課程標(biāo)題：東營(yíng)東營(yíng)區(qū)學(xué)雅思哪個(gè)學(xué)校比較好

雅思該如何學(xué)習(xí)？如何提升雅思分?jǐn)?shù)？你是哪個(gè)階段的考生？適合哪類課程？

東營(yíng)東營(yíng)區(qū)，引入國(guó)際領(lǐng)先的參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，雅思是東營(yíng)東營(yíng)區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東營(yíng)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育雅思培訓(xùn)工作的開(kāi)創(chuàng)者之一。開(kāi)設(shè)的課程雅思取得了驕人業(yè)績(jī)。

東營(yíng)東營(yíng)區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校分布東營(yíng)市東營(yíng)區(qū),河口區(qū),墾利縣,利津縣,廣饒縣等地,是東營(yíng)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

東營(yíng)東營(yíng)區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校常年開(kāi)設(shè)的課程有：雅思、托福、GRE、SAT、SSAT、成人英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、留學(xué)訓(xùn)練等；并且在雅思等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。目前已在北京、上海、廣州、深圳、蘇州、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、武漢等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。

托福復(fù)習(xí)主要資料為托福機(jī)經(jīng)又稱民間托福答案題庫(kù)。

[2] 練習(xí)概括提要，區(qū)分主要與次要內(nèi)容。對(duì)于描述過(guò)程的文章，可練習(xí)按順序總結(jié)步驟，寫出提要。若文章涉及信息分類，可嘗試制作圖表并將相關(guān)內(nèi)容分類排列。

4.2 單項(xiàng)評(píng)分 4.2.1 聽(tīng)力和閱讀 聽(tīng)力和閱讀則根據(jù)正確題目的數(shù)量來(lái)評(píng)分，例如一個(gè)學(xué)生聽(tīng)力部分答對(duì)了25題，那他這一部分得分為6.0分；該生閱讀部分答對(duì)了32題，那么他該項(xiàng)得分為7.0分。

雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)--將聽(tīng)力當(dāng)閱讀訓(xùn)練(Reading while you are listening),學(xué)生一旦聽(tīng)不懂文章，往往會(huì)看著文本來(lái)聽(tīng)，很多方法也建議學(xué)生這么做。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣做的直接后果是該文章能聽(tīng)懂了。但是這個(gè)聽(tīng)懂的過(guò)程是先看懂，音頻聲音形象的建立只是印證了你的閱讀。更多的聽(tīng)力詞匯并未被激活，下次遇到全新的材料，仍然會(huì)聽(tīng)不懂文章。

雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)--口譯訓(xùn)練方法訓(xùn)練聽(tīng)力(Translating while you are listening)雅思聽(tīng)力并不需要中英文之間的翻譯能力。換言之，不需要將聽(tīng)力中的句子在腦子中逐詞翻譯成中文。很多口譯出身的老師會(huì)建議聽(tīng)力中做翻譯訓(xùn)練，但我們聽(tīng)懂的步驟是在聽(tīng)到聲音后理解意思，不需要翻譯多么得體、精確。

三、雅思考試的測(cè)試結(jié)構(gòu) 無(wú)論是學(xué)術(shù)類還是培訓(xùn)類雅思考試，都由以下四個(gè)部分構(gòu)成：1.聽(tīng)力 2.閱讀（分成學(xué)術(shù)類閱讀、培訓(xùn)類閱讀）3.寫作（分成學(xué)術(shù)類寫作、培訓(xùn)類寫作）4.口語(yǔ)。

三、研讀整理能力 [1] 訓(xùn)練閱讀除需要培養(yǎng)理解文章含義和增強(qiáng)查找信息的能力外，還應(yīng)適當(dāng)注意所讀材料的組織結(jié)構(gòu)及寫作手法，例如：該文章的組織方式可能是比較對(duì)照、分類、因果等，某個(gè)例子在闡述過(guò)程中有何作用。

這種情況下，考生需要把日常的普通及常用的詞匯用好用精用熟，“大詞”則做為一種點(diǎn)綴，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。

