新聞標(biāo)題：5月德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)雅思線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)雅思是德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，德陽(yáng)市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū),羅江區(qū),廣漢市,什邡市,綿竹市,中江縣等地,是德陽(yáng)市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

總的來(lái)說(shuō)，這篇滿分文章還存在著這樣那樣的小問(wèn)題，特別是一些小的文法錯(cuò)誤，但由于作者思維縝密，舉例恰當(dāng)，同時(shí)用詞比較典雅，反映了他具有一定的英文表達(dá)能力，所以最后拿到了滿分。

當(dāng)人們對(duì)未來(lái)充滿希望時(shí)，他們不會(huì)令生活向暴力與極端主義俯首。

沒(méi)有兩個(gè)觀點(diǎn)你死我活的爭(zhēng)斗只需要“下定義＋舉例子＋收尾段”就行了。

即這個(gè)例子和你的中心觀點(diǎn)之間的關(guān)系要在正文中體現(xiàn)出來(lái)，而不能是純粹在正文部分講個(gè)故事。

把它寫(xiě)在黑板上/你們的練習(xí)本上/活動(dòng)用書(shū)/一張紙上。

33. Have a try。試一試Try again, more,please. 再試一次/再來(lái)一遍。

34. Pay more attention tothis, please. 請(qǐng)注意這一點(diǎn)。

35. Put up your hands/Raise your hand/Handsup。舉起手來(lái)

36. Put down your hands/ Handsdown. 放下手。

37. Now please work ingroups/pairs小組/同桌兩人討論。

38. Talk to yourpartner. 跟同桌討論。

39. Tell your desk mate告訴同桌。

40. Let review thesong/game。我們來(lái)復(fù)習(xí)歌曲/游戲。

41. Open your books, please。請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)。

42. Please turn to Page12. 請(qǐng)翻開(kāi)書(shū)到12頁(yè)。

43. Please take out your notebooks/exercisebooks。

請(qǐng)拿出筆記本/練習(xí)本。

四、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)用語(yǔ)

1. Good! ( better best)好！(更好！最好！)

2. Right!正確！

3. Yes!是的！

4. Very good!非常好！

5. Great!太棒了！

6. Wonderful!非常精彩！

7. Excellent!很棒的！/Muchbetter。好多了。

8. Great job!做的不錯(cuò)！Exactly。完全正確。

9. Well done!做的好！

10. Cool!太棒了！/Super!超級(jí)棒！/Bingo!很棒！

11. That was great!非常好！

12. You are great!你真棒！

13. You have done a greatjob。你做的非常棒。

14. He has done a goodjob。他做的很好！

15. You are a wonderful boy/girl。你是個(gè)很棒的男孩[face164]孩。

16. You are the winner!你是獲勝者！

17. Congratulations!

祝賀你！

18. Claps

鼓掌！ /A bigkiss[face49]。一個(gè)熱情的吻[face49]。

19. You are special!

你很特別啊！

20. You are soclever。你太聰明了！

五、課堂批評(píng)用語(yǔ)

1. Stop talking! Notalking！不要講話！

2.Don’t be late again!

下次不要再遲到！

3.Don’t do that again!

不要再那么做了！

4.I’m sorry you are wrong。

很遺憾，你錯(cuò)了！

5.I’m sorry, butthat’s wrong。

很抱歉，那是錯(cuò)的！

6. No laughing/fighting/pushing/yelling/Playing!

(Pease don’t laugh/fight/push/yell/play!)

請(qǐng)不要笑/打架/推/大喊/玩。

六。課堂提問(wèn)用語(yǔ)

1.What’s this/that/it?

