新聞標(biāo)題:2019年廣州南沙區(qū)專業(yè)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校
德語培訓(xùn) 廣州南沙區(qū)少兒德語是廣州南沙區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè),廣州市知名的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)德語培訓(xùn)學(xué)校,廣州南沙區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的德語培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來考查。
廣州南沙區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學(xué)山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的少兒德語培訓(xùn)學(xué)校。
廣州南沙區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand(拓展)”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下,提出學(xué)習(xí)閉環(huán),在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái),打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
積極地說,德語和英語語法結(jié)構(gòu)上有相似處,且英語語法一定程度繼承和簡(jiǎn)化了古德語,中世紀(jì)英語到現(xiàn)代英語;英語里一些常用動(dòng)詞和德語同源,一些書面用于都從法語、拉丁里借了不少;最后是不少可分動(dòng)詞與英語動(dòng)詞詞組同結(jié)構(gòu)。第一次看到hiermit(herewith),hierbei(hereby), hierneben(nearby)等對(duì)應(yīng)關(guān)系就笑出來了。
德語商務(wù)課程,依據(jù)德語學(xué)員自身聽說讀寫的程度,針對(duì)性學(xué)習(xí)授課,最終達(dá)到聽說讀寫的綜合能力,或是針對(duì)已有200300課時(shí)基礎(chǔ)的學(xué)生,德語單項(xiàng)能力薄弱,希望提高德語單項(xiàng)水平,即將參加德語等級(jí)考試或出國(guó)類考試,希望在短內(nèi)集中針對(duì)性的提高單項(xiàng)成績(jī)的學(xué)生;通過單項(xiàng)強(qiáng)化及練習(xí)快速提高單項(xiàng)水平。有效率的運(yùn)用語言在社交、學(xué)術(shù)、專業(yè)上,對(duì)于復(fù)雜的主題能產(chǎn)生清晰且架構(gòu)良好、細(xì)節(jié)性的文字,展現(xiàn)收放自如的組織形式、連結(jié)和精巧的策略。
論點(diǎn)延伸:先從花費(fèi)更多的時(shí)間在孩子身上,所以工作經(jīng)驗(yàn)少。論點(diǎn)的中心是:女人賺的比男人少。Auerdem steigen manche Frauen für einige Zeit aus ihrem Beruf aus, weil sie die Kinder betreuen. Dadurch haben sie weniger Berufs-Erfahrung als Mnner.這句話真的是特別好的論點(diǎn)句子,可以背誦。
德語中的時(shí)間從句,1.wenn, als當(dāng)……的時(shí)候wenn 可用于各種時(shí)態(tài),表示多次性、重復(fù)性的行為。如果從句位于主句前,?稍趶木淝凹由蟡edesmal和immer表示強(qiáng)調(diào)。jedesmal wenn, immer wenn 可以用sooft 代替。als 只用語過去時(shí),表示一次性的行為!綽ungen】請(qǐng)把下面句子變成以wenn或als引導(dǎo)的時(shí)間從句。Ich war im vorigen Sommer in Wien. Ich besuchte meine Freunde.Der Junge war sechs Jahre alt. Da starben seine Eltern.Ich hatte in den Semesterferien Zeit. Ich ging immer Geld verdienen.Man senkte den Vorhang. Ich verlie das Theater.
Wir kommen gut miteinander aus. 我們相處得很好
其次,在單詞學(xué)習(xí)上,我想向大家推薦一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)法”。這也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)期間積累的一個(gè)比較行之有效的方法。有些德語基礎(chǔ)的同學(xué)可能都知道,德語里形近和義近的單詞尤其多。許多學(xué)生都曾經(jīng)因ausgeben,abgeben,vergeben,angeben等同根詞痛苦不堪。
1.大多以-nis結(jié)尾的名詞。
陰性:
提示1: 大學(xué)期間參與過交換的同學(xué),之前選的是“短期交換程序”。如果繼續(xù)申請(qǐng)碩士階段的學(xué)習(xí),無需重新注冊(cè)APS賬戶,一定要牢記之前的賬戶和密碼。登錄原有賬戶添加“一般國(guó)內(nèi)申請(qǐng)人”程序即可。一般來講,添加完以后網(wǎng)頁(yè)會(huì)出現(xiàn)bug,這時(shí)候可以給APS寫郵件,讓工作人員幫忙添加好。
2019年廣州南沙區(qū)專業(yè)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校
課程介紹:
1、德語初級(jí)班
在之后的德語學(xué)習(xí)中,精聽與影讀幫助很大。精聽是聽力對(duì)照文本,每句話的單詞都聽懂,不明白的做筆記之后記憶。影讀就是shadowing,聽一句聽力材料,暫停,自己嘗試復(fù)述,如果沒聽懂停下來看原文再次復(fù)述。在精聽和影讀過程中碰到不懂的語法、詞法都記下了留作復(fù)習(xí)材料。然后重復(fù)重復(fù)重復(fù)這個(gè)過程。
為什么說是萬能詞呢。即使你不會(huì)說德語,身邊剛好有你想指的那樣物品(可能是桌子啦、椅子啦、黑板啦等等),你只要指著那樣?xùn)|西說“das”(這個(gè)), 對(duì)方多多少少都可以理解你的意思。da可以指代“這里、那里、這個(gè)、那個(gè)”,這個(gè)相信大多數(shù)初學(xué)者都知道的。另外想給大家安利一個(gè)詞:Dings(或 Dingsda)假如你突然想到一個(gè)人,或者一個(gè)物體,卻不記得怎么說的時(shí)候,就可以用Dings來指代哦。
然而,學(xué)生需要表達(dá)意念和交流思想時(shí),要以陌生的外語作工具。故學(xué)習(xí)活動(dòng)最終要落實(shí)到外語語言形式的掌握之上。要作到需要什么就學(xué)什么就必須在選擇教學(xué)對(duì)象、安排教學(xué)過程和組織教學(xué)活動(dòng)等方面既切合需要,又不脫離語言形式。對(duì)此,功能法有三個(gè)主張。
這個(gè)竅門也可以使德語學(xué)習(xí)與娛樂完美結(jié)合。德國(guó)有很多好看的電影和電視系列片。圖片中展示的是德國(guó)有史以來最成功的電影之一“馬尼圖的鞋”(2001)中的一個(gè)鏡頭。
不少人可能都聽說過,或者實(shí)踐過鐘道隆教授編寫的逆向法學(xué)英語吧?沒錯(cuò),這種方法不但可以用于英語學(xué)習(xí),拿到德語學(xué)習(xí)中一樣有效!其實(shí)這個(gè)方法就兩個(gè)字:聽寫。就是拿到一份適合你的德語聽力材料,反復(fù)的聽,反復(fù)的寫,反復(fù)的改。
只要堅(jiān)持下去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一天你能突然頓悟!會(huì)感覺聽德語如同聽兒歌一般簡(jiǎn)單。我曾經(jīng)實(shí)踐過此方法,感覺最適用于想突破瓶頸的學(xué)習(xí)者。如果能堅(jiān)持每天聽寫2~3個(gè)小時(shí)的聽寫,不到三個(gè)月,德語聽力,德語綜合能力都會(huì)有非常明顯提高。
4、采用互動(dòng)式教學(xué)模式,讓每位學(xué)員能夠寓教于樂,在互動(dòng)中學(xué)到實(shí)用德語。
廣州南沙區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)少兒德語就來廣州南沙區(qū)少兒德語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
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