課程標(biāo)題：慈溪如何學(xué)實用英語口語

慈溪實用英語口語是慈溪實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，慈溪市知名的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，慈溪實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

慈溪實用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布慈溪市等地,是慈溪市極具影響力的實用英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

Who can it be at this time of day?這個時候到底會是誰呢?
構(gòu)成下列特殊句式的can

can not/can never…too… cannot…enough“無論怎么……也不為過分，越……越好，非�！�…”

研究詞的構(gòu)成和變化規(guī)律叫詞法；而研究如何把詞組成句子，在一定語言環(huán)境中如何準(zhǔn)確表達思想的規(guī)則叫句法。語法是詞法和句法的總和。詞類的核心是動詞，而語法的核心是時態(tài)。

(D)rests on reporting that is honest, being respectful of news sources, and requires balanced stories

In order to move up the ladder of success and achievement，不定式，放在句首表目的；

例：I love Mary not because of her beauty but I love her intelligence.

(E)was absent so often; that I was afraid she might be

We would very much deplore it if a popular programme were taken off as a result of political pressure.

分析：g（m＋2）＝（m＋2）（m＋3）＝m2＋5m＋6＝12altm2＋5m－6＝0alt（m－1）（m＋6）＝0altm＝1

SAT真題特別喜歡在復(fù)數(shù)謂語動詞前弄個復(fù)數(shù)名詞來迷惑考生，其實雖然這個復(fù)數(shù)名詞和句子的謂語動詞雖然放在一起，但二者間無任何實質(zhì)聯(lián)系。我們要牢牢記住，句子的主語后一旦有逗號，則謂語部分只能在第二個或第三個逗號后。所以，碰到這類試題時，不管干擾信息多長，我們要緊緊抓住的是在第二個或第三個甚至是第四個逗號后找出的謂語，看其是否與主語的數(shù)相吻合。

主語是consequences，所以謂語動詞要采用復(fù)數(shù)形式，據(jù)此排除A、B和E。

慈溪如何學(xué)實用英語口語

盡管能準(zhǔn)確表達你意思的詞匯才是最好的詞匯，但難詞更容易打動SAT寫作也是事實。

例：In the sequence above, the first term is 5 and the second term is a. Each term after the second is the product of the two immediately preceding terms. If a＜0,what is the 10th term of the sequence?

總結(jié)段，文章把三個方面收入囊中，概括了三類人的一個共性：行動反映他們的真實本性與想法（their actions reveal their true nature and intentions）。

在實際操作中，許多學(xué)生對中心論點和thesis statement都可以很好地把握，關(guān)鍵就是覺得說那幾句冠冕堂皇的“廢話”很難。

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