原標(biāo)題:貴陽小河區(qū)哪里有學(xué)版式設(shè)計(jì)的
電腦設(shè)計(jì)信息 貴陽小河區(qū)版式設(shè)計(jì)是貴陽網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),貴陽市知名的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,貴陽網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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節(jié)奏與韻律來自于音樂概念,正如歌德所言:“美麗屬于韻律!表嵚杀滑F(xiàn)代排版設(shè)計(jì)所吸收。節(jié)奏是按照一定的條理、秩序、重復(fù)連續(xù)地排列,形成一種律動(dòng)形式。它有等距離的連續(xù),也有漸變、大小、長短,明暗、形狀、高低等的排列構(gòu)成。在節(jié)奏中注入美的因素和情感--個(gè)性化,就有了韻律,韻律就好比是音樂中的旋律,不但有節(jié)奏更有情調(diào),它能增強(qiáng)版面的感染力,開闊藝術(shù)的表現(xiàn)力。
點(diǎn)、線、面是構(gòu)成視覺的空間的基本元素,也是排版設(shè)計(jì)上的主要語言。排版設(shè)計(jì)實(shí)際上就是如何經(jīng)營好點(diǎn)、線、面。不管版面的內(nèi)容與形式如何復(fù)雜,但最終可以簡化到點(diǎn)、線、面上來。在平面設(shè)計(jì)家眼里,世上萬物都可歸納為點(diǎn)、線、面、一個(gè)字母、一個(gè)頁碼數(shù)、可以理解為一個(gè)點(diǎn);一行文字、一行空白,均可理解為一條線;數(shù)行文字與一片空白,則可理解為面。它們相互依存,相互作用,組合出各種各樣的形態(tài),構(gòu)建成一個(gè)個(gè)千變?nèi)f化的全新版面。
夸張是設(shè)計(jì)師最常借用的一種表現(xiàn)手法,它將對象中的特殊和個(gè)性中美的方面進(jìn)行明顯夸大,并憑借想象,充分?jǐn)U大事物的特征,造成新奇變幻的版面情趣,以此來加強(qiáng)版面的藝術(shù)感染力,從而加速信息傳達(dá)的時(shí)效。
面在空間上占有的面積最多,因而在視覺上要比點(diǎn)、線來得強(qiáng)烈、實(shí)在,具有鮮明的個(gè)性特征。面可分成幾何形和自由形兩大類。因此,在排版設(shè)計(jì)時(shí)要把握相互間整體的和諧,才能產(chǎn)生具有美感的視覺形式。在現(xiàn)實(shí)的排版設(shè)計(jì)中,面的表現(xiàn)也包容了各種色彩、肌理等方面的變化,同時(shí)面的形狀和邊緣對面的性質(zhì)也有著很大的影響,在不同的情況下會(huì)使面的形象產(chǎn)生極多的變化。在整個(gè)基本視覺要素中,面的視覺影響力最大,它們在畫面上往往是舉足輕重的。
總之,兒童書籍,雜志,考慮到觀眾的特殊性,在設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量使用有趣的形象,歡樂有趣的視覺語言表現(xiàn),掌握相互統(tǒng)一的內(nèi)容和形式,讓孩子們可以迅速進(jìn)入格式創(chuàng)建的自由氛圍,如圖2 - 1所示。
在兒童書籍,大多使用文本形式活的字體,特別是存在高風(fēng)險(xiǎn)的筆跡,腳本文本可以更好的結(jié)合設(shè)計(jì),產(chǎn)生一種非常友好的藝術(shù)效果。
骨格經(jīng)過相互混合后的版式,既理性有條理,又活潑而具有彈性。
加強(qiáng)整體的結(jié)構(gòu)組織和方向視覺秩序。如水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、斜向結(jié)構(gòu)、曲線結(jié)構(gòu)。
對稱的版式,給人穩(wěn)定、理性、秩序的感受。
運(yùn)用感性、含蓄、隱喻的符號,暗示和啟發(fā)人們產(chǎn)生聯(lián)想,揭示著情感內(nèi)容和思想觀念。
版式設(shè)計(jì)的審美感受的升值往往是一種即時(shí)反應(yīng),藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)結(jié)果快速、直接回大腦,并據(jù)此做出反應(yīng),文本的圖形非常有利于快速反應(yīng)的生成,所以用這種方式來探索感興趣的自由格式是一個(gè)非常直觀、有效的方法。
材料可以通過感覺拉近親密和觀眾之間的距離,讓人們感覺對象在同一時(shí)間,在視覺上涉及很多的樂趣,享受忍不住舉起手的觸摸感覺材料揭示好奇感,滿足感和樂趣。
版面主體形象或多幅圖像作傾斜編排,造成版面強(qiáng)烈的動(dòng)感和不穩(wěn)定因素,引人注目。
此外,它還可以通過使朦朧感覺實(shí)際情況來反映效果。
對稱分絕對對稱和相對對稱,一般多采用相對對稱手法,以避免過于嚴(yán)謹(jǐn)。對稱一般以左右對稱居多。
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