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    成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-10-22 12:39:14        瀏覽次數(shù):289        返回列表

    新聞標(biāo)題:2019年成都學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)哪家學(xué)校好

    成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),成都市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    2019年成都學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)哪家學(xué)校好

    成都實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布成都市錦江區(qū),青羊區(qū),金牛區(qū),武侯區(qū),成華區(qū),龍泉驛區(qū),青白江區(qū),新都區(qū),溫江區(qū),人民東路,人民南路,紅牌樓廣場(chǎng),天府廣場(chǎng),都江堰市,彭州市,邛崍市,崇州市,金堂縣,雙流縣,郫縣,大邑縣,蒲江縣,新津縣等地,是成都市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    ['bu:mi]a. 發(fā)展迅速的;激增的

    【新概念第二冊(cè)背誦后的感受可以輕松說(shuō)英語(yǔ)】

    [:'b:ril]a. 樹(shù)木的;棲于樹(shù)木的【記】詞根記憶:arbor(樹(shù))+eal→樹(shù)木的

    【例】The new film provided the raw material for the introduction of cinematography a few years later. 新的電影膠片為幾年后電影攝影術(shù)的誕生提供了材料。

    掌握雅思閱讀中的關(guān)鍵詞對(duì)于在閱讀文章中快速挑出與題目相關(guān)的內(nèi)容有很大的幫助,今天就為大家真理了雅思閱讀中四類(lèi)關(guān)鍵詞,供備考中的同學(xué)們借鑒。

    【例】How many hours a day on average do you watch TV? 你平均每天看多長(zhǎng)時(shí)間的電視?

    *colony

    They will have already gone through many of the same experiences young people will go through, and can give them advice based on their own experiences.

    ③When does the bus start? It starts in ten minutes.

    例如在(看法、景色)這個(gè)單詞的基礎(chǔ)上,加上表示“再一次”的前綴,就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴,就有“觀(guān)眾、探視器”等的意思。

    *cascade

    通常情況下,報(bào)刊所載消息多為已發(fā)生過(guò)的事,按日常英語(yǔ)語(yǔ)法,標(biāo)題中的動(dòng)詞應(yīng)使用過(guò)去時(shí)態(tài),但是這樣容易給人產(chǎn)生一種陳舊感,似有“昨日黃花”之嫌,缺乏吸引力。為了彌補(bǔ)這一缺陷,英語(yǔ)新聞標(biāo)題常用一般現(xiàn)在時(shí)從形式上來(lái)增強(qiáng)報(bào)道的新鮮感(freshness)、現(xiàn)實(shí)感(reality)和直接感(immediacy)。此外,標(biāo)題構(gòu)成形式采用動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)還可省去動(dòng)詞過(guò)去式構(gòu)成形式中常見(jiàn)的“ed”兩個(gè)字母,節(jié)省標(biāo)題詞數(shù)。正因?yàn)橐话悻F(xiàn)在時(shí)在英語(yǔ)新聞標(biāo)題中的這一特殊用法,初讀英語(yǔ)報(bào)紙的讀者應(yīng)特別注意這一現(xiàn)象,不要把它誤以為是日常英語(yǔ)語(yǔ)法中的一般現(xiàn)在時(shí),從而影響對(duì)全文內(nèi)容的閱讀與理解。例如:

      甲:我覺(jué)得我們的合作會(huì)很愉快。

    大學(xué)畢業(yè)后,學(xué)生可以選擇由國(guó)家分配工作,也可以選擇自己找工作;

    他的作品風(fēng)格輕松口語(yǔ)化,可讀性很強(qiáng)。He has a relaxed and conversational style of writing, which is very readable.諺語(yǔ)的通俗性特點(diǎn)與禪籍的口語(yǔ)化特征相一致。The popular feature of proverb suits to the oral feature of Zen books, there are manyproverbs.我發(fā)現(xiàn)很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者十分癡迷于俚語(yǔ)和習(xí)語(yǔ),好像背誦一些十分口語(yǔ)化的表達(dá)方式就可以讓他們的口語(yǔ)升級(jí)、聽(tīng)起來(lái)更加地道。I find that many learners have an obsession with slang and idioms, as if repeating some colloquial expressions is going to upgrade how they sound in a language.

    【記】詞根記憶:chron(時(shí)間)+ic(…的)→長(zhǎng)時(shí)間的→慢性的

    過(guò)去五年中,該公司銷(xiāo)售量增至三倍。

    begin the dance 帶頭跳舞 倡導(dǎo), 帶頭

    【記】聯(lián)想記憶:bat(蝙蝠)+ch→蝙蝠都是成群生活→一批

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