課程標(biāo)題：大連旅順口區(qū)哪里學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)

大連旅順口區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是大連旅順口區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，大連市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，大連旅順口區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

大連旅順口區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布大連市中山區(qū),西崗區(qū),沙河口區(qū),甘井子區(qū),旅順口區(qū),金州區(qū),瓦房店市,普蘭店市,莊河市,長(zhǎng)�？h等地,是大連市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

　　賈尼斯:我非常非常高興能與大家見面。

He wore an expensive, dark blue Pinstripe suit.

他穿上了自己那套第二好的西裝。

He put on his second best suit.

我有各種型號(hào)的西裝。

I have suits in every size.

他穿著一套黑西裝。

He was dressed in a black suit.

有天晚上一個(gè)藍(lán)衣男人出現(xiàn)在我的夢(mèng)境，他穿著藍(lán)色的西裝，藍(lán)襯衣，系著藍(lán)領(lǐng)帶，腳上是藍(lán)色的鞋子，但沒戴帽子。

法瑞爾威廉姆斯（Pharrell Williams）的《快樂》、鄉(xiāng)下人（Village People）的《YMCA》、皇后樂隊(duì)（Queen）的《波希米亞狂想曲》和《我們是冠軍》都屬于洗腦神曲。

These are receptiveness - how you feel about the song - ability, , melodic potency - how good the \'\' is - and rhythmic repetition.

“我的天哪!”個(gè)女人驚呼�！拔掖_實(shí)應(yīng)該慶幸那樣的問題”，她敲了敲木頭,“噢，”她突然從椅子上站起來(lái)，說(shuō)：“有人敲門。”

3. hoping I could mimic her performance，分詞形式的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，放在句尾表補(bǔ)充說(shuō)明；

在SAT有關(guān)比較的試題中，作比較的兩部分一定要具有可比性。這是以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。在表達(dá)比較時(shí)，漢語(yǔ)經(jīng)常使用省略形式，但在SAT看來(lái)，這種省略就使比較對(duì)象之間缺乏可比性。

在實(shí)際操作中，許多學(xué)生對(duì)中心論點(diǎn)和thesis statement都可以很好地把握，關(guān)鍵就是覺得說(shuō)那幾句冠冕堂皇的“廢話”很難。

一次方程（simple equation）：未知量的最高次數(shù)是1次的方程。

doink (v)

第二句可翻譯為：“受過(guò)教育的人的標(biāo)志是他可以理解一種想法而不必要去接受它�！�

就我而言，背誦對(duì)一門外語(yǔ)至關(guān)。

as for sb.

as to sth.

essential=crucial

master v.

master a foreign language

master n. 主人

You are my master now.

be essential to sth.

As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.

分析：x－2＝－6altx＝－4，選D。

第一遍先快速閱讀文章，了解文章大意； 第二遍逐自然段仔細(xì)閱讀，去尋找每個(gè)段落中可能存在的分析性元素，并且在旁邊的空白處做好標(biāo)注，方便寫作中引用（標(biāo)注具體是什么，以及簡(jiǎn)單標(biāo)注其作用）。

第一節(jié)　代詞指代語(yǔ)法知識(shí)

英語(yǔ)寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高檔要求：應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯;語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有少許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。從歷年寫作高分文章來(lái)看，每篇文章都有 亮 點(diǎn)，即在用詞、造句或段落安排上都有獨(dú)到之處。

一、詞匯選擇 標(biāo)新立異

在寫作中 較高級(jí)詞匯 的使用主要是指使用《大綱》上沒有的詞語(yǔ)、使用通過(guò)構(gòu)詞法變化來(lái)的新詞、使用同義詞或反義詞等來(lái)代替常見詞語(yǔ)。

1)這棟房子在芳草街的一棟樓上。

A: The flat is in a building on Fangcao Street.

B: The flat situates in a building on Fangcao Street.

分析:is in是常見詞語(yǔ)，而situates in則是《大綱》上沒有的，屬于高級(jí)詞匯。

2)在周末我們做很多作業(yè)。

A: At weekends, we have a lot of homework to do.

B: At weekends, we have endless homework to do.

分析:B句在表達(dá)時(shí)沒有使用過(guò)于直接的a lot of，而是使用了endless。endless就是由《大綱》詞匯end加后綴-less變化來(lái)的。

3)洗澡間和廚房都很好。

A: The bathroom and the kitchen are good.

B. The bathroom and the kitchen are well-furnished.

在表達(dá)要點(diǎn)時(shí)，B句使用了well furnished,這比good語(yǔ)氣強(qiáng)，也顯得生動(dòng)。

(E)in either Europe or in Asia

疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主語(yǔ)...?

就主語(yǔ)提問時(shí)，將疑問代詞或帶有疑問限定詞的名詞詞組置于be動(dòng)詞過(guò)去式was/were之前(was/were的第一個(gè)字母無(wú)需大寫)，和一般疑問句差不多，在句尾加問號(hào);這種語(yǔ)序是陳述句語(yǔ)序。就表語(yǔ)提問時(shí)，則以一個(gè)疑問代詞或疑問副詞開頭，之后是“be動(dòng)詞過(guò)去式was/were + 主語(yǔ)”，在句尾加問號(hào);這種語(yǔ)序是主語(yǔ)和謂語(yǔ)倒裝語(yǔ)序：

Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天誰(shuí)在這里? 昨天我在這里。(就主語(yǔ)提問)

故可能的取值為44,45,46,47,48。

你的例子舉得好不好，和論點(diǎn)是否密切相關(guān)，在很大程度上決定了作文的成敗。

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