雅思考試（IELTS），全稱國(guó)際英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試系統(tǒng)，外文名International English Language Testing System，由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)外語(yǔ)考試部、英國(guó)文化協(xié)會(huì)及IDP教育集團(tuán)共同管理，是一種針對(duì)英語(yǔ)能力，為打算到使用英語(yǔ)的國(guó)家學(xué)習(xí)、工作或定居的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)水平考試。雅思考試已獲得全球135個(gè)國(guó)家逾9000所教育機(jī)構(gòu)、雇主單位、專業(yè)協(xié)會(huì)和政府部門的認(rèn)可；雅思考試作為全球留學(xué)及移民類英語(yǔ)測(cè)評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)者，每年有超過(guò)200萬(wàn)人次的考生參加雅思考試。

正式考試時(shí)，聽(tīng)力部分由4個(gè)部分，40個(gè)問(wèn)題組成，答題時(shí)間為30+10（謄寫答案時(shí)間）分鐘。閱讀部分由三篇文章組成，一共40個(gè)問(wèn)題，答題時(shí)間為20*3=60分鐘。寫作需要在60分鐘內(nèi)完成兩篇作文�？谡Z(yǔ)考試考試時(shí)長(zhǎng)為11-14分鐘，由三個(gè)部分組成。

其語(yǔ)篇模式一般為導(dǎo)言、主題、支撐、結(jié)論四部分，并且每一段落的開(kāi)頭�？砂l(fā)現(xiàn)主題句。

聽(tīng)的過(guò)程一定要去抓層次結(jié)構(gòu)和出題點(diǎn)。參考一些核心的內(nèi)容，關(guān)鍵不在遍數(shù)，如方法合適，甚至2遍也能達(dá)到很好的訓(xùn)練效果。

具體的分?jǐn)?shù)算法可見(jiàn)下表：九分制分?jǐn)?shù) 答對(duì)個(gè)數(shù) 九分制分?jǐn)?shù) 答對(duì)個(gè)數(shù) 9.0 39-40 5.0 16-19 8.5 37-38 4.5 13-15 8.0 35-36 4.0 10-12 7.5 33-34 3.5 6-9 7.0 30-32 3.0 4-5 6.5 27-29 2.5 3 6.0 23-26 2.0 2 5.5 20-22 1.0 1 4.2.2 寫作和口語(yǔ) 在寫作和口語(yǔ)部分考官是根據(jù)詳細(xì)的考生表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給考生打分的，即考官通過(guò)考生在寫作和口語(yǔ)考試中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)定其成績(jī)屬于9分制中的哪一等級(jí)。

如果我參加了用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試，我能將考試成績(jī)用于其他國(guó)家/其他用途嗎？可以。全球超過(guò)10000所機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)，包括大學(xué)、學(xué)院、政府機(jī)構(gòu)及雇主。什么是雅思生活技能類？用途是什么？雅思生活技能類只測(cè)試考生的英語(yǔ)口語(yǔ)與聽(tīng)力水平，分為CEFR（歐洲語(yǔ)言共同參考框架）A1及B1級(jí)別兩類。該考試旨在滿足英國(guó)簽證與移民局（UK Visas and Immigration, UKVI）對(duì)英國(guó)特定簽證申請(qǐng)的要求。我已經(jīng)參加過(guò)雅思考試了，能用我的雅思成績(jī)向英國(guó)簽證與移民局提交申請(qǐng)么？如果您參加的是2015年4月5號(hào)之前的雅思考試，您可以將成績(jī)用于2015年11月5號(hào)之前的簽證申請(qǐng)，但您須與英國(guó)簽證與移民局（UK Visas and Immigration, UKVI）進(jìn)一步確認(rèn)。我該如何判定應(yīng)該參加學(xué)術(shù)類或培訓(xùn)類？學(xué)術(shù)類考試對(duì)考生的英語(yǔ)水平進(jìn)行測(cè)試，評(píng)估考生的英語(yǔ)水平是否滿足進(jìn)行大學(xué)或研究生學(xué)習(xí)的要求。大學(xué)或研究生課程的錄取應(yīng)以該類考試的成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。如果您計(jì)劃出國(guó)留學(xué)深造或接受高等教育，應(yīng)選擇學(xué)術(shù)類雅思考試。培訓(xùn)類考試著重考核在廣泛社會(huì)及教育環(huán)境中生存的基本語(yǔ)言技能，并非考核從事學(xué)術(shù)研究所需的語(yǔ)言技能。

