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《我崇拜生命》我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜這生命在降生、成長、戰(zhàn)斗、傷殘、犧牲時迸濺出的鋼花焰火。我崇拜一個活靈靈的生命在崇山大河,在海洋和大陸上飄蕩的自由。是的,生命就是希望。它飄蕩無定,自由自在,它使人類中總有一支血脈不甘于失敗,九死不悔地追尋著自己的金牧場。
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說到品質,原研哉考慮到資源的問題,因此他更注重的是「這樣就好了」的滿足感,而非「完美」。讓更多人意識到節(jié)約對環(huán)境的影響。
在中國,由于沒人教導企業(yè)家們.讓他們明白“設計”這一概念究竟是什么意思,于是他們自然就以為,他們自己就是設計者,從而就把受過專門訓練的設計人員僅僅看作執(zhí)行其指令的幫傭。好的創(chuàng)意和設計因此常常就失敗在設計者和客戶之間的對話過程中。設計者認為,一旦客戶滿意了,他們的任務也就大功告成了。大街上的老百姓憑什么要對所謂優(yōu)秀設計感興趣并且慷慨解囊購買那些好的設計產品呢,既然他們中的百分之九十八都對“什么是設計”一無所知?在中國,文化和設計一直都還沒有被視為對經濟具有同等重要性的因素并得到相應的認同。文化不是奢侈品,也不只是額外開銷。文化是存在于整個社會語境中的一種潛能。
設計一詞來源于英文“design”,包括很廣的設計范圍和門類建筑:工業(yè)、環(huán)藝、裝潢、展示、服裝、平面設計等等,而平面設計名稱在平常的表述中卻很為難,因為學科之間的交叉廣而深,部分叫法如“平面設計(graphisdesign)視覺傳達設計、裝潢設計、建筑裝飾設計……,這也許與平面設計的特點有很大的關系,因為設計無所不在、平面設計無所不在,從范圍來講用來印刷的都和平面設計有關,從功能來講“對視覺通過人自身進行調節(jié)達到某種程度的行為”,稱之為視覺傳達,即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點,而裝潢設計或裝潢藝術設計則被公認為極不準確的名稱,帶有片面性。
三:實際案例:1:丘政權同學經過在我校學習,現(xiàn)從事北京裝飾公司做設計,月薪上萬。
高級平面設計師:客戶是最了解自己產品的,是自己產品營銷的專家,我們非常尊重客戶的意見,我們努力做到換位思考,每次做一個案子,我們就進駐到這家公司,用客戶的眼光看待客戶的問題,用我們自己最專長的視覺語言幫助客戶解決問題。
考試,1、職業(yè)道德2、理論 3、電腦實操4、手繪創(chuàng)作
在這淺談一下為什么要懂的印刷呢?相信大家對設計這個詞是再熟悉不過了,社會上的所謂的設計師也屢見不鮮。當你應聘于以平面設計為主要業(yè)務的廣告公司時,為什么人事經理會第一時間問你懂不懂印刷呢?下面以包裝設計為例來說明一下主要原因,在包裝設計這一領域里對設計師的要求較嚴格,首先設計師要懂得印刷方面的知識,為什么要常常強調設計師最好有印刷知識呢?因為印刷是把設計意念實體化的步驟,懂得印刷就可避免無謂的錯誤,這絕對比在設計完成后,才發(fā)現(xiàn)原來這個設計根本是不能印刷要好得多。
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和教會學生自己怎么應用。
我曾問過很多人,學好設計的秘訣是什么,有沒有方法?回答是否定的,大多設計師認為只有多看,操作時反復調試以達到最佳視覺效果。這話讓我緘默。然而問及為何這樣擺放時卻道不出其中緣由。美,我想應該是作品的最低要求,如果好的創(chuàng)意夭折在版式設計上,那肯定是設計師最不想看見的。然而,這種最低的要求其實并非易事,版式設計作為設計的基礎卻成了大多數(shù)設計師的軟肋。據(jù)調查分析,從前學習國畫的要比學習西方色彩畫的審美能力強,從小學畫的要比應試教育的審美能力強,這當然只是個總體現(xiàn)狀,說明構成學在這些基礎學科里得到了體現(xiàn),使得日后設計工作得以油潤有余,揮灑自如。
