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針織女王、摩登女性的典范：索尼亞里基爾Sonia Rykiel

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吹毛求疵盡善盡美的設(shè)計師：瓦倫蒂諾加拉瓦尼Valentino　Garavani

有敬業(yè)與團(tuán)隊精神，任何一個項目，都是通過團(tuán)隊共同的力量與完成實(shí)現(xiàn)地，用普通的方法使工藝方面達(dá)到最佳的效果。

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初學(xué)者最常用到的是形體變化設(shè)計。即對箱包的部件作出形狀，線條，結(jié)構(gòu)，比例等的變化。

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襯衫袖窿周長約占半胸圍的85%~92%。西裝袖窿約占半胸圍的92%~96%。薄的袖山吃勢量為2~3cm，中厚的如西裝，袖山吃勢量為7%~12%袖窿，約在3~45cm之間；厚的如大衣袖吃勢量為7%~12%袖窿周長，約為4~5cm。袖山高：低袖山以袖窿周長/4為基數(shù)，約12~14cm；普通袖山以袖窿周長/4為基數(shù)，約15~16cm；高袖山以袖窿周長/3為基數(shù)，約17~18cm。

裝袖頭，袖口有衩、門襟六�？�。

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在校學(xué)習(xí)服裝CAD的好處：首先，在學(xué)校就已經(jīng)掌握了服裝CAD這一先進(jìn)技術(shù)，除了會在求職中增加求勝的砝碼之外，主要好處是把握住了學(xué)院師資、設(shè)施、理論修養(yǎng)等有利的條件，在激烈的人才競爭中把握了主動權(quán)。而工作后再學(xué)服裝CAD會面臨機(jī)遇、精力和資金等多方面的困難，加上工作后各方面事務(wù)繁雜，很難有更多的時間再去深造。而在學(xué)院，就方便得多。所以，學(xué)生要珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會。

由此看來，在專業(yè)課程設(shè)置方面還要進(jìn)一步地改進(jìn)和完善。與實(shí)際結(jié)合、與市場結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合，是服裝設(shè)計專業(yè)與企業(yè)結(jié)合的目的所在。與具體課題結(jié)合以后，市場的瞬息萬變會迫使教師不斷更新、調(diào)整自身的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，可以防止空對空地講解設(shè)計理念。

縫制 縫制是服裝加工的中心工序，服裝的縫制根據(jù)款式、工藝風(fēng)格等可分為機(jī)器縫制和手工縫制兩種。在縫制加工過程實(shí)行流水作業(yè)。

服裝設(shè)計軟件主要有photoshop (PS) illustrator (AI) coreldraw (CDR) FreeHand (FH) CAD 服裝公司最常用的是CorelDRAW，但也越來越多人用AI ，F(xiàn)H了，真正服裝設(shè)計用CAD的很少，PS用來處理效果圖是很好的。

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其它工具：工作臺、尺子、平車、手針、頂針、大頭針、針插、剪刀、鉛筆、橡皮、錐子、燙墊、燙凳

不同形狀三角型鏡面組合成的不規(guī)則肌理背景，不同角度，反射周圍零散的片段組合成極富動感、耐人尋味的畫面，不同的角度觀看到不同的畫面，給觀者不同的感受。以水鉆鑲嵌的模特優(yōu)雅地躺在鏡面上，身上穿著絲質(zhì)的抹胸裙，她一定是今夜的魅力之星，光芒四射，如此魅惑。整個畫面充斥著各種肌理的對比：通過各種質(zhì)感對比傳達(dá)光給人的不同感受；水鉆身體與絲織抹胸禮服裙質(zhì)感的鮮明對比；身下鏡面里反射的另一個身影與實(shí)體的對比；鏡面與水鉆身體質(zhì)感的對比……你被眼前這個光芒的女神所吸引。通過肌理的運(yùn)用使消費(fèi)者記住了品牌并且從各個角度對商品有了詳細(xì)的了解陳列設(shè)計功不可沒。

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