課程標(biāo)題：長(zhǎng)沙哪間學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校好

長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)是長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，長(zhǎng)沙市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

長(zhǎng)沙英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū),天心區(qū),岳麓區(qū),開福區(qū),雨花區(qū),望城區(qū),五一廣場(chǎng),供銷大廈,汽車西站,望城坡,瀏陽(yáng)市,長(zhǎng)沙縣,寧鄉(xiāng)縣等地,是長(zhǎng)沙市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　人力資源部 Human Resources Department

照片有很大尷尬成分，并且那家人有奇妙的幽默感去將它發(fā)送過(guò)來(lái)。

需要注意的是，本書中的語(yǔ)言以及搭配的音頻以英式英語(yǔ)為主。

26. So do I. 我也一樣。

往往與quality質(zhì)量連用表示質(zhì)量高的。

F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.

通過(guò)句子學(xué)語(yǔ)法是一個(gè)不錯(cuò)的方法。欣賞經(jīng)典句子，學(xué)到實(shí)用語(yǔ)法！在本文中你將學(xué)到classify, appoint, supply, as a result等詞的用法。

1.Attempt had been made by others to classfy plant species into groups,but the breakthrough came with the work of Carl Linnaeus.

8. Do you use it for your house or business?

您希望什么時(shí)候出發(fā)?

Day 02　你最愛的交通方式

一個(gè)交際高手不但語(yǔ)言犀利也會(huì)插科打諢，察言觀色。

實(shí)際上，大多數(shù)時(shí)候，它只是那個(gè)通過(guò)線路從客戶機(jī)發(fā)送過(guò)來(lái)的原樣的字符串。

要有連續(xù)性、持續(xù)性。學(xué)英語(yǔ)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時(shí)停下來(lái)，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)英語(yǔ)要一鼓作氣。天天堅(jiān)持，在完全忘記之前及時(shí)復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成記憶。如果等到忘記了再來(lái)復(fù)習(xí)，就象又學(xué)新知識(shí)一樣，那么，我們就永遠(yuǎn)是初學(xué)者，雖然在辛辛苦苦地?zé)�開水，卻難品味到其甘潤(rùn)。

197. Your hand feels cold. 你的手摸起來(lái)很冷。

[否定句] All the wonderful birds can not be found in our Bird Park. (在第一個(gè)can 后加not)

(3)多加練習(xí)

　B: This is a question too complicated for me to answer. As far as I know, the number of stars is uncertain since science and technology are developing everyday and we can not be so sure about the number of stars we have discovered, not to mention those unknown to us. The fact of matter is we need to see beyond those numbers, which means what those number means to us matters much more than the number itself. That is basically how I look at this question.

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