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課程標(biāo)題：2020在佛山學(xué)習(xí)兒童注意力訓(xùn)練哪里好
佛山兒童注意力訓(xùn)練是佛山兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，佛山市知名的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，佛山兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂
佛山兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)校分布佛山市禪城區(qū),南海區(qū),順德區(qū),三水區(qū),高明區(qū),祖廟路,華輝大廈等地,是佛山市極具影響力的兒童注意力訓(xùn)練培訓(xùn)機構(gòu)。
4、適應(yīng)能力、加快認知過程、適應(yīng)不斷變化的環(huán)境、反應(yīng)能力快、在壓力下做出更好的決策
1.我童年父母常打我，父親也恐嚇要殺掉全家，情感的慰藉因此肯定不會被關(guān)注，但對我來說，這已經(jīng)習(xí)以為常，麻木得不覺是什么創(chuàng)傷，只覺得還有人會比我更慘的嗎？
課程體系：（依據(jù)CAS評測結(jié)果定制個性化訓(xùn)練方案）
析因：孩子必須負責(zé)任的行為，都給媽媽承擔(dān)了，孩子覺得自己做錯事也沒關(guān)系，有媽媽頂著呢，造成了孩子強烈的依賴感，更談不上責(zé)任心了。
父母的目光像陽光，找到哪里哪里亮。你希望孩子具有什么品質(zhì)你就說他已經(jīng)具備了什么品質(zhì)，希望孩子聰明，就說孩子智慧，希望孩子膽大就說孩子勇敢。不是聰明的孩子被夸獎，而是夸獎使孩子越來越聰明，不是愚笨的孩子被指責(zé)，而是指責(zé)使孩子越來越笨。
要想有一個很好的注意力，吃什么也是非常重要的，如果吃的不好，會對孩子造成很嚴(yán)重的影響，這里說的吃的不好并不是說要給孩子吃什么多么高貴的補品，而是注意吃的東西，如炸雞、薯條、方便面等，可能含有大量過氧化脂肪，破壞頭腦的靈活；精制加工食品，比如甜飲料、蛋糕、糖果等；還有含咖啡因飲料如可樂、咖啡、紅茶等。少量咖啡因有提神效果，但過量會讓人躁動不安。
孩子只要保持1 分鐘的專注力，就予以稱贊，再逐漸延長到一次5分鐘、10分鐘。贊賞、鼓勵是學(xué)習(xí)的重要因素。
(六)合理的安排時間，能促進幼兒注意力的培養(yǎng)。
任務(wù)適度，留有空閑。孩子希望完成任務(wù)后就馬上去玩，但許多父母卻讓他們接下來做其他練習(xí)，讓他們看不到玩的曙光，所以孩子們就想出了磨蹭的招數(shù)。如果告訴孩子：“就這些題，做完了你就自由安排。”任務(wù)適度，保證孩子會加快速度。多激勵，少催促。有些孩子做作業(yè)的確慢，但可能是作業(yè)的難度大，或者孩子已經(jīng)養(yǎng)成了磨蹭的習(xí)慣，或者是智力有一定問題。如果是這些情況，父母越催，孩子越驚慌失措，反而更慢了。如果父母說：“你如果再快一點兒就更出色了�！薄叭绻荚嚂r你更快一點兒，你可能就會有更多的時間去檢查�！焙⒆邮艿秸娴募�，就會在下次有意識地提醒自己快點兒。
當(dāng)前小學(xué)的課堂學(xué)習(xí)方式在一定程度上存在著單一、被動的問題。在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，我們應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的以教師為中心，課堂為中心，書本為中心的學(xué)習(xí)模式，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化。提供給學(xué)生“自主課堂”，即通過“提出問題→探討問題→解決問題”的形式學(xué)習(xí)，以師生合作互動，多向信息溝通、多種感官協(xié)調(diào)活動為基本方式，促進學(xué)生認知能力與個性品質(zhì)的發(fā)展。課堂上不僅給學(xué)生練習(xí)和掌握基本內(nèi)容與技能的時間，更給學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識的機會。
（二）家庭對孩子注意力培養(yǎng)的方法
首先，家長要更多的關(guān)注他們的行為，要有耐心和愛心。家長首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，即把孩子的注意力不集中當(dāng)作一種心理問題來看待，而不是當(dāng)作性格上和意志上的缺陷。其次，家長應(yīng)當(dāng)給孩子學(xué)習(xí)提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。如孩子的屋內(nèi)應(yīng)盡量少布置一些圖畫或照片，少給孩子呈現(xiàn)與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激，因為這樣孩子很容易為無關(guān)的刺激所吸引。在孩子做作業(yè)時，家長應(yīng)關(guān)上屋子的窗簾，不可開電視或收音機，以免打擾孩子。在孩子學(xué)習(xí)時，家長之間不要說話，因為他們對大人的話會都記在心里，而對面前的作業(yè)則一點也記不住。第三，如果有條件，家長可給這樣的孩子買一些內(nèi)容活潑，字跡大一些的復(fù)習(xí)書。他們會被書中的大字或活潑的內(nèi)容所吸引，讀書的時間會更長一些。
這類兒童主要表現(xiàn)為主動注意功能極差，難以根據(jù)一定的任務(wù)和要求自覺地把注意力集中在某項活動或任務(wù)上；另一方面又表現(xiàn)出被動注意功能相對亢進，非常易于被外界任何細小變化所吸引，將注意力轉(zhuǎn)向無關(guān)事物。
2、多動
它對科學(xué)的作用可分作以下幾點。
第一，豐富的想象力是創(chuàng)造發(fā)明的向?qū)�，是人們向科學(xué)技術(shù)探索的先驅(qū)。
從西醫(yī)上講：孩子注意力不集中是因為孩子的體內(nèi)微量元素過多或偏少引起來的，如孩子缺少微元素鋅、鉛等。
事實上，小學(xué)生很多讓媽媽們很頭疼的問題，都是注意力不集中的表現(xiàn)。要想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績，注意力是第一要解決的學(xué)習(xí)能力問題。
3：童年創(chuàng)傷對當(dāng)事人造成一連串的后遺癥，如自我價值感低、對人或周遭環(huán)境難以信任、身體和心靈的分割和麻木、人際關(guān)系上的困難等。
習(xí)慣是一種后天獲得的趨于穩(wěn)定的動力定型。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生的學(xué)習(xí)特別重要。一方面可以幫助學(xué)生節(jié)省學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率；另一方面可以減少學(xué)習(xí)過程中的差錯，有利于養(yǎng)成勤于思考、敢于攻克難關(guān)的習(xí)慣。
孩子的自控能力較差是注意力容易分散的另一個重要原因。當(dāng)有新異刺激出現(xiàn)時，成人可以約束自己不去關(guān)注它，但孩子卻很難做到。因此，為培養(yǎng)孩子的注意力，成人可以有意識地創(chuàng)設(shè)情景逐漸提高孩子的自我約束能力。
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