新聞標(biāo)題：長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)是長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長(zhǎng)沙市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場(chǎng),供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽(yáng)市,長(zhǎng)沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長(zhǎng)沙市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

我們說過，凡是看到句子以u(píng)nlike開頭，就要首先考慮unlike后的名詞和句子的主語(yǔ)是否可比。

例：It seemed unlikely that Mary could finish the work within such a short period of time.

我們?cè)诖颂嵝迅魑煌瑢W(xué)，如果你在考試時(shí)實(shí)在想不到第二個(gè)例子，那就把第一個(gè)例子好好發(fā)揮吧。

A box made of steel is stronger than one made of wood.

她是一家大公司即將離職的負(fù)責(zé)人。
She is the outgoing head of a large corporation.
我曾經(jīng)因?yàn)閴毫σ蛩囟�考慮過離職。
I have considered leaving my job due to stress related factors.
這個(gè)監(jiān)獄的看守昨晚擅離職守被發(fā)現(xiàn)了。
The prison guard was found to have deserted from the post last night.

熱身練習(xí)二：激活你的語(yǔ)法

接下來的一半要寫什么呢？好的結(jié)束段落往往都會(huì)增加些新的內(nèi)容，要有點(diǎn)畫龍點(diǎn)睛的東西，這一點(diǎn)和我們中學(xué)里學(xué)習(xí)作文是一樣的。

I am more and more convinced that our happiness or unhappiness depends far more on the way we meet the events of life, than on the nature of those events themselves

(B)the creating of an independent treasury, establishing lower tariffs, and the purchase of

讀詩(shī)使人靈秀數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，

叢書出版以來，接到了許多同學(xué)們的提問，大部分問題我都親自給同學(xué)們回信解答了。

B雖然做到了用兩個(gè)名詞結(jié)構(gòu)，但存在三個(gè)問題。因?yàn)閜eople是復(fù)數(shù)，所以has應(yīng)為have；即使改為have, people who have not intelligence的表達(dá)也很奇怪，應(yīng)該說people who don't have intelligence或people who have no intelligence；另外，和low motivation平行的結(jié)構(gòu)也應(yīng)該是個(gè)形容詞＋名詞的形式，但B采用的是一個(gè)介詞短語(yǔ)來修飾其前面的名詞結(jié)構(gòu)。同時(shí)，B的表達(dá)非常唆，不符合SAT的簡(jiǎn)潔性原則。

　　1.Are you the new freshman?

● SAT作文是由兩位閱卷者評(píng)判的

衡量一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是什么？如果我們認(rèn)定a person's worth is based on how much he or she produces，那么我們就會(huì)得到這樣的結(jié)論：the more we do, the more we're worth；而對(duì)于這樣的態(tài)度，我們考生知道，應(yīng)該是反對(duì)的，因?yàn)橛衒all prey to the misconception這類的字眼提示，我們應(yīng)該尋找另外的標(biāo)準(zhǔn)。本文作者尋找到了quality這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且在第一句話就輕松地“亮劍”，好！

第二段舉的例是說，人們有時(shí)候問問題不是為了“是與否”，而是直奔“是”而去，對(duì)這樣的提問，聰明的聽眾只會(huì)送“是”。

【分析】

Secretary: She\'s dealing with customers and drumming up-new business. The guy next to her is in charge of the office

但是我的職業(yè)是一名高中數(shù)學(xué)老師，我曾經(jīng)用英語(yǔ)給學(xué)生上過一堂課，結(jié)果學(xué)生根本聽不懂。我給學(xué)生出了份純英文的數(shù)學(xué)練習(xí)題，結(jié)果學(xué)生除了表示吃驚，也無他。

（B）average＜mode＜median

長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校