這/那/它是什么？

It’sa book/an apple/egg。它是一本書(shū)/一個(gè)蘋(píng)果/雞蛋。

2. Is this/that/it a bird/anelephant?

這/那/它是一只鳥(niǎo)/大象嗎？

3. What day is ittoday? 今天星期幾？

It’sSunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/

Friday/Saturday。今天是星期日/一/二/三/四/五/六。

4. What do you like?

你喜歡什么？

5. Do you like apple orbanana? 你喜歡蘋(píng)果還是香蕉？

6. What color is it?

它是什么顏色？

It’sred/green/blue/yellow。它是紅/綠/藍(lán)/黃[face2]。

7. How many fingers do youhave? 你有幾個(gè)手指？

8. Who would like to answer myquestion?

誰(shuí)想回答我的問(wèn)題？

9. Who wants to try?

誰(shuí)來(lái)試一試？

10.What’s wrong/matter with you? 你怎么了？

七。課堂告別用語(yǔ)

1.Bye。再見(jiàn)！

2.Goodbye[face39]-bye。再見(jiàn)！

3. See you!

再見(jiàn)！

4. See you tomorrow!

明天見(jiàn)！

5. See you onTuesday。星期二見(jiàn)！

6. Have a niceweekend。周末愉快！

7. Have a niceholiday。假期愉快！

8. Have a good time!

祝你們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的時(shí)光！

9. Hope to see youagain。希望再次見(jiàn)到你們。

10. Good lucky!

祝你好運(yùn)！

11. Have a wonderfulnight! 做個(gè)好夢(mèng)。

被林肯稱(chēng)贊為“發(fā)動(dòng)我們偉大內(nèi)戰(zhàn)的小女人”的斯托夫人。

時(shí)態(tài)相對(duì)集中講是將語(yǔ)法表格化、公式化，進(jìn)行肯、否、問(wèn)、答系統(tǒng)化操練，如：一般現(xiàn)在時(shí)：I work here. I don’t work here. Do you work here? Yes, I do. No,? I dont.

To prepare for the final examination,students crowded the classroom.［√］

163. Don’t take it personally 別當(dāng)這是人身攻擊

Personal字是“個(gè)人的，私人的”意思，好比若不熟的朋友，最好就別問(wèn)人家“私人問(wèn)題”，要是哪天你說(shuō)了會(huì)冒犯到別人的話，你若想要言明是對(duì)事不對(duì)人，你就可以用上這句話Don’t take it personally.“別把它當(dāng)成人身攻擊。”

A：What? You think I’m fat? 你覺(jué)得我肥？

B：Don’t take it personally. You still look good.

別把這當(dāng)做人身攻擊。你看。

164. Shoot someone down 拒絕，165. 數(shù)落

Shoot someone down 的本意是“拒絕”，而且是那種讓人難堪，不留情面的拒絕。好比你去面試的時(shí)候：

A：Did you get the new job? 你新工作了嗎？

B：No, the boss shot me down in the interview. ，那老板在面試的時(shí)候不留余地?cái)?shù)落我。

總的來(lái)說(shuō)，全文結(jié)構(gòu)清晰，段落自然，文章的筆墨收放自如，作者知道什么地方該渲染，什么地方該一帶而過(guò)，反映了作者思路清晰，對(duì)作文題的把握很準(zhǔn)確。

不過(guò)最近一段時(shí)間以來(lái)出國(guó)確實(shí)比較困難，很多地方的雅思托福都取消了，護(hù)照，也變得難辦了，簽證中心也關(guān)停了不少。這可真是對(duì)想出國(guó)的朋友是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。

【寫(xiě)作語(yǔ)言分析】

（E）10

Adrienne Cecile Rich是美國(guó)著名的女權(quán)主義者、詩(shī)人和散文家，出生于1929年，被稱(chēng)為20世紀(jì)后期最有影響力的詩(shī)人。

（A）$20

Oh no! Uh oh! (Thank you, Homer Simpson!)

因此，湊數(shù)選項(xiàng)的問(wèn)題是比較容易看出來(lái)的。

Sat閱讀解題技巧：讀懂題目很重要審題、審題還是審題，做好審題這一步很關(guān)鍵。首先做好題目分類(lèi)，找出題干中的關(guān)鍵信息，下面請(qǐng)看具體步驟。

從句意上看，4個(gè)名詞構(gòu)成平行結(jié)構(gòu)，即在paediatricians, psychologists, psychiatrists的后面應(yīng)該是and加名詞。

德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)雅思就來(lái)德陽(yáng)旌陽(yáng)區(qū)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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