然而,縱觀當今中國的設計教育,其現(xiàn)狀究竟如何呢?帶著巨大的震驚和憤慨,馬蒂亞斯教授耳聞目睹了時下正在發(fā)生的深刻巨變。面對這種巨變,馬蒂亞斯教授打算作出的決定乃是:要么,我不跟這種教育體制“玩”了,否則,日后我會因為自己曾為這種不良發(fā)展勢頭推波助瀾而深感愧疚;要么,我就準備同這種體制長期斗爭,以促使它能向一個積極健康的方向發(fā)展。
謹記,當客戶不聆聽你,那么就聆聽他們。當他們堅持自己的想法,不要拒絕它,但仍然同步進行你自己的解決版本。同時展現(xiàn)客戶要求的與你的設計。如果設計師不給他們想要的版本,他們就不知道究竟做出來是什么樣子。此外,當展現(xiàn)出另外一個版本給他們比較,他們才能看到自己想法的不足(如果它確實不好的話)。
平面設計的歷史從古老的拉斯考克山洞(Lascaux)開始,橫跨到現(xiàn)代銀座的眩目霓虹燈。在這段長遠的歷史中,以及二十世紀視覺傳達的快速發(fā)展過程里,廣告藝術、平面設計和美術之間偶爾會有界限模糊的情況。但這些項目彼此都共享同樣的要素、理論、原則、應用方式和語言,有時候也分享相同的服務對象。在廣告藝術中,最終的目標是要銷售產品和服務。在視覺設計里,“重點是要將各種資訊整理成序,將不同的想法結合,表達并感受記錄人類經驗的人造物品”。
設計學院()原名設計門教育,是長沙設計門數(shù)字科技有限公司旗下的專業(yè)的影視后期,UI設計,Web前端,影視動畫,游戲設計,游戲原畫教育培訓中心。
長沙天琥設計培訓學校畢業(yè)后頒發(fā)全國通用的證書。學校百分百安排工作。
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麗茵平面廣告設計培訓班 - 長沙優(yōu)學培訓網10-2000個字,平面廣告設計培訓班必修內容:麗茵學苑廣告設計培訓課程組11.平面構成圖形與平面構成(點、線、面等設計元素的靈活運用);通過學習形式美法則,提高其藝術處理能力,增強平面作品裝飾性12.色彩構成使學員了解色彩色相、明度、純度,提高學生的視覺傳達能力,了解色彩基礎知識和空間混合概念,能夠進行一般色彩搭配,培養(yǎng)學生的色彩感知能力13.立體構成學生能夠按照形式美規(guī)律,進行組織線、面、塊的空間構成,并且使其構成元素的色彩及材質與創(chuàng)意相符合,包裝結構、包裝容器科學合理14.平面廣告創(chuàng)意設計15.字體設計1.文字的種類及屬性(文字造型、文字圖案設計以及文字與布局、文字尺寸、文字色彩、文字樂趣)2.文字設計的準則3.文字設計的排列與組合 造型、組形及構圖4.文字設計的視覺順序16.版式設計17.圖形創(chuàng)意1.圖形概述2.創(chuàng)意的思維基礎 (A.創(chuàng)意與聯(lián)想 B.創(chuàng)意與分析、抉擇 C.創(chuàng)意的基本程序 )3.創(chuàng)意與策略4.切入表現(xiàn)形式的創(chuàng)造 設計元素的尋找5.表現(xiàn)形式的創(chuàng)造 圖與形的組織18.招貼設計招貼廣告創(chuàng)意,企業(yè)形象廣告設計等19.CI應用設計1、CI概念應用到企業(yè)中的形式,CI內容構成,功能,名作賞析,CI設計制作,企業(yè)VI視覺概念;2、品牌的認知、建立、設計,logo的提案,品牌色彩的規(guī)范化、形象設計、品牌推廣20.攝影作品處理1、證件照處理技巧講解2、婚紗照處理技巧講解3、照片上色與翻新技巧講解4、常見攝影問題及相片處理技巧解析(制作濾晶效果,多幅攝影作品的合成、專移、疊加等)21.商業(yè)廣告設計1)廣告學發(fā)展史、概念和分類,廣告與市場、消費者心理學、廣告與法律、廣告創(chuàng)意、構圖。
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