新聞標(biāo)題：大連甘井子區(qū)雅思輔導(dǎo)班

大連甘井子區(qū)雅思是大連甘井子區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，大連市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，大連甘井子區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

大連甘井子區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布大連市中山區(qū),西崗區(qū),沙河口區(qū),甘井子區(qū),旅順口區(qū),金州區(qū),瓦房店市,普蘭店市,莊河市,長(zhǎng)�？h等地,是大連市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

Taking a break from study is not only beneficial for their body, but also for their mind. It's like selfrefreshment. After the break, they would be eager to return to college with a fresher outlook and clearer mind.

【記】詞根記憶：vac（空）＋ant（…的）→空的

【參】lowering（a. 昏暗的）

【記】詞根記憶：de＋sol（孤獨(dú)）＋ate→偌大的平原上只長(zhǎng)著幾棵孤零零的樹→荒涼的

B：我們的確發(fā)現(xiàn)了一把。你去售票柜臺(tái)看看。失物都交到那兒了。

160. Relate to…感同161. 身受

Relate指“與….系”，不過(guò)是指怎樣的關(guān)系呢？字在對(duì)話中的用法是relate to….指的“感同身受的體會(huì)”。說(shuō)法常�？梢月牭健�

A：I’m afraid to flying. 我害怕坐飛機(jī)。

B：I can relate to that. I have nightmares about plane crashes.

我能體會(huì)。我作噩夢(mèng)會(huì)夢(mèng)到墜機(jī)。

Relate to 也可以用來(lái)表達(dá)“溝通上有共識(shí)”。若是“代溝”（generation gap），或是觀念不同而溝通上的，你就可以用上下面的這句話。

A：I have trouble relating to Carol. 我跟卡羅溝通很難。

B：Maybe it’s because she’s 30 years older than you.

或許這是她比你年長(zhǎng)三十歲。

162. On a moment’s notice 臨時(shí)通知

Notice是“通知，注意”的意思，on a moment’s notice指“到了最后一刻，才臨時(shí)來(lái)的通知”。通常醫(yī)生是最容易被臨時(shí)通知出診的行業(yè)了。

A：He’s a great doctor. He’s always there on a moment’s notice.

【記】詞根記憶：spont（自然）＋aneous→自然產(chǎn)生的，自發(fā)的

fume [fjum] n. 臭氣；煙；激怒 v. 熏；冒煙

Shannon: I love the 8)Chilean sea 9)bass. I’m Shannon.

Will: Shannon, thank you.

Simon: I’m Simon.

Will: Hey, Simon.

Simon: Hi.

Will: Nice to meet you.

Simon: Me too.

Will: So, may I ask whose birthday this is?

Dolly: The birthday girl happens to be my granddaughter, Charlotte.

Will: They’re great.

Dolly: And then she got serious with mine, look. Pretty 11)sassy, isn’t it?

【記】詞根記憶：com＋pel（驅(qū)使）→驅(qū)使

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

Freshmen \' s psychological problems and its guidance

又如描述禮物可以說(shuō)： ‘ The psp was a gift from my Grandpa, it was a credit to my hard work on the SAT test.’

聲音的輸入，是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的第一要?jiǎng)?wù)，不管是母語(yǔ)還是第二外語(yǔ)。但是第二外語(yǔ)的聲音輸入，卻要注意幾個(gè)問(wèn)題。因?yàn)閷?duì)孩子而言，聽不懂的東西就是噪音，看不懂的東西就是垃圾。所以在輸入聲音時(shí)，要么讓孩子明白聲音的意義，要么讓這聲音有旋律和節(jié)奏，朗朗上口。

【例】In the last class we talked about the classification of trees and we ended up with a basic description of angiosperm. 上一節(jié)課我們談到了樹木的分類，結(jié)束時(shí)我們對(duì)被子植物進(jìn)行了概述。

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