課程標題：2019常州有德語興趣學嗎

德語培訓 常州天寧區(qū)德語興趣是常州天寧區(qū)德語興趣培訓學校的重點小語種專業(yè)，常州市知名的德語興趣培訓學校，專業(yè)德語培訓學校，常州天寧區(qū)德語興趣培訓學校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的德語培訓學校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。

常州天寧區(qū)德語興趣培訓學校分布常州市天寧區(qū),鐘樓區(qū),戚墅堰區(qū),新北區(qū),武進區(qū),溧陽市,金壇市等地,是常州市極具影響力的德語興趣培訓學校。

常州天寧區(qū)德語興趣培訓學校在原有創(chuàng)立的“Learning(學習)、Practice(實踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學法的前提下，提出學習閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學的基礎(chǔ)上開辟線上學習服務平臺，打造全新“學習周期”的理念。

2019常州有德語興趣學嗎

    德福是面向赴德留學生的語言能力考試，所有德國大學都承認德福考試的成績(什么是德�？荚�?)。該項考試所考察的聽、說、讀、寫四個單項可謂是外語學習的四個基本功，缺一不可。然而受到學習習慣和途徑的影響，外語學習者往往會有自己的偏愛，因而，要做到四項均衡發(fā)展，本身就不是一件容易的事。

    德語中相互代詞與反身動詞在意義上相近，但不盡相同。反身動詞既可表示“自己”，也可表示“相互”，而相互代詞只表示“相互”。相互代詞與介詞一起用則連寫，如：voneinander, miteinander。Hans und Anna treffen sich vor dem Kino.Die beiden begrüen einander vor dem Kino.Spter sprechen sie miteinander über den Film.

    a、o、u與其變元音?、?、u之間倒混。這種錯誤除了粗心外，沒有其他的托詞。不過也有人，會把變元音發(fā)的“不純正”，音嵌在變元音和它的元音中間。針對這種情況，借李楊老師的一句話“元音要飽滿”，以后在讀時將變元音發(fā)的“飽滿”一些就可以了。

    而全世界花卉年消費總值約300億馬克，德國占了20%多，堪稱世界上最大的花卉市場。在五彩繽紛的萬花叢中，德國人尤其喜歡矢車菊，視它為國花。白鸛是德國的國鳥。白鸛是候鳥，喜歡在屋頂或高大的樹上筑巢。當?shù)厝税寻�鸛筑巢看成吉祥之兆。

    德語被動語態(tài)可以通過介詞von，durch或者mit來表示動作的施事者，其中用von來表示動作的直接行為人，用durch來表示一種方法和手段，用mit來表示媒介或材料。如：Das Fenster ist von ihm geschlossen worden.Die Briefe wurde durch den Boten geschickt.Der Text ist mit Schreibmaschine geschrieben.德語中的被動語態(tài)一般把著眼點放在動作的本身而忽略了動作的施事者，即沒有特殊的原因的話，在被動句中一般可以不用表示動作的施事者。德語被動語態(tài)另外一個特點是不及物動詞的被動態(tài)，這一點是和英語有本質(zhì)的區(qū)別的。在德語中，有一部分動詞盡管不能支配第四格（即不及物動詞），但也可以構(gòu)成被動語態(tài)，就是我們說的無人稱被動態(tài)。無人稱被動態(tài)可以在句首es做為語法上的主語，但如果把其它成分放在動詞前的話，就應該省略es。

2019常州有德語興趣學嗎

    德語語音大致就這么些東西，現(xiàn)在你就可以去找東西來練習了，先一個個詞來，慢慢到句子，再到篇章。注意，本文是從實戰(zhàn)的角度出發(fā)，旨在通過類比的方法讓大家有一個感性的認識，文章中對于發(fā)音的解釋只能供參考，并不是很正規(guī)，所以德語專業(yè)的學生最好還是去看正規(guī)的教科書，但一般的DaF學生，掌握本文的內(nèi)容也就可以了。

