課程標(biāo)題：2020年廣州想學(xué)英語口語哪個(gè)學(xué)校好

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準(zhǔn)備得越充分拿高分的機(jī)會(huì)就越大，所謂的一分耕耘，一分收獲。

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17. interaction 替換communication

因此，作者也順著洪堡的思路，支持“態(tài)度”更加重要的觀點(diǎn)。

詞匯編碼，提前記憶，首先是編碼。

（1）以音為序，整體記憶。

2. For two hours是強(qiáng)調(diào)句式，放在句首表強(qiáng)調(diào)；

所以我們在此建議，正文部分就舉兩個(gè)例子。

分析：

當(dāng)然，如果比較的對象是個(gè)復(fù)數(shù)概念，則第二個(gè)比較對象要用those而不是that來指代第一個(gè)比較對象。

或者說：雖然人人渴望成功，但那種僥幸的成功是不會(huì)長久的，只有經(jīng)歷失敗，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后獲得的成功才是恒久的，等等。

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　　很多新生排隊(duì)等待注冊。

黑龍江省農(nóng)墾北安管理局格球山農(nóng)場學(xué)校教研室 張寶華

跟朋友網(wǎng)上開玩笑時(shí)，聽到他/她真實(shí)的笑聲似乎比光看發(fā)送過來的“l(fā)ol”符號(hào)要爽的多�，F(xiàn)在你可以使用Gmail聊天的語音及視頻功能了。

作者的開頭使用了一系列反問句，值得我們學(xué)習(xí)。

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