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    課程名稱: 2025年?yáng)|莞學(xué)sat在哪里
    品牌: sat培訓(xùn)
    課程學(xué)費(fèi): 電訊
    上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
    有效期至: 長(zhǎng)期有效
    最后更新: 2025-07-14 08:51
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    課程標(biāo)題:2019年?yáng)|莞學(xué)sat在哪里

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    2019年?yáng)|莞學(xué)sat在哪里

    東莞sat培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    這個(gè)思路,貫穿了這套叢書(shū)寫(xiě)作的全部過(guò)程。

    如在第二段的最后一句使用yet開(kāi)始,表示自己不滿足于眼前的快樂(lè),而在第三段使用so開(kāi)始,和第二段構(gòu)成了呼應(yīng),段落之間的過(guò)渡因?yàn)檫@些過(guò)渡詞而顯得十分自然。

    【作者觀點(diǎn)分析】

    例:If (x-2)2=36 and x<0,what is the value of x?

    表bite pressure,但從指代對(duì)象上講,those只能指代一個(gè)復(fù)數(shù)名詞,所以這個(gè)those的使用是存在問(wèn)題的,應(yīng)該改為that;另一個(gè)問(wèn)題是,對(duì)于一個(gè)“名詞's+名詞”的結(jié)構(gòu),其比較對(duì)象最好也是“名詞's+名詞”的形式(或采用名詞's的省略形式),而不應(yīng)該采用A of B的結(jié)構(gòu)。所以C選項(xiàng)的harder than those of German Shepherds應(yīng)該改為German Shepherds'。

    C、D、E的共同問(wèn)題是沒(méi)有把同級(jí)比較的第二個(gè)as寫(xiě)出來(lái),即使寫(xiě)出來(lái)了,C、D、E也犯了類似A的錯(cuò)誤,即不可比。

    Dialogue 3

    W: I think modern painting meanS nothing

    M: I think so too. It\'s just pointless.

    W: Then why are so many crazy about it

    M: I don\'t know.Maybe they are really crazy.

    W: Maybe.

    這是一篇5分作文。

    SAT傾向使用標(biāo)準(zhǔn)的書(shū)面體語(yǔ)言,不接受口語(yǔ)化或非正式文體的表達(dá)。如hopefully就被認(rèn)為是口語(yǔ)化的詞,正式的書(shū)面語(yǔ)中,要說(shuō)I hope或she hopes等等。

    就這個(gè)題目,怎樣開(kāi)頭呢?

    that her talent became useless, because she needed to work to transform her talent into true skill and experience in order to achieve success, but she didn't have the motivation to follow through with this.

    1、避免使用個(gè)人陳述式的短語(yǔ)及過(guò)多的強(qiáng)調(diào)性副詞:諸如i feel、i think、i believe之類的短語(yǔ)是不必要的(除非已知事實(shí)是:你在表達(dá)自己的觀點(diǎn)),因?yàn)闀?huì)使文章不夠生動(dòng),也不夠客觀。建議大家在敘述論點(diǎn)的時(shí)候,多用一些感情色彩比較中性的詞匯更好一些。

    (B)and they work in other medical specialties

    對(duì)剛才這個(gè)問(wèn)題,考生要明確自己的觀點(diǎn)到底是什么。

    (D)Greg, who found the city's local cust

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