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    鄂州吊機培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-07-04 00:09:49        瀏覽次數(shù):168        返回列表

         地錨埋設(shè)應(yīng)符合下列規(guī)定: 1 地錨可按經(jīng)驗做法,亦可經(jīng)設(shè)計確定,埋設(shè)的地面不得被水浸泡; 2 木質(zhì)地錨應(yīng)選用落葉松、杉木等堅實木料,嚴(yán)禁使用質(zhì)脆或腐朽木料。埋設(shè)前應(yīng)涂刷防腐 油并在鋼絲繩捆綁處加鋼管和角鋼保護; 3 重要地錨或舊有地錨使用前必須經(jīng)試?yán)_認(rèn),可采用地面壓鐵的方法增加安全系數(shù)。 11.3 起重機吊裝作業(yè) 11.3.1構(gòu)件吊點的選擇應(yīng)符合下列規(guī)定: 1當(dāng)采用一個吊點起吊時,吊點必須選擇在構(gòu)件重心以上,使吊點與構(gòu)件重心的連線和構(gòu)件的橫截面呈垂直; 2當(dāng)采用多個吊點起吊時,應(yīng)使各吊點吊索拉力的合力作用點置于構(gòu)件的重心以上,使各吊 索的匯交點(起重機的吊鉤位置)與構(gòu)件重心的連線,和構(gòu)件的支座面垂直。 11.3.2 應(yīng)根據(jù)建筑工程結(jié)構(gòu)的跨度、吊裝高度、構(gòu)件重量以及作業(yè)條件和現(xiàn)有起重機類型、起重機的起重量、起升高度、工作半徑、起重臂長度等工作參數(shù)選擇起重機 11.3.3 履帶式起重機應(yīng)符合下列規(guī)定: 1 起重機運到現(xiàn)場組裝起重臂桿時,必須將臂桿放置在枕木架上進行螺栓連接和穿繞鋼絲繩作業(yè); 2 起重機應(yīng)按照現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《起重機械安全規(guī)程》GB6067和該機說明書的規(guī)定安裝幅度指示器、超高限位器、力矩限制器等安全裝置。

         塔吊的起重量是吊鉤能吊起的重量,其中包括吊索、吊具及容器的重量,起重量因幅度的改變而改變,因此每臺起重機都有自己本身的起重量與起重幅度的對應(yīng)表,俗稱工作曲線表。起重量包括兩個參數(shù):即最大起重量及最大幅度起重量。最大起重量由起重機的設(shè)計結(jié)構(gòu)確定,主要包括其鋼絲繩、吊鉤、臂架、起重機構(gòu)等。其吊點必須在幅度較小的位臵。最大幅度起重量除了與起重機設(shè)計結(jié)構(gòu)有關(guān),還與其傾翻力矩有關(guān),是一個很重要的參數(shù)。 塔式起重機的起重量是隨吊鉤的滑輪組數(shù)不同而不同。一般兩繩是單繩起重量的一倍,四繩是兩繩起重量的一倍等等?筛鶕(jù)需要而進行變換。 為了防止塔式起重機起重超過其最大起重量,所有塔式起重機都安裝有重量限制器,有的稱測力環(huán),重量限制器內(nèi)裝存有多個限制開關(guān),除了限位塔機最大額定重量外,在高速起吊和中速起吊時,也可進行重量限制,高速時吊重最輕,中速時吊重中等,低速時吊重最重。

        一、吊車開車前應(yīng)認(rèn)真檢查機械設(shè)備、電氣部分和防護保險裝置是否完好、可靠。如果控制器、制動器、限位器、電鈴,緊急開關(guān)等主要附件失靈,嚴(yán)禁吊重。 二、必須聽從信號員指揮,但對任何人發(fā)出的緊急停車信號,都應(yīng)立即停車。 三、司機必須在確認(rèn)指揮信號后方能進行操作,開車前應(yīng)先鳴鈴。 四、當(dāng)接近卷揚限位器,大小車臨近終端或與鄰近行車相遇時,速度要緩慢。不準(zhǔn)用倒車代替制動,限位器代替停車開關(guān),緊急開關(guān)代替普通開關(guān)。 五、應(yīng)在規(guī)定的安全走道、專用站臺或扶梯上行走和上下。大車軌道兩側(cè)除檢修外不準(zhǔn)行走。小車軌道上嚴(yán)禁行走。不準(zhǔn)從一臺起重機跨到另一臺起重機。 六、工作停歇時,不得將起重物懸在空中停留。運行中,地面有人或落放吊件時應(yīng)鳴鈴警告。嚴(yán)禁吊物在人頭上越過。吊運物件離地不得過高。 七、兩臺橋吊同時起吊一物件時,要聽從指揮,步調(diào)一致。 八、運行時,橋吊與橋吊之間要保持一定的距離。 九、檢修橋吊應(yīng)靠在安全地點,切斷電源,掛上“禁止和閘”的警示牌。地面要設(shè)圍欄,并掛“禁止通行”的標(biāo)志。

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    1 學(xué)員 于 2021-05-14 16:39 評論道:
    背誦法:背誦,并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù),我們要求的背誦,一是要“背”,二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個:一是培養(yǎng)記憶能力,二是培養(yǎng)口頭表達能力。嘗試去背誦一些文章,一篇一篇地去完成。天長日久,那些文章字句自然就轉(zhuǎn)化為自己的詞語了,練到一定時間就能張口就來口出華章。所謂:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟!
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