新聞標題