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    成都雅思培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-10-24 14:07:50        瀏覽次數(shù):149        返回列表

    新聞標題:成都雅思培訓(xùn)地址

    成都雅思是成都雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè),成都市知名的雅思培訓(xùn)機構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,成都雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    成都雅思培訓(xùn)地址

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    【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾樹懶瘦長的手臂末端長有鉤子狀的爪子。

      Chris: If you need help, don\'t hesitate to ask me.
      Bonnie:I\'d be very glad if you would help.
      Chris: I\'d like to wish you every success in your new venture.
      Bonnie:Thank you.
      Chris: Good luck to you.

    【例】Burning would also stop when the combustible substance was emptied of all its phlogiston. 把易燃物里的燃素全部提取出來,燃燒也會停止。

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    Lesson 33

    Text A

    We Are Not Deaf !

    Jane and Lise have had lunch with Uncle David and Aunt

    Janet. The two old people are deaf , and the girls are tired because they have

    【參】perception(n. 理解;感知);perceptual(a. 知覺的)

    【參】engagement(n. 結(jié)合)

    考生在掌握詞根voc,voke的意思后,配合常見的詞綴pro-, re-, e-, -al等就可以輕松記住單詞詞義。

    在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū):

    1.教師是課堂的主宰者

    課堂上,教師照本宣科,照著事先準備的教案從頭講到尾,師生互動僅停留在一問一答上,很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會。教師儼然成了課堂的主宰者,根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況,只是為教而教,完成教學(xué)計劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

    【記】發(fā)音記憶:“沙龍”

    B: Well, I could visit some friends in Florida, or go to my roommate's home. It's a tough choice.

    美國人最基本的道德價值之一是誠實。眾所周知的喬治.華盛頓砍櫻桃樹的故事,即將此道德教導(dǎo)地極為清楚。小喬治在試他新斧頭時砍倒了爸爸最心愛的櫻桃樹。當爸爸問他的時候,喬治說,「我不能說謊,我用我的斧頭砍了它!箚讨畏堑幢粦土P,反而因為誠實而被贊賞。有時候美國人仍然相信「誠實是最上策」。

    【例】A: Where have you been? I was just about to give up on you.

    【記】詞根記憶:phen(=phan 出現(xiàn))+omena→現(xiàn)象

    【例】The researcher is faced with the problem of primary materials that have little documentation. 這個研究人員面臨的問題是原始資料很少有文件記載。

    (2) Detail 細節(jié):為了詳細說明段落的核心含義,所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容,即本段通過哪些例證來闡明主旨句。

    tissue [tu] n. 【生】[常pl.]組織

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