許昌中級經(jīng)濟(jì)師信息 許昌優(yōu)路中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校是許昌教育品牌，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、一級消防工程師、一級造價工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè)，推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

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　　匯率風(fēng)險(xiǎn)分為 交易風(fēng)險(xiǎn)、折算風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)等三種類型。

　　【例題?單選題】馬克思貨幣必要量規(guī)律的理論基礎(chǔ)是( )。

　　金融監(jiān)管的基本原則主要有以下六點(diǎn)：

　　1.會計(jì)報(bào)表之間、會計(jì)報(bào)表各項(xiàng)目之間，凡有對應(yīng)關(guān)系的數(shù)字、應(yīng)當(dāng)相互一致。

　　【解析】中央銀行是管理金融的銀行職責(zé)主要表現(xiàn)在：(1)根據(jù)國情合理制定實(shí)施貨幣政策。(2)制定頒布各種金融法規(guī)、金融業(yè)務(wù)規(guī)章，監(jiān)督管理各金融機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)活動。(3)管理境內(nèi)金融市場。故正確答案為ABD。

　　(一)中央銀行的產(chǎn)生

　　D.對企業(yè)負(fù)責(zé)

　　2.中央銀行相對獨(dú)立性一般具有以下幾個內(nèi)容：

　　對貨幣需求分析的側(cè)重點(diǎn)2重視貨幣支出的數(shù)量和速度——現(xiàn)金交易說從用貨幣形式保有資產(chǎn)存量的角度考慮貨幣需求，重視存量占收入的比例——現(xiàn)金余額說

　　中央銀行的負(fù)債是指由社會各集團(tuán)和家庭個人持有的對中央銀行的債權(quán)。中央銀行的負(fù)債業(yè)務(wù)是中央銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)。

　　第三，獨(dú)立監(jiān)管、調(diào)控整個金融體系和金融市場。

　　(2)資產(chǎn)業(yè)務(wù)的組織與營銷

　　單位紙幣所代表的價值量以國家規(guī)定的法定含金量來表示。這種貨幣制度下匯率的決定基礎(chǔ)，從本質(zhì)上來說是各國單位貨幣所代表的價值量;從現(xiàn)象上看是各國單位貨幣的法定含金量或購買力。

　　1.匯率又稱匯價，是指一種貨幣與另一種貨幣之間兌換或折算的比率，也稱一種貨幣用另一種貨幣所表示的價格。

　　(2)專業(yè)銀行的貸款管理原則

　　二、貨幣需求理論(理論模型)

　　A.制定實(shí)施貨幣政策

　　(2)資產(chǎn)業(yè)務(wù)的組織與營銷

　　【答案】A

　　(4)主持外匯頭寸拋補(bǔ)業(yè)務(wù)。

許昌優(yōu)路中級經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)學(xué)校，采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理，2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué)，將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合，同時，將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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