新聞標題：東莞注會培訓機構

會計培訓信息 東莞注會是東莞注會培訓學校的重點專業(yè)，東莞市知名的注會培訓機構，教育培訓知名品牌，東莞注會培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

東莞注會培訓學校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的注會培訓機構。

東莞注會培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業(yè)資格證、出納培訓、稅務軟件培訓及cpa考證培訓等專業(yè)。

職業(yè)現(xiàn)狀：

四種單據各自由誰來開

1、收料單的開單人應該是由倉管員來開。

2、領料單的開單人應該是由車間主管來開。

3、入庫單的開單人應該也是車間主管來開。

4、出庫單的開單人應該是由銷售人員來開。

（1）第一部分為基礎階段考試，主要分為知識課程和技能課程兩部分。知識課程主要涉及《會計師與企業(yè)》〔Accountant in Business（AB）〕、《管理會計》〔Management Accounting（MA）〕、《財務會計》〔Financial Accounting（FA）〕三門，為接下來進行技能階段的詳細學習搭建了一個平臺。

會計匯的特色會計實操產品，幫助廣大學員在21天的時間內學成會計。第一，21天學會計采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計工作情景以及會計技能和原理，讓學習如聽故事，利于吸引學員的注意力提高學習效率。第二，會計匯為廣大學員提供理實一體的教學體驗，將會計理論和會計實務（企業(yè)經營場景）融合一體，采用“做中學”的方式，讓學習不再枯燥，且課程更加具有針對性和實用性。第三，管財融合、財稅一體的財務人才是會計匯培養(yǎng)目標。會記賬的賬房先生是其他會計培訓機構，而會計匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風險，控制稅務風險，降低實際稅賦，提高企業(yè)利潤和價值的“軍師”。管財融合、財稅一體的課程培養(yǎng)出來的財務人才正是當下經濟環(huán)境下企業(yè)最需要的財務人才。

該項經濟業(yè)務發(fā)生后，作為負債的短期借款增加20 000元，作為負債的應付賬款將減少20 000元，如表3-8所示�？梢钥闯�，會計恒等式兩端的總額沒有發(fā)生變化，平衡關系沒有改變。

元小寶相信應該也有一大波這樣小伙伴，在大公司或小公司，上了好幾年的班，最后依然在基礎崗位重復著同一件事情。因為一直體現(xiàn)不出價值，幾年了薪資都在原地不動，或者是跟著公司薪資普調上漲那么一點點，周邊其他同期畢業(yè)的同學可能早已月收翻翻，看著別人，就開始焦慮，但一時也不知道如何才能趕上別人。

②有價證券的數(shù)量要與會計賬簿記錄一致，有價證券面額與發(fā)行價不一致時，按照會計賬簿余額交接。

（2）與該資源有關的經濟利益很可能流入企業(yè)。

完成報表初始化后，報表的日常使用主要有：報表編制、報表匯總、報表查詢和報表打印。

假設不考慮直接計入當期利潤的利得和損失，營業(yè)利潤等于收入減去費用，包括營業(yè)成本、期間費用和各種流轉稅及附加稅費的余額。

會計培訓從過去的只注重會計職稱考試培訓，到現(xiàn)在職稱考試培訓和會計實操培訓不相伯仲，會計職業(yè)教育在互聯(lián)網時代得到了飛躍式的發(fā)展。對學員來講，會計實操產品是入行的敲門磚，或者是入行前的實戰(zhàn)演習，實操培訓經歷是應聘過程中的加分項。

標準一：擔任會計主管有要求新《會計法》第三十八條 ：會計人員應當具備從事會計工作所需要的專業(yè)能力。擔任單位會計機構負責人(會計主管人員)的，應當具備會計師以上專業(yè)技術職務資格或者從事會計工作三年以上經歷。本法所稱會計人員的范圍由國務院財政部門規(guī)定。

在銷售過程中，通過產品銷售換得貨幣，企業(yè)的產品資產減少了，轉化為增加了的貨幣資產。

①借：固定資產清理 23.35

（1）佐證企業(yè)的注冊資本金額，以便確定賬務中“實收資本”的金額；

對于受水淹而損壞的貨物，由于這種資產減少并不是日常活動所形成的，因此這種消耗不能叫做費用。而對于分紅，這是向所有者分配的事項，也不能算做費用。

會計科目是設置賬戶、處理賬務所必須遵守的規(guī)則和依據。一般來講，會計科目名稱的規(guī)范、會計科目的多少、會計科目的分類、會計科目的解釋口徑等，決定著各單位會計核算的粗細程度，決定著各單位編制會計報表的需求和內容，因此會計科目的設置應努力做到科學、合理、適用，且必須遵循以下原則:

(1)合法性原則。為了保證可比性，所設置的會計科目應當符合國家統(tǒng)一的會計制度的規(guī)定。

(2)相關性原則。會計科目的設置，應為提供有關各方所需的會計信息服務，滿足對外報告和對內管理的要求。

(3)實用性原則。企業(yè)的組織形式、所處行業(yè)、經營內容及業(yè)務種類等各不相同，在會計科目的設置上也應有所區(qū)別。在合法性的基礎上，應根據企業(yè)自身特點，設置符合企業(yè)需要的會計科目。

同時，會計科目的設置既要適應經濟業(yè)務發(fā)展需要，又要保證相對穩(wěn)定;既要有統(tǒng)一性，又要有靈活性，在保證提供統(tǒng)一核算指標的前提下，各會計主體可以根據本單位的具體情況和經濟管理要求，對統(tǒng)一規(guī)定的會計科目作必要的增補或合并。也就是說，會計科目的設置要簡明、適用。

（2）第二部分為專業(yè)階段考試，主要分為核心課程和選修（四選二）課程。核心課程包括《公司治理、風險管理及職業(yè)操守》〔Governance、Risk and Ethics（GRE）〕、《公司報告》〔Corporate Reporting（CR）〕、《商務分析》〔Business Analysis（BA）〕，所有學員必須完成這三門核心課程。選修課程包括《高級財務管理》〔Advanced Financial Management（AFM）〕、《高級業(yè)績管理》〔Advanced Performance Management（APM）〕、《高級稅務》〔Advanced Taxation（ATX）〕、《高級審計與認證業(yè)務》〔Advanced Audit and Assurance（AAA）〕，學員在這四門課程中任選兩門考試通過即可。

為了明確責任，會計人員辦理工作交接時，必須有專人負責監(jiān)交。通過監(jiān)交，保證雙方都按照國家有關規(guī)定認真辦理交接手續(xù)，防止流于形式，保證會計工作不因人員變動而受影響；保證交接雙方處在平等的法律地位上享有權利和承擔義務，不允許任何一方以大壓小，以強凌弱，或采取非法手段進行威脅。

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