新聞標(biāo)題：呼和浩特學(xué)托福哪個(gè)培訓(xùn)學(xué)校好

呼和浩特托福是呼和浩特托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，呼和浩特市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，呼和浩特托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

呼和浩特托福培訓(xùn)學(xué)校分布呼和浩特市新城區(qū),回民區(qū),玉泉區(qū),賽罕區(qū),土默特左旗,托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

alt-　高altitude（n. 海拔）

（1）人稱代詞。如：I（me），we（us），he（him）。

［'tlin］n./vt. 挑戰(zhàn)；質(zhì)疑

【記】聯(lián)想記憶：caut（看做cat）+ious（…的）→像貓一樣的→謹(jǐn)慎的

中考語(yǔ)法現(xiàn)在時(shí)用法：

1.構(gòu)成

現(xiàn)在時(shí)是由助動(dòng)詞 have(has)+動(dòng)詞的分詞構(gòu)成。助動(dòng)詞說(shuō)明該謂語(yǔ)是屬于現(xiàn)在時(shí)范圍。它和主語(yǔ)的人稱、數(shù)要。分詞是主要的謂語(yǔ)動(dòng)詞，說(shuō)明句子的意義。

2.用法

(1)表示動(dòng)作在某個(gè)不的，但對(duì)現(xiàn)在留下了某種和結(jié)果。常被just、already、yet 等副詞修飾。如：

-Have you had lunch yet? -Yes,I have. I\'ve just had it.

你()吃午飯了嗎？ 我剛剛吃過(guò)。(現(xiàn)在我不餓了)

(2)表示從某一時(shí)刻開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。動(dòng)作剛停止，仍然在。常帶有for和since等表示一段的狀語(yǔ)。 如：He has taught here since 1981

整體的理解�？梢�(jiàn)，雅思聽力考試更強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法的精確度和系統(tǒng)性。

【例】Numerous fund-raising activities are combined to fill the coffers of the "war chest". 很多集資活動(dòng)一起為籌集“戰(zhàn)爭(zhēng)�？睢碧泶u加瓦。

大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)考試CET Spoken English Test簡(jiǎn)稱CETSET，它是用于測(cè)試我國(guó)大學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)交際的能力的考試。

有人可能想不明白，好端端的對(duì)話為什么要夾英文單詞？有人可能覺(jué)得厭惡，認(rèn)為這么說(shuō)話陰陽(yáng)怪氣，是“裝”的體現(xiàn)；有人可能又會(huì)覺(jué)得正常，因?yàn)檫@樣的情況好像隨時(shí)都在發(fā)生，無(wú)法避免。

⑥at 7:30（seven thirty）在7點(diǎn)半

［'btri］n. 電池（組），蓄電池（組）

　　Welcome to join our team.也可以簡(jiǎn)單說(shuō)成Welcome aboard.

20世紀(jì)50年代初期寫作the early 1950’s

【例】The students could access the internet in the library. 學(xué)生們可以在圖書館上網(wǎng)。

注意：如果breakfast，lunch，supper這些詞前面有形容詞修飾，則形容詞前面可以用不定冠詞。如：

②There is enough food for everyone to eat.= There is food enough for everyone to eat.

呼和浩特托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)呼和浩特托福培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點(diǎn)擊左側(cè)離線寶免費(fèi)咨詢