雅思兩種類型的考試成績(jī)?cè)谑褂脮r(shí)不能互換，也就是說(shuō)，以移民為目的的考生必須參加普通培訓(xùn)類的考試，而以 留學(xué) 為目的的考生必須提供學(xué)術(shù)類的雅思成績(jī)，對(duì)于一些在移民后仍舊想進(jìn)入高校學(xué)習(xí)的考生必須在移民目標(biāo)國(guó)落地后再參加一次留學(xué)類的雅思考試或是計(jì)劃進(jìn)入的學(xué)校認(rèn)可的英語(yǔ)語(yǔ)言考試。

雅思考試每個(gè)分?jǐn)?shù)級(jí)別有相應(yīng)的表述： 9分 能做到適當(dāng)、精確、流利地運(yùn)用英語(yǔ)能力，并能完全理解語(yǔ)言。
8分 能熟練運(yùn)用英語(yǔ)，只有極少的錯(cuò)誤。
在不熟悉語(yǔ)境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握好。
7分 能有效運(yùn)用英語(yǔ)，偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)或誤解。能掌握復(fù)雜的英語(yǔ)，理解詳細(xì)的推理。
6分 能較為有效運(yùn)用英語(yǔ)，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，但能在熟悉的語(yǔ)境下理解復(fù)雜的英語(yǔ)。
5分 可部分運(yùn)用英語(yǔ)，在多數(shù)情況下明白大體意思。
雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但能在熟悉領(lǐng)域內(nèi)做基本溝通。
4分 只限在熟悉的語(yǔ)境下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題，不能使用復(fù)雜英語(yǔ)。
3分 在非常熟悉的語(yǔ)境下只能做簡(jiǎn)單的溝通，有頻繁的溝通障礙。
2分 非熟悉的語(yǔ)境不能進(jìn)行有效溝通。
難以聽(tīng)懂或者看懂英語(yǔ)。
1分 無(wú)法用英語(yǔ)溝通。
0分 缺乏評(píng)分依據(jù)。

因?yàn)镾ECTION 4是四個(gè)SECTION 中最難的，而且10個(gè)問(wèn)題一口氣出現(xiàn)，中間沒(méi)有暫停，所以先利用這段時(shí)間讀一些問(wèn)題，可以減輕以后的負(fù)擔(dān)。

這種情況下，考生需要把日常的普通及常用的詞匯用好用精用熟，“大詞”則做為一種點(diǎn)綴，起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。

聽(tīng)力測(cè)試題目?jī)?nèi)容如下表所示： 部分 話題范圍 材料內(nèi)容 主要的考察重點(diǎn) 1. 社會(huì)生活 雙向交流的談話 聽(tīng)力理解和記錄特定的事實(shí)性信息 2. 社會(huì)生活 具有交流目的的獨(dú)白 (如介紹一個(gè)公眾活動(dòng)) 聽(tīng)力理解和記錄特定的事實(shí)性信息 3. 教育和培訓(xùn) 2-4人在學(xué)術(shù)環(huán)境下的討論 (如輔導(dǎo)或討論會(huì)) 聽(tīng)力理解涉及語(yǔ)義猜測(cè)的對(duì)話。

那么如何高效合理的利用雅思聽(tīng)力考試時(shí)間呢?由于雅思考試沒(méi)有安排專門的時(shí)間給考生回答問(wèn)題，而且聽(tīng)力的錄音材料只播放一遍，考試時(shí)考生必須一邊閱讀考試說(shuō)明和問(wèn)題，一邊聆聽(tīng)錄音材料，同時(shí)還要記下重要信息詞，寫出答案，時(shí)間壓力巨大。正如實(shí)際生活中所面臨的情形一樣，考生必須在聽(tīng)錄音的同時(shí)就要迅速做出反應(yīng)來(lái)完成任務(wù)。

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