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    廣州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校

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    廣州體育館小學(xué)生籃球是廣州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),廣州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    廣州體育館小學(xué)生籃球

    兩腳分開(kāi)與肩膀同寬,腰彎下一點(diǎn)點(diǎn),右手五指分開(kāi),掌心稍屈合在球表面,手腕、前臂恰當(dāng)用力按壓球。球在彈跳時(shí),手要跟著球的走向扒近或推遠(yuǎn)球。看球的高低調(diào)整力量大小,等到球跳到最高處時(shí)再給它一個(gè)向下的力。拍球的時(shí)候,眼睛和身體要始終跟著球移動(dòng),眼隨球走,球進(jìn)人進(jìn),球退人退,手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。

    2、熟悉球的特性,多玩皮球游戲

    多玩玩球拍拍球,孩子就慢慢能從球殼的材料、質(zhì)地、球內(nèi)氣體的充盈程等體驗(yàn)到球的彈性和手的力度的關(guān)系,能夠逐漸學(xué)會(huì)控制拍球節(jié)奏,找到合理的速度和力度的配合。

    初級(jí)籃球訓(xùn)練計(jì)劃及內(nèi)容一、基本技術(shù)學(xué)習(xí):運(yùn)球、傳接球、持球、突破、投籃、共同戰(zhàn)術(shù)二、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:

    2019年廣州附近小學(xué)生籃球在哪學(xué)

    這是很多家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題。其實(shí),孩子3歲就可以開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球,只是不同年齡段的孩子學(xué)習(xí)籃球的著重點(diǎn)不同。

    造成運(yùn)動(dòng)時(shí)抽筋的真正原因到目前并沒(méi)有定論,但一般相信這是由于許多因素相互影響而造成的。【抽筋的現(xiàn)象及其原因:】1、運(yùn)動(dòng)前缺乏足夠的伸展運(yùn)動(dòng);2、肌肉因過(guò)度使用而疲乏;3、在太炎熱的氣候下運(yùn)動(dòng);4、環(huán)境溫度突然改變;5、水分流失太多;6、電解質(zhì)不平衡;7、運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)不正確;8、情緒太過(guò)緊張;9、飲食不均衡,藥物的副作用等。

    1、曲肘摸背、背后上下曲肘拉手。要領(lǐng):肘關(guān)節(jié)高抬。

    下面再說(shuō)說(shuō)我們投籃得分時(shí)的技巧之弧線:在我們投籃的時(shí)候,一定要注意出手時(shí)的動(dòng)作,沒(méi)有好的投籃姿勢(shì)會(huì)使我們的投籃命中率大大降低,然而球出售以后的弧線也至關(guān)重要。優(yōu)美的拋物線就是我們的追求。倘若投出的籃球彈在籃筐或者籃板邊緣上,這就說(shuō)明投籃太直,弧度不夠,這樣或許可以進(jìn)球,但是命中率會(huì)很低。在我們罰球時(shí),弧線的最高點(diǎn)應(yīng)在籃圈上大約1.5米的位置,投得越遠(yuǎn),弧線就相應(yīng)高一點(diǎn),這一點(diǎn)大家可以了解下拋物線原理。同樣和我們上學(xué)時(shí)期的物理知識(shí)是相輔相成的。球出手以后,一定要眼睛看著自己所投出的球,觀察其運(yùn)行軌跡,這樣,能給我們的經(jīng)驗(yàn)帶來(lái)很大的增長(zhǎng)。而后,也可以選擇搶籃板或者補(bǔ)籃。

    打球的時(shí)候不要穿太厚;@球運(yùn)動(dòng)比較激烈,打球的時(shí)候不要穿太厚,不然會(huì)出汗過(guò)多。

      需要注意的是,這種動(dòng)作非常危險(xiǎn),很容易被裁判吹成犯規(guī)。因此,你最好先將球捅掉,即使你無(wú)法得到皮球,沒(méi)準(zhǔn)你的同伴會(huì)候個(gè)正著。搶斷球也需要下功夫苦練,你可以和同伴進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí),一旦苦功下夠,必定水到渠成。籃球防守技術(shù)在籃球技術(shù)中不弱于進(jìn)攻技術(shù),最好的防守就是最好的進(jìn)攻,掌握精湛的籃球防守技術(shù)能夠改變局勢(shì)。

