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字體調(diào)整:我們可以通過對字體進行恰當?shù)恼{(diào)整及選擇來加強設(shè)計。在這個例子中,經(jīng)典的AdobeGaramond傳達了一種久遠、傳統(tǒng)及權(quán)威的感覺,而粗壯的FranklinGothic粗體加強視覺的傳達效果。因為上述這些都是差別很大的字體,所以為了使它們在一起能夠協(xié)調(diào)配合,我們需要對個別字體進行調(diào)整。在這個例子中,我們將Franklin縮小一些。留意在上圖名片中,白色的標題放在灰色區(qū)域中,顯得特立獨行。
如果要在細分點,在不同的領(lǐng)域,比如畫冊、雜志、報廣、或是dm,在設(shè)計方法上堅持大原則的同時又有自身個性特點,竅門把握住方能照貓畫虎,畫冊設(shè)計一般較為平面,元素塊對大空間的要求較高,顯得大氣呵成,圖片與文字的搭配以及設(shè)計元素的運用精簡到及至,圖片質(zhì)量高,以圖引人,輔助圖形和文字烘托氣氛,整個設(shè)計要上干凈、大氣、平面化。雜志的編排設(shè)計應(yīng)該是在畫冊的基礎(chǔ)之上,又不同于畫冊,主要是雜志的設(shè)計一方面要精簡,同時又要信息量大,空白處可能不象畫冊那么多,但又要盡力使其大氣,所以雜志設(shè)計時,空間(空白處)尤為精貴,因為客戶的大把鈔票可能不希望留空,這樣控制起來頗廢心思,而且雜志還要把精力放在閱讀方便上下工夫?傮w來說畫冊、雜志共性多,屬同一類吧。報廣和dm有共性也有不同,從內(nèi)容上看,報廣應(yīng)以形象為主,文字為輔,以滿足快速讀報的需求,而dm則函蓋形象與內(nèi)容的全部,盡可能滿足客戶對信息量的需求,共同點則是設(shè)計上力求豐滿,層次多,不需顯得太平面,比如常用的底圖不要太干凈,哪怕放個花瓣隱約其中,底圖也可透明些,主題圖片疊加其上,配以大色塊,劃分出空間,總之這種立體感可從整體圖片的虛實、模糊、透明、單彩等對比方式進行,這樣看起來畫面飽滿,有時報廣也用白底加圖片的單一設(shè)計,這時應(yīng)慎用,除非你要說明的圖片色彩處理上相當精彩,這樣把讀者注意力全布集中起來時也可用。另外還有些宣傳單頁、企業(yè)樣冊設(shè)計時就是要把握好這個度,應(yīng)是趨于畫冊和報廣之間。
七、全市收費較低,八、學完頻發(fā)全國通用的設(shè)計師證書,學校免費按排工作。
平面設(shè)計工作是一個主觀認定強的創(chuàng)意工作,大部分的平面設(shè)計師是透過不斷的自我教育來做進修、提升設(shè)計能力。譬如,平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設(shè)計手法并加以搜集,或是上網(wǎng)瀏覽其它設(shè)計師的作品,以激發(fā)自己的設(shè)計靈感。
當然,這些是我針對性的實踐所總結(jié)出來的一點個人感受,不能一概而論,以點代面,那也是對平面設(shè)計的一種不負責態(tài)度,只能是獻一家之談,發(fā)掘一個快速提高的切入點,對初學者以及象我這樣的一位初探者尋求一個理論先導(dǎo),不完善處,有則改之,無則加冕。
圖像后期處理.案例分析.畢業(yè)設(shè)計等; 6、企業(yè)形象設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計7、企業(yè)標志設(shè)計8、畫冊,包裝、傳單設(shè)計二、學校以16年辦學經(jīng)驗,課程有十大承諾:承諾一:包學會。廣州設(shè)計教育培訓學校地址:廣州市東風路與文化路交叉口向西200米路北匯寶大廈5樓501(電子大廈對面匯寶大廈)聯(lián) 系 人:徐老師廣州設(shè)計教育網(wǎng)站:http://www.qingxinedu.cn廣州室內(nèi)設(shè)計培訓:http://www.e8c.net 廣州家裝設(shè)計培訓http://www.qxpmsj.com 廣州室內(nèi)裝飾裝潢設(shè)計培訓: http://www.snpeixun.cn 廣州軟裝設(shè)計培訓:http://www.zzqhpx.com 廣州園林景觀設(shè)計培訓http://www.cnsina.netPS\CAD\3DMAX廣州PS培訓:http://www.pspx.cn廣州cad培訓:http://www.qxcad.com廣州3DMAX培訓: http://www.qx3d.com河南平原職業(yè)技能培訓學校 廣州CAD培訓班哪家好 廣州設(shè)計教育包學會包就業(yè) - 廣州優(yōu)學培訓網(wǎng)廣州CAD培訓班哪家好 廣州設(shè)計教育包學會包就業(yè)廣州金水區(qū)CAD培訓班哪里有?對于想要學習CAD的學員來說,要找一家能夠保證學習效果的CAD培訓機構(gòu)很難。"從學習到工作,重重保障,無需再擔心!
其實這里要說的是,有很多專業(yè)學習的學生過來因為覺得自己原來就懂,甚至老師講的一些東西自己知道,就松松垮垮,說道低就是學習根本就沒走心,最后雖然學的也不錯,可是根本就不是老師心里想要的那種結(jié)果;而跨專業(yè)過來的學生中會有一部分學習過程十分用心,能看到的那種努力,不是做樣子給誰看的,真的走了心的,他們學習的結(jié)果往往超出我的想象,一個跨專業(yè)過來的學生,在短短2個多月的時間里能變成一個平面設(shè)計師,而且做的作品相當不錯,這是讓我大感欣慰,也讓我更加明白一件事情:想真正做好一件事,首先需要付出真心!
2:靳顏鵬同學經(jīng)在我校學習,到一家裝飾公司做設(shè)計兩年,現(xiàn)自已開裝修公司事業(yè)有成。
從平面設(shè)計來講,漢字是人類社會有史以來最偉大最成功的設(shè)計。它以最為簡單的設(shè)計元素,運用最豐富而復(fù)雜的設(shè)計手段,設(shè)計出了一件又一件恒定而單純的
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蒙片:是手工分色時的遮掩片,可用菲林曬制或紅膠片割制,可作退地藍版:不是RGB的B(藍色),而是CMYK的C(青)版。
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當我們?yōu)槟骋粓D層增加圖層蒙板后,會在相應(yīng)圖層后面增加一個蒙版標識,這個蒙版標識代表一個新的通道,是通道中的一幅灰度圖。打開通道調(diào)板,才能看到圖層蒙板帶來的通道。如果我們在通道調(diào)板中刪除這一通道后,圖層中原來的蒙板標識符也即隨之消失。
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