新聞標(biāo)題：2021新鄉(xiāng)高考沖刺周末補(bǔ)習(xí)班

新鄉(xiāng)高考沖刺是新鄉(xiāng)高考沖刺培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，新鄉(xiāng)市知名的高考沖刺培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，新鄉(xiāng)高考沖刺培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

新鄉(xiāng)高考沖刺培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽(yáng)縣,延津縣,封丘縣,長(zhǎng)垣縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的高考沖刺培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

所有的理解能力題，都可以從兩個(gè)方面來(lái)答：

初中 數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)中考是一座“獨(dú)木橋”，對(duì)每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是非常重要而又關(guān)鍵的一次考試。下面，樸新小編給大家?guī)��?lái)初中數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)的技巧，希望能幫到您!�；�礎(chǔ)，抓中檔，爭(zhēng)高分大家知道，一分標(biāo)準(zhǔn)的試題都是有三大塊組成的：即基礎(chǔ)題、中檔題、和難題，鑒于此，在組織復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)采用分層指導(dǎo)方法：即根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將學(xué)生分成上、中、下三個(gè)不同層次，制定不同要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。首先，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，要求各層次學(xué)生一定要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得扎實(shí)，達(dá)到人人過關(guān);其次，規(guī)定下層學(xué)生以�；�礎(chǔ)知識(shí)為首要任務(wù)，然后是掌握教材里的中檔題的解題規(guī)則，而且還要善于運(yùn)用這些規(guī)則來(lái)解決教材以外的中檔題，同時(shí)要求他們掌握教材里難題的解決規(guī)則;對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，要求他們?cè)陧樌�通過基礎(chǔ)、中檔題的前提下，不僅要掌握教材里的難題的解決規(guī)則，而且還要善于運(yùn)用這些解題規(guī)則來(lái)解決教材以外的難題，爭(zhēng)取高分。對(duì)此，初三數(shù)學(xué)老師應(yīng)編一些有代表性、具有相當(dāng)難度的訓(xùn)練題供他們練習(xí)。我們就這樣通過�；�礎(chǔ) ，抓中檔，爭(zhēng)高分以確保少失分來(lái)提高成績(jī)的。

文言文中的一些特殊句式，如：主謂倒裝、賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置等，在翻譯時(shí)要根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)律來(lái)調(diào)整語(yǔ)序。例如：

甚矣，汝之不惠!(《愚公移山》)(主謂倒裝)

考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無(wú)誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來(lái)。比如《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》中的陽(yáng)光，當(dāng)然不是指自然界的陽(yáng)光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等�！段业哪_印》一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長(zhǎng)道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對(duì)一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。

作文是中考的半壁江山，它的成敗直接關(guān)系著中考成績(jī)的高低，然而在復(fù)習(xí)中，學(xué)生受素材匱乏、生活閱歷少、思路不開闊的局限，復(fù)習(xí)效果不是太明顯，成為學(xué)生中考作文出彩的瓶頸。對(duì)此，建議采取三線并行的方法。

開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點(diǎn)……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。

通過事、景、物理解人物的情感

任何思維,無(wú)論它是多么抽象的和多么理論的,都是從觀察分析經(jīng)驗(yàn)材料開始的。觀察是智力的門戶,是思維的前哨,是啟動(dòng)思維的按鈕。觀察的深刻與否,決定著創(chuàng)造性思維能否形成。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生明白對(duì)一個(gè)問題不要急于按想的套路求解,而要深刻觀察,去偽存真,這不但能為最終解決問題奠定基礎(chǔ),而且可能有創(chuàng)見性地尋找到解決問題的契機(jī)。

數(shù)學(xué)要密切聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)有用

表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。

審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，作文由于審題不清而造成文不對(duì)題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績(jī)。

對(duì)于這項(xiàng)工作，在前面的“復(fù)習(xí)時(shí)段計(jì)劃”的介紹中我曾提到過。在進(jìn)入復(fù)習(xí)時(shí)，我給每個(gè)學(xué)生做一份高頻考點(diǎn)掌握情況記載表，通過對(duì)每次綜合卷考查時(shí)，每位學(xué)生錯(cuò)誤點(diǎn)地統(tǒng)計(jì)。并且把知識(shí)點(diǎn)按所出現(xiàn)的錯(cuò)誤率分成四級(jí)：錯(cuò)誤率超50%的為專題突破性知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)誤率在30%~50%的為重點(diǎn)關(guān)注性知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)誤率在10%~30%的為全班警示性知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)誤率在10%以下的為個(gè)別輔導(dǎo)性知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很花時(shí)間的活，而且學(xué)生的錯(cuò)誤也是時(shí)有反復(fù)的。但這也是一個(gè)最高效的活，它比讓學(xué)生多做幾張?jiān)嚲�，比教師多講解幾個(gè)典型例題要有用得多。

引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力

初中數(shù)學(xué)如何轉(zhuǎn)化差生?在教學(xué)中,很多數(shù)學(xué)教師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象:有的學(xué)生剛升入初中時(shí) 數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò),但隨著中學(xué)課程的不斷深入,漸漸走向了下坡路。 今天，樸新小編給大家?guī)��?lái)關(guān)于數(shù)學(xué)的技巧。

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