    在考試時，可以“由小到大”，先看題目，了解題目要求，一般總是幾個“w-Fragen”，然后確定確定情景、交際題材等范圍和方向，這樣答題時，就比較有把握了。

    In Deutschland gibt es immer mehr Arbeitnehmer, die neben einer sozialversicherungspflichtigen Beschftigung zustzlich in einem Minijob ttig waren. Diese Zahl ist von rund 1,4 Millionen im Jahr 2004 auf knapp 2,5 Millionen im Jahr 2015 gestiegen. Einen entsprechenden Bericht der "Ruhr Nachrichten" besttigte ein Sprecher der Bundesagentur für Arbeit.在德國，越來越多的職工除了做有社保的穩(wěn)定工作外，還做“迷你兼職”。這類職工的數(shù)量從2004年的140萬上升到2015年的近250萬。德國聯(lián)邦職業(yè)署發(fā)言人在《魯爾區(qū)新聞報》上發(fā)表相應報告。

    德語中性名詞規(guī)律:(1)幼小不辨陰陽: das Jamm, das Mdchen.(2)各大洲、國家、城市、村莊、島嶼之名稱(一般只與定語連用時才加冠詞): das neue China.(3)幾乎全部金屬: das Gold, das Eissen。特例: der Stahl鋼, der Schwefel硫磺(4)德國本地產(chǎn)之物: das Fleisch, das Brot.(5)復數(shù)為-s者大多數(shù)為中性(6)度量衡單位、量詞大多為中性: das Gramm, das Stück, das Paar.(7)三餐名稱(8)筷子: das Essstbchen,-(9)蛋表面不知性: das Ei, -er

    中文中“的地得”有很多母語者至今搞不清，英語中的形容詞和副詞詞尾要分別記憶，可是德語中形容詞和副詞的原形是一樣的!Er singt gut. 他歌唱得好。Alles ist gut. 一切都好(一切都是好的)。不過要注意的是，形容詞作定語時是需要變位的哦。8. 和其他語種對比，德語簡單了不少德語和英語相比，沒有煩人的音標;和阿拉伯語相比，沒有讓手殘黨哭暈的“鬼畫符”;和中文相比，沒有讓老外丈二和尚摸不著頭腦的“āáǎà”;和日語相比，沒有繁雜的敬語體系;雖然德語里有四個格，和俄語的六個格相比好像也不算什么了…

2019常州有德語興趣學嗎

    德福是面向赴德留學生的語言能力考試，所有德國大學都承認德�？荚嚨某煽�(什么是德�？荚�?)。該項考試所考察的聽、說、讀、寫四個單項可謂是外語學習的四個基本功，缺一不可。然而受到學習習慣和途徑的影響，外語學習者往往會有自己的偏愛，因而，要做到四項均衡發(fā)展，本身就不是一件容易的事。

    直接引語變?yōu)殚g接引語，除了要牢固掌握虛擬式的變化規(guī)則、時態(tài)對應以及選擇正確的句型外，人稱的變化也讓人頭疼。其實，其中有規(guī)律可循，我認為只要記住七個字“一主二賓三不變”，即可掌握這種規(guī)律。“一主二賓三不變”中的數(shù)字一、二、三指的是直接引語的第一、二、三人稱�！耙恢鳌币鉃椋涸�句直接引語中的第一人稱在變成間接引語時與原句主句的主語相一致；“二賓”指原句直接引語中的第二人稱變化時與原句主句的賓語相互對應；“三不變”則指：原句中的第三人稱不發(fā)生任何變化。下面用幾個例句來說明。

    語法。接下來說一些振奮人心的德語語法學習。德語語法系統(tǒng)而規(guī)范，一本德福語法書能應付到C2也很少見到意外情況了。中國學生最擅長的學習方式--記憶囫圇吞棗后應付考試，恰恰是德語語法的克星。把不多的規(guī)則很快學習背下來，然后開始做練習或者在實際運用時候貫穿理會。

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