      決定下盤(pán)力量的關(guān)鍵,一個(gè)在于你的腳有多大,越大越好。受力面積越大,產(chǎn)生的力量越大。其次,是你的大腿有多粗。當(dāng)年火箭總裁來(lái)看姚明,最關(guān)注的就是姚明大腿的粗度。當(dāng)看到姚明粗壯的大腿的時(shí)候,他的心里面是樂(lè)開(kāi)了花。

    不要坐球平時(shí)不打的時(shí)候,或者休息的時(shí)候,不要坐在籃球上,也不要用重物壓籃球,不然籃球容易變形,好好的籃球,如果不圓的話,可能也離離開(kāi)球場(chǎng)不會(huì)太遠(yuǎn)了。球星坐球,是任性;你坐球,那就準(zhǔn)備好再買個(gè)新的吧。

    進(jìn)行內(nèi)線防守時(shí),防守心態(tài)很重要。要給對(duì)方施加壓力,讓他覺(jué)得你很難突破。不要急躁,不要輕易下手?jǐn)嗲,一出手,必定又快又狠,化被?dòng)為主動(dòng)。還有就是最關(guān)鍵的就是對(duì)他運(yùn)球突破路線的判斷,防守時(shí)腳步要穩(wěn),不能亂。注意一點(diǎn),你防的是人不是球,球可以過(guò)去,但人不能。在籃球場(chǎng)上,相信很多朋友面對(duì)射手類型的球員時(shí)有種難以防范的感覺(jué)。對(duì)方的命中率相當(dāng)高,不管是三分線內(nèi)還是三分線外都能夠?yàn)t灑進(jìn)球。如果對(duì)方個(gè)子比較矮還好說(shuō),可如果對(duì)方個(gè)子不但高,籃球技術(shù)非常好,這就難以防范了。

    人筐合一之境:

    1、對(duì)抗性:籃球運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間可長(zhǎng)可短,但需要參與者快速奔跑、突然與連續(xù)起跳、敏捷反應(yīng)與力量抗衡。

    2、集體性:籃球運(yùn)動(dòng)不僅要求運(yùn)動(dòng)員具有技戰(zhàn)術(shù)能力,以及在比賽中表現(xiàn)出的智慧、膽略、意志、活力與創(chuàng)造力,運(yùn)動(dòng)員也必須具備勇敢頑強(qiáng)的斗志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

    3、觀賞性:籃球比賽中,可以欣賞到嫻熟的運(yùn)球、巧妙的傳球、準(zhǔn)確的投籃、機(jī)智的搶斷、精彩的扣籃和出奇的封蓋,再加上攻守交錯(cuò)、對(duì)抗變換,從而使比賽雙方斗智斗勇,球場(chǎng)形勢(shì)變化富有戲劇性,能使參與者和觀看者得到心理的滿足和愉悅。

    4、趣味性:籃球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)單易行,趣味性很強(qiáng),可以因人、因地、因時(shí)、因需而異。通過(guò)變換各種活動(dòng)方式,籃球運(yùn)動(dòng)更加方便與吸引人們的參與,以達(dá)到活躍身心、健身強(qiáng)體的目的,進(jìn)而提高社會(huì)的文明氛圍,充實(shí)人們業(yè)余文化娛樂(lè)生活。

    5、健身性:人們通過(guò)參與籃球運(yùn)動(dòng),既可以強(qiáng)身健體,也可以使個(gè)性、自信心、審美情趣、意志力、進(jìn)取心、自我約束等能力都有很好的發(fā)展,也有利于培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)的道德品質(zhì)。

