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    資料整理:合肥廬陽區(qū)英語口語培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)布時間:2025-07-28瀏覽量:465人

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    【記】聯(lián)想記憶:彩虹(rainbow)沒有了雨(rain)就變成了沒有色彩的弓子(bow)

    *attempt

    We told briefly about the distribution of the endangered animals.

    隨著當(dāng)今世界生活節(jié)奏日益加快,我們似乎一直在不停奔忙。

    There ____many students in the library after school every day.

    A. has B. have C. is D. are

    解析:此題考點為There be句型,課文27課出現(xiàn)句子:There are some armchairs in the room.

    They will have already gone through many of the same experiences young people will go through, and can give them advice based on their own experiences.

    他在炒股,虧了不少錢。

    He\'s speculating in stocks and lost a lot of money.

    我聽說他去年炒股發(fā)了大財呢。

    I heard that he hit a stock jackpot last year。

    attraction

    【例】 Oh bonk! I forgot to do my homework! [Syracuse University, Syracuse, NY, 1998]

    *alarm

    For example, I used to love playing tennis, but these days I simply do not have the time. In addition, I used to swim often, as I believe it kept me fit without the danger of being injured。

    【例】If you look on the back of the booklet, you'll see a map of the school. 看一下這本小冊子的背面,你就會看到這所學(xué)校的地圖。

    commence

    文之首如鳥之頭,辯鳥,只需看鳥頭便可一目了然,閱讀一篇生疏的材料也同此理。開篇首句是探察全文概況的\"窗口\",從首句得到的信息是解題的指南。通過它,可以大致了解全文的概貌和作者的立意。它往往提供了全文的中心信息。閱讀材料的首句一般都是關(guān)鍵句,在議論文中往往就是段落的主題句,在記敘文中則是領(lǐng)起全文,展開情節(jié)的\"文眼\"。如將一篇生疏的閱讀材料比做字母的海洋,那么通讀全文無異于漂洋過海,首句啟示作用如同茫茫夜霧中的燈塔,能夠指導(dǎo)船只選定正確的航向,朝著理想的彼岸拔錨啟航。因此,第一句一般不設(shè)空,考生應(yīng)該充分利用此句的標(biāo)示作用,并將它作為一個解題的突破口,據(jù)此展開思維。細心閱讀了第一句后,應(yīng)快速閱讀全文,了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu),以及情節(jié)發(fā)展的前因后果。同時對空格部分也作猜測。然后,逐句細讀,確定選項。掌握文章大意后,逐句分析,根據(jù)上下文意義,選擇語法正確、詞義貼切的選項填入空格。在這一過程中要注意文脈走勢和作者口吻,注意語境和有關(guān)提示,正確地分析、歸納、概括出一篇文章的主旨或段意的表達,不能單純地憑語法知識解題,千萬不要急于選擇答案。

    二、瞻前顧后、邏輯推理

    (2)年代用年份的阿拉伯?dāng)?shù)字加’s或s表示。如:

    因為人的記憶力是有限的,所以不要指望只背20個單詞,就能記住全部并且永遠不會忘記。

    [k:diu'vskjul]a. 心血管的

    ['lait]vi. 落下;a. 點著的

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