要

    一、技術訓練內容:

    1、進攻要位(強側45度要位、溜底繞出至強側45度要位、溜底繞出至圈頂要位、內線要位的橫插、插上、下插要位);

    2、接球(強側45度位接球、溜底繞出至強側45度位接球、切入接球);

    3、傳球(向強側45度位傳球、給切入者傳球、向內線傳球)

    4、投籃(遠距離原地投籃、近中距離的跳起投籃、行進間各種姿勢的投籃);

    5、防運球突破(虛晃運球突破、急停急起運球突破、轉身運球突破、側身運球突破背后運球變向突破、胯下運球變向突破);

    6、快攻(一傳、接應);

    7、防守持球隊員(貼近持球隊員、平步防守、追堵突破隊員、堵位倒地造成對方撞人犯規(guī));

    8、防守無球隊員(防強側45度接球、防弱側隊員選位、防切入);

    9、內線防守(防低中高固定位、防移動中接球);

    10、爭搶籃板球(頂搶、沖搶);

    11、封蓋、搶球、斷球、打球、點撥球。

    二、戰(zhàn)術訓練內容:

    1、掩護配合;

    2、策應配合;

    3、搶先防守與復位配合。

    三、身體訓練

    1、速度性練習:短距離加速、變速、全速跑;急停、急起、變向、折返練習;

    2、力量性練習:克服自身重力練習、不超過自身體重的負重練習、專項力量練習;

    3、跳躍性練習、耐力性練習、協(xié)調與靈敏性練習。

    四、心理訓練(感知覺能力與注意力訓練、意志品質與放松訓練、表象訓練、思維訓練及目標設置與自信心訓練等)。

    五、理論知識教育(籃球運動專項身體素質的意義、易犯錯誤的的糾正方法、基本技術的運用方法、基礎配合的運用方法、個各種戰(zhàn)術概念及優(yōu)缺點及配合方法、攻守平衡的意義、正確面對比賽中的失常和對方犯規(guī)與身體碰撞、全面學習規(guī)則、簡單的運動生理學與健康衛(wèi)生知識教育)!

    違例大致可分為(1)普通違例:如帶球走步、兩次運球、腳踢球或以拳擊球。(2)跳球違例、(3)跳球時的違例:除了跳球球員以外的入木可在跳球者觸到球之前進入中央跳球區(qū)。在眾多運動項目中,籃球無疑是青少年的最佳選擇之一;@球運動是集跑、跳、投于一身的集體對抗性項目。經(jīng)常從事籃球運動不僅能使孩子增強體質,加快身高的生長,釋放緊張繁重的學業(yè)壓力,活躍大腦,提高學習效率,還能培養(yǎng)孩子團結合作,頑強拼搏的意 志品質和良好的心理素質。

    八、搶籃板和卡位,搶籃板球,需要有身高體重,還需要有卡位意識,另外反應要快捷,這都需要多加練習。

    處于平衡的姿勢時,以后腳為軸將身體轉向傳球手臂的那一側。肘部稍稍向內,將球舉到耳朵旁邊,傳球手置于球的后面,平衡手位于球的前面,就像棒球運動中接球隊員將球傳給第二壘隊員一樣。

      八、小結:

    最理想的著裝是四層,從里到外分別是運動功能緊身衣(根據(jù)個人耐寒度選擇長短)、籃球背心短褲、帽衫和抓絨面料長褲、最外面套件長款棉服。外罩棉服一般熱身跑開始3分鐘后就可以脫掉了,最大作用是打完馬上穿上保暖。如果不穿緊身衣的話,背心短褲要選吸濕排汗的功能面料,一定不要粘身。

    :籃球培訓課教練不斷更替的原因?



    第一運動訓練不比文化課補習,不同的教練有自己擅長的教學領域,學生能學到更多的專業(yè)知識,例如文化課語數(shù)英是不一樣的老師,我們訓練也是同樣道理。第二,我們每節(jié)課后教練都會把學生學習情況匯總,第二節(jié)課訓練的教練會根據(jù)學生的情況安排教學。而且我們教學大綱都是全部教練需要學習的內容,每個教練都是體院專業(yè)隊出來的,所以經(jīng)常更換教練是我們故意安排,而不是其他目的。最后一點,每個場地都有自己的駐場教練,駐場教練就像學校的班主任,就是負責把控整個教學進度,所以對于教學我們自己是專業(yè)的!




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