新聞標(biāo)題：靠譜的慈溪sat培訓(xùn)班哪個(gè)比較好

慈溪sat是慈溪sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，慈溪市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，慈溪sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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【記】詞根記憶：van（空）＋ish→消失，滅絕

scar [skr] n. 疤痕（seam） v. （給…）留下傷痕（blemish）

【例】Within this colony, there is little aggression among ants from different nests. 在這個(gè)蟻群當(dāng)中，來自不同蟻巢的螞蟻之間很少有攻擊行為。

他們?cè)O(shè)立了一個(gè)特別工作組來調(diào)查這個(gè)問題。

本書有兩方面的論述多少有新奇獨(dú)特。

expressive [kspresv] a. 有表現(xiàn)力力的，富有表情的，生動(dòng)的

【例】The bedcover was quilted in a flower design. 床罩上設(shè)計(jì)了花的圖案。

【派】vacancy（n. 空處，空缺）

本人習(xí)語多年，和大多數(shù)有志青年一樣，期間飽受折磨。好在經(jīng)過上千個(gè)日日夜夜的努力，也算修得一點(diǎn)正果，能講一口還算流利的。除此之外，本人還善于總結(jié)。下面我就將自己積累的一點(diǎn)體會(huì)寫出來與大家分享。

I wonder ( that ) he did it at last .

以上這三個(gè)方法同樣適用于弊大于利的觀點(diǎn)，也就是要把"利"削弱掉。

關(guān)鍵詞：初中英語教師；小組合作；角色定位

(2) Detail 細(xì)節(jié)：為了詳細(xì)說明段落的核心含義，所羅列的相關(guān)支持內(nèi)容，即本段通過哪些例證來闡明主旨句。

【參】frenetic（a. 發(fā)狂的）

【例】You might give a little more explanation about your unique undergraduate background. 你不妨稍微再解釋一下你獨(dú)特的本科背景。

【例】The three-toed sloth has hook-like claws at the ends of its long bony arms. 三趾樹懶瘦長的手臂末端長有鉤子狀的爪子。

Protesters have been putting up barricades across a number of major intersections

【記】詞根記憶：ana（并列）＋log（說話）＋y→放在一起說→類比，類推

【記】聯(lián)想記憶：數(shù)據(jù)（data）與日（date）更新

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