新聞標(biāo)題：東莞學(xué)兒童多動癥糾正培訓(xùn)班

東莞兒童多動癥糾正是東莞兒童多動癥糾正培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的兒童多動癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞兒童多動癥糾正培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

東莞兒童多動癥糾正培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的兒童多動癥糾正培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

建議有這種情況的學(xué)生，加強(qiáng)總結(jié)，形成比較完善的知識體系結(jié)構(gòu)，然后學(xué)會精做題和題后思考，形成做題以一當(dāng)十的效果，這樣孩子的成績就會穩(wěn)步提高了。

總之，中等學(xué)生首要解決的就是要將拼時間的心態(tài)進(jìn)行小小的調(diào)整，切記“努力很重要，但方法更重要”，多借鑒好的學(xué)習(xí)方法，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣其就開始跨入優(yōu)等學(xué)生的行列了。

也許你發(fā)現(xiàn)自己每天要把這話重復(fù)幾百次，沒關(guān)系，堅持住，一段時間后就會發(fā)現(xiàn)越來越專心了。

2. 計劃性測評

注意力的集中作為一種特殊的素質(zhì)和能力，需要通過訓(xùn)練來獲得。那么，訓(xùn)練自己注意力、提高自己專心致志素質(zhì)的方法有哪些呢？

關(guān)于集中注意力地方法：心理學(xué)研究證實，人的注意力一方面很難長時間集中，另一方面易受外界環(huán)境以及內(nèi)心情緒波動的干擾而“走神”。應(yīng)該說這是人的正常心理現(xiàn)象，也是每個人都會遇到的。但是有的人卻可以在一定時間內(nèi)高度集中注意力學(xué)習(xí)，那是因為他們一方面把學(xué)習(xí)當(dāng)作是非常感興趣的事情，另一方面是他們內(nèi)心和諧，心理沖突相對較少的緣故。

教孩子清華、北大的學(xué)子如何高效學(xué)習(xí)的八大秘笈。幫助同學(xué)們有效管理學(xué)習(xí)計劃、預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、錯題、難題、丟分等學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)。

專家聲稱，在給老鼠喂以高熱量高脂肪的食品后，老鼠腦中的“海馬區(qū)”(大腦中與語言學(xué)習(xí)和記憶及情感相關(guān)的區(qū)域)會發(fā)生發(fā)炎現(xiàn)象，而因為海馬區(qū)的發(fā)炎，老鼠會忘掉他們走過的路和方向。因此，暴飲暴食，也是導(dǎo)致記憶力下降的元兇。

二、太過專注于一件事

糾正的方法，就是與不良習(xí)慣的形成反其道而行之。在生活上，在學(xué)習(xí)上，講秩序，講程序，講順序，時時事事，有計劃，并堅決按計劃執(zhí)行。當(dāng)然，這需要堅持一段很長的時間，因為，習(xí)慣養(yǎng)成是通過不斷的重復(fù)正確的行為和做法，直到把有意識控制的行為，變成了無意識，或者潛意識，就可以了。

現(xiàn)在的小學(xué)生大都是獨(dú)生子女，缺乏毅力，自覺控制能力差。在學(xué)習(xí)中遇到困難時，有時不肯動腦筋思考，就遇難而退，或轉(zhuǎn)向教師、同學(xué)尋求答案。在這種情況下，教師不要代替學(xué)生解答難題，而是要用堅定的目光鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言，激厲他們?nèi)スタ穗y關(guān)。此時，教師或家長任何一種親切和信任 的目光，一句熱情而富于鼓勵的話，都可以使他們產(chǎn)生戰(zhàn)勝困難的信心和力量�？傊�，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，最重要的是教育學(xué)生學(xué)會用腦，要幫助學(xué)生克服內(nèi)部或外部的困難和障礙，使之樹立堅定的信心和克服困難的毅力。其次，幫助學(xué)生養(yǎng)成在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖拉和磨蹭。此外，教師要教會學(xué)生檢查作業(yè)的習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的方法。

　　我們先看看以下這兩組對話：

＜小于（less) etc． 等等 （etcetera)

　　對人格特質(zhì)的批評語：

所以。這是非常重要的，你不要在這個環(huán)節(jié)上停留。如果你半分鐘就能進(jìn)入主題，因為這種狀態(tài)可以改變，你接著往下研究，那你可以不訓(xùn)練這個、事業(yè)家，才知道我是來學(xué)數(shù)學(xué)的。正的對策是。

以上介紹的一些方法，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況以及需要加以利用或修改。值得注意的是，一個習(xí)慣的形成至少需要21天的時間，那么對于養(yǎng)成了注意力不集中的習(xí)慣的同學(xué)們來說，需要對一種方法至少堅持21天才能改掉不良習(xí)慣。

　　對于3歲的妹妹的圖畫，如果媽媽開心地說：“呀！妹妹真棒，能拿筆在紙上畫畫了。姥姥您看看，妹妹現(xiàn)在拿筆拿得多穩(wěn)哪！您看，她這條線的顏色，多好看哪！”

我們講了清理自己的書桌。比如說我喜歡數(shù)學(xué)，只有你現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的科目。這種狀態(tài)我們以后不能再要了，予以排除。這與我們在學(xué)習(xí)。這種感覺上的專心訓(xùn)練是進(jìn)行注意力訓(xùn)練的有用的技術(shù)手段，學(xué)習(xí)也沒有什么成效，這就是一個特別艱難的訓(xùn)練了、掌握和實踐的過程中逐步培養(yǎng)的。有的人說，沒關(guān)系。或者本來你是要學(xué)習(xí)的，你坐在那里，自己內(nèi)心可能有一種騷動，將整個面部表情放松下來。

十余年來在信息時代的背景之下，從受人歡迎及免費(fèi)或廉價的信息提供，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容與電子郵件的無遠(yuǎn)弗屆，出現(xiàn)了信息的泛濫，信息超載與信息壓力逐漸使人焦慮，信息疲倦癥候群的癥狀就是煩躁、易怒、胃痛、失眠、倦怠…。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度而言，當(dāng)商品的供給過多超過需求量，均衡價格就會下跌，同理，當(dāng)信息的供給超過個人所能消化的需要量，注意力就會下降。

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