課程標(biāo)題：廣州有學(xué)英語口語的機(jī)構(gòu)嗎

廣州英語口語是廣州英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，廣州市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，廣州英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

廣州英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布廣州市荔灣區(qū),越秀區(qū),海珠區(qū),天河區(qū),白云區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),花都區(qū),南沙區(qū),蘿崗區(qū),永平街,學(xué)山塘大街,中山大道,西湖路,北京路,富華西路,新港中路,增城市,從化市等地,是廣州市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

克里斯：你打算建立你自己的律師事務(wù)所，是不是？
　　邦妮：是的。干了這么多年以后，我覺得應(yīng)該有一家自己的工作室了。

廣州有學(xué)英語口語的機(jī)構(gòu)嗎

Some ... （the type that the author does not approve ）

西方的老師往往讓學(xué)生寫得越簡單越好，筆者對(duì)這點(diǎn)也一直持有不同看法，翻翻TIME之類的雜志就不難明白，用大詞很多時(shí)候也是文章的需要。

The fire prevention measures of this unit are very leaky.
爸爸在企業(yè)工作，媽媽在事業(yè)單位工作。
My father works in an enterprise, and my mother works in a public institution.

分析：“consecutive”表示連續(xù)的意思。由題意，本題中的序列后一項(xiàng)總比前一項(xiàng)大，且連續(xù)2項(xiàng)的差是一個(gè)常數(shù)，故這是一個(gè)等差序列。t6＝t1＋5d＝t3＋3dalt77＝17＋3daltd＝20altt8＝t6＋2d＝117。

沒什么啊

The new student is a little slow on the uptake,so you have to be patient.

交集（intersection）：

第七節(jié)　平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)

15. Some parents believe not only that excessive television viewing wastes their children's time, but also that it lowers their attention spans.

SAT真題特別喜歡在復(fù)數(shù)謂語動(dòng)詞前弄個(gè)復(fù)數(shù)名詞來迷惑考生，其實(shí)雖然這個(gè)復(fù)數(shù)名詞和句子的謂語動(dòng)詞雖然放在一起，但二者間無任何實(shí)質(zhì)聯(lián)系。我們要牢牢記住，句子的主語后一旦有逗號(hào)，則謂語部分只能在第二個(gè)或第三個(gè)逗號(hào)后。所以，碰到這類試題時(shí)，不管干擾信息多長，我們要緊緊抓住的是在第二個(gè)或第三個(gè)甚至是第四個(gè)逗號(hào)后找出的謂語，看其是否與主語的數(shù)相吻合。

在第一段，如果作者把下面要舉例的兩個(gè)人（Julius Caesar和William Shakespeare）在第一段提及一下會(huì)更好。

這對(duì)SAT作文是同樣有效的。

第三段，作者舉她的妹妹為例。妹妹自幼具有舞蹈天分，所以家里人把她送到舞蹈學(xué)校進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，但是妹妹缺少動(dòng)力（My sister, however, didn't care about dancing, so she never practiced or put any effort into her class），所以最終家里人也放棄了夢(mèng)想。作者在最后提到，妹妹雖然天分很好，但缺少動(dòng)力，因而這樣的天分沒有被好好利用，所以沒有在舞蹈上取得成功。

(B)although it is aggravatingly limited

When I got to my grandmother\'s house, my mother complained incessantly that she was tired in the unit and tired at home.

As a new organization, the sco has a long way to go

例：Trains A, B and C passed through a station at different speeds.. Train A's speed was 3 times Train B's speed, and Train C's speed was twice Train A's.

(E)than did fans in

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