新聞標(biāo)題：呼和浩特童程童美學(xué)中學(xué)生編程

呼和浩特中學(xué)生編程信息 呼和浩特少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是呼和浩特青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，呼和浩特少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，呼和浩特少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

呼和浩特少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報(bào)、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭(zhēng)相報(bào)道，作為中國(guó)少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌，受到美國(guó)國(guó)家廣播新聞NBC記者團(tuán)，中國(guó)國(guó)際電臺(tái)CGTN的專門(mén)報(bào)道。

對(duì)于孩子而言，寫(xiě)作和編碼實(shí)際上是可以并駕齊驅(qū)的，當(dāng)他們學(xué)會(huì)編寫(xiě)代碼和創(chuàng)建數(shù)字講故事時(shí)，便可獲得提高他們寫(xiě)作能力的技能，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中，寫(xiě)作的興趣也會(huì)大大提高，從而建立起對(duì)寫(xiě)作的信心。

掌控和特斯拉創(chuàng)始人馬斯克這樣直言：上班這種苦差，未來(lái)都是機(jī)器人干的。隨著自動(dòng)化在未來(lái)成為常態(tài)，人們也將獲得更多的閑暇時(shí)光，更好地享受生活。

“不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采用的編程軟件，是已經(jīng)編輯好的機(jī)芯片，孩子只改一改參數(shù)就能完成動(dòng)畫(huà)�！睋�(jù)張齊透露，這樣的“弄虛作假”完全不能對(duì)學(xué)生的思維培養(yǎng)起作用。

此外，張齊介紹，師資問(wèn)題也是培訓(xùn)的一大瓶頸：“由于缺口較大，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)拉來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生代課，學(xué)生會(huì)技術(shù)，但不一定會(huì)教學(xué)”。

目前來(lái)看，診斷所需的信息采集早在上個(gè)世紀(jì)便逐漸被各種儀器所代替，信息分析所需的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備以及數(shù)據(jù)分析也即將被人工智能所替代。最具有困難度的治療方案依靠的也是知識(shí)儲(chǔ)備，人類(lèi)在這方面也是比不過(guò)人工智能的。

首先介紹了這個(gè)軟件能夠做什么。然后直接在軟件圖庫(kù)中選擇了舞臺(tái)背景，看了一遍系統(tǒng)提供的舞臺(tái)背景以后，小孩選擇了雪地雪山背景。有了背景以后，就可以添加角色。默認(rèn)的角色是一個(gè)小貓咪，先把這個(gè)小貓咪刪掉。因此需要了解鼠標(biāo)的左右鍵，點(diǎn)擊右鍵，能夠?qū)⑦x中的角色刪除。系統(tǒng)提供了動(dòng)物、奇幻、字母、熱恩無(wú)、物品、交通等角色分類(lèi)。小孩看到這些角色圖庫(kù)，著實(shí)興奮了一把，都像把他們放進(jìn)來(lái)。

編程語(yǔ)言也是一樣的，每種編程語(yǔ)言都有屬于它的應(yīng)用場(chǎng)景。要回答 “少兒編程，選擇哪種語(yǔ)言比較好？”簡(jiǎn)單版答案是：Scratch！

NOIP 一半是編程，一半是數(shù)學(xué)。 編程部分基本不涉及到語(yǔ)言的特性，也就是說(shuō)用 C 寫(xiě)和用 Python 還是用 Scratch 來(lái)寫(xiě)，核心的算法思路是一樣的。數(shù)學(xué)部分，是和編程無(wú)關(guān)的，例如雞兔同籠問(wèn)題，本身就是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果數(shù)學(xué)上找不到解法，只會(huì)編程的話，不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提升。

* 孩子不愛(ài)閱讀，有沒(méi)有愛(ài)上閱讀的好辦法？

發(fā)達(dá)國(guó)家十分關(guān)注全民信息教育。2016年的《K-12計(jì)算機(jī)科學(xué)教育框架》指出“中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育不只是要培養(yǎng)信息技術(shù)工具的消費(fèi)者，更應(yīng)該是培養(yǎng)在技術(shù)環(huán)境下的創(chuàng)新者”。全民計(jì)算機(jī)科學(xué)運(yùn)動(dòng)（CS For All）進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)創(chuàng)新教育，加強(qiáng)雙深技能（double-deep skill）型人才的培養(yǎng)，2018年的全民人工智能（AI For All）教育計(jì)劃都是直接指明課程面向全體社會(huì)成員。

孩子們將學(xué)會(huì)Scratch、arduino編程等技能，并根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)創(chuàng)作自己的作品，提高其想象力和邏輯思維能力。少年創(chuàng)客提供全面專業(yè)的教學(xué)課程，并配有專門(mén)的教學(xué)設(shè)計(jì)、源碼及素材，可幫助老師更加輕松地進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程等科技教學(xué)。

可想而知，再過(guò)5年、10年、甚至20年，與編程相關(guān)的職業(yè)會(huì)變得越來(lái)越普遍，市場(chǎng)對(duì)于編程人才的需求將十分巨大。

各位小朋友，你們是不是每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)和在家玩耍中度過(guò)每一天？每個(gè)人每天都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。如何更快速的處理問(wèn)題呢？其實(shí)生活中的每一件事情都和編程思維有關(guān)，當(dāng)然這里說(shuō)的編程不是在電腦前面敲代碼，而是大腦進(jìn)行思考的邏輯思維過(guò)程。

在故事中，你需要搭建一個(gè)場(chǎng)景，構(gòu)造鮮活的角色，制造矛盾與沖突，有正反派雙方，然后秉著“邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”的原則，書(shū)寫(xiě)英雄即使身負(fù)重傷，但仍打敗了壞人，解救了大家的結(jié)局。

很多編程老師只是積累了專業(yè)的編程知識(shí)，教育方面的專業(yè)知識(shí)是缺失的，其教學(xué)往往停留在了傳授編程知識(shí)點(diǎn)的層面，在整個(gè)教學(xué)流程設(shè)計(jì)中，孩子編程思維的培養(yǎng)是缺失的，嚴(yán)重背離了少兒編程教育的初衷。

當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面的情緒時(shí)，成年人往往習(xí)慣性回應(yīng)“不可以這樣”，或是疏忽壓抑，而不能提供孩子一個(gè)積極面對(duì)和處理負(fù)面情緒的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子內(nèi)心“情緒垃圾”愈積愈多，無(wú)法在情緒的流動(dòng)中感知和完善自己，例如：當(dāng)孩子覺(jué)得害怕、緊張、擔(dān)心、嫉妒時(shí)，我們是否懂得同理他的感受，并鼓勵(lì)他找到解決辦法？

提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：一個(gè)人的能力是有限的，只有共同努力才能更好的達(dá)成目標(biāo)，孩子們相互協(xié)作相互幫助在互動(dòng)中增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)的力量解決問(wèn)題。

將孩子內(nèi)心的熱愛(ài)引發(fā)出來(lái)，帶領(lǐng)孩子一步步去看清楚那些科技背后的原理，讓孩子真正了解事物是如何被發(fā)明、從而親自去將自己的天馬行空實(shí)踐出來(lái)，才是為人父母真正應(yīng)該做到的素質(zhì)教育培養(yǎng)！

呼和浩特少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

呼和浩特少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

呼和浩特少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

呼和浩特少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)中學(xué)生編程就來(lái)呼和浩特少兒編程培訓(xùn)學(xué)校