    時(shí)間差:在投籃時(shí),為躲避對(duì)方防守的封蓋,利用空中停留來(lái)改變投籃出手時(shí)間,或者誘使對(duì)方跳起,當(dāng)其下落時(shí)持球隊(duì)員跳起投籃。

    接應(yīng):無(wú)球進(jìn)攻隊(duì)員,主動(dòng)搶位接球。

    落位:在攻防轉(zhuǎn)換時(shí),攻地雙方的布陣。

    策應(yīng):進(jìn)攻隊(duì)在前場(chǎng)或全場(chǎng)通過(guò)中間隊(duì)員組織的接應(yīng)和轉(zhuǎn)移球的戰(zhàn)術(shù)配合,造成空切、繞切以及掩護(hù)等進(jìn)攻機(jī)會(huì)。

    掩護(hù):進(jìn)攻隊(duì)員要以合理的技術(shù)動(dòng)作,用身體擋住同伴的對(duì)手的去路,給同伴創(chuàng)造擺脫防守的機(jī)會(huì)的一種進(jìn)攻配合。

    突分:持球進(jìn)攻隊(duì)員突破后傳球配合。 傳切:持球進(jìn)攻隊(duì)員利用傳球后立即空切,準(zhǔn)備接球進(jìn)攻。

    補(bǔ)防:當(dāng)1個(gè)防守隊(duì)員失去位置,進(jìn)攻隊(duì)員持球突破有直接得分的可能時(shí),鄰 近的另1防守隊(duì)員立即放棄自己的對(duì)手,去防持球突破的進(jìn)攻者。

    換防:防守隊(duì)員交換防守。 關(guān)門(mén):鄰近的兩名防持球者的隊(duì)員,向進(jìn)攻者突破的方向迅速選拔,形成“屏障”,堵住持球進(jìn)攻者的突破路線。

    夾擊:兩名防守隊(duì)員共同卡住1名進(jìn)攻隊(duì)員,封堵其傳球路線。

    擠過(guò):兩名進(jìn)攻隊(duì)員進(jìn)行掩護(hù)配合時(shí),防地被掩護(hù)者的隊(duì)員向其對(duì)后靠近,在進(jìn)攻者即將完成掩護(hù)配合的一剎那,搶占位置,從兩名進(jìn)攻隊(duì)員之間側(cè)身擠過(guò),破壞他們的掩護(hù),并繼續(xù)防住自己的對(duì)手。

    穿過(guò):當(dāng)一名進(jìn)攻隊(duì)員進(jìn)行掩護(hù)時(shí),防守掩護(hù)者的隊(duì)員稍離對(duì)手,讓同伴從自己的掩護(hù)隊(duì)員之間穿過(guò)去,繼續(xù)防住對(duì)手。

    擋拆:為持球隊(duì)友擋住防守隊(duì)員。然后跑動(dòng)向防守弱側(cè)接持球隊(duì)友傳球展開(kāi)進(jìn)攻或進(jìn)行傳球(29)空中接力:隊(duì)友往里傳球,另一隊(duì)友在空中接球,再在空中未落地的過(guò)程中將球扣入或投入籃筐的技術(shù)。

    博腳:外線球員控球時(shí)被對(duì)手緊貼防守時(shí),中鋒或大前鋒會(huì)走出來(lái)外線接球,然后再安全傳到其他球員手上。

    廣州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校青少年時(shí)期是學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的黃金時(shí)期,而籃球技能的學(xué)習(xí)有助于大腦的成長(zhǎng),學(xué)習(xí)籃球技能有助于孩子智力的良好發(fā)育,學(xué)習(xí)籃球會(huì)讓一個(gè)孩子變得更加聰明,籃球運(yùn)動(dòng)有助于孩子增強(qiáng)身體素質(zhì),提高抵抗力,與助于孩子身高的發(fā)展,培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。。學(xué)小學(xué)生籃球就來(lái)廣州小學(xué)生籃球培訓(xùn)學(xué)校

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