新聞標(biāo)題：鶴壁淇濱區(qū)哪里有托福培訓(xùn)

鶴壁淇濱區(qū)托福是鶴壁淇濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鶴壁市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鶴壁淇濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

鶴壁淇濱區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布鶴壁市鶴山區(qū),山城區(qū),淇濱區(qū),浚縣,淇縣等地,是鶴壁市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

explosive [ksplosv] a. 爆炸（性）的，爆發(fā)（性）的；使人沖動(dòng)的，導(dǎo)致猛烈爆發(fā)的 n. 爆炸物，炸藥

【例】An aquifer is an underground layer of rock or sediment that haspores or holes in it. 含水土層是指地下有小孔或洞的巖石或沉積物層。

parameter [prmtr] n. 參數(shù)，參量

【記】來(lái)自colony（n. 殖民地）

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動(dòng)僅停留在一問(wèn)一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

【記】詞根記憶：co＋ordin（順序）＋ate→按順序→協(xié)調(diào)，相配合

The city is full of magnificent scenery everywhere

Latin [ltn] a. 拉丁的，拉丁文的 n. 拉丁語(yǔ)

B: Why don't you try using this screwdriver and see if that works?

ability [blti] n. 能力，才干（capacity）

　　有免費(fèi)贈(zèng)品或試用品嗎?

　　I remember meeting him in the street.

　　我記得在街上見(jiàn)過(guò)他。

　　I remember to write a letter to my parents.

　　我想起來(lái)要給我父母親寫(xiě)信。

　　3) \"stop + 動(dòng)名詞\"表示停止動(dòng)名詞所表示的動(dòng)作， \"stop + 不定式\"表示停下來(lái)　 做不定式所表示的動(dòng)作。

如果沒(méi)有農(nóng)民工的辛苦，就沒(méi)有城市的繁華。

托福閱讀的文章選材范圍極其廣泛，涉及有自然科學(xué)包括：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等.

一個(gè)奇怪的影象呈現(xiàn)在他們面前。

B：嗯，我得先了解一下你的朋友。不然我很難提出什么建議。

這是認(rèn)真研究的結(jié)果。

　　Johnson:What\'s the extension number for my phone?
　　Manager:The operator will put all your calls through.You don\'t have to worry about that.

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