課程標題：德陽旌陽區(qū)學托福到哪里學

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however作副詞用時，表示 然而;但是 ，可以位于句首、句中和句末;位于句首時，要用逗號與句子其它部分隔開;位于句中時，其前后都要用逗號;位于句末時其前用逗號分開。 例如:

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多演講

至今沒有一種假說可以有力地說明月隙的起源，但有些見解是新穎的。

52. That's all! 就這樣！

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因此，學生用英語表達時神經高度緊張、焦慮，情緒悲觀、欠自信，總是面紅耳赤，他們往往思維“短路”，要么難以啟齒，要么難以“我口說我心”。

傳統(tǒng)語言學觀點認為：語言的輸入與輸出在外語學習中相互促進，密不可分，輸入是前提、基礎，輸出是結果、目的。沒有信息輸入，聽不懂別人的話，又何來交流與反饋?有些同學一味地通過讀、寫、記反復操練英語知識，而真正在與外國人交流時，由于聽不懂對方所說而無法表達自己的思想。因此，欲將語言知識轉化為語言能力，特別是表達能力，首先要強化聽力訓練�？梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料，如英文廣播或英語影視作品等，大量接觸生動語言，并通過聽來理解語言信息。學生要充分利用聽力課的時機，結合教師傳授的一些聽力技巧，大力提高聽的能力。

The new students have started registering .新生已開始報到。

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人類歷史經過了一個漫長的演變發(fā)展的過程。

4、 When would you like to leave?

4. What’s your job?

【例】That party was super tight! [University of Mississippi, Oxford, MS] swamp donkey (n)

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166. He won an election. 他在選舉中獲勝。

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大多數(shù)是中檔題和低檔題。因此，在解題中要注意解題速度，不可為一道難題苦思冥想，耗時太多。

3.New York is such a nice place.Shall I show you some photographs?

156. It seems all right. 看來這沒問題。為此，新聞標題形成了自身獨有的時態(tài)特點，以達到使動詞既傳神達意又具時間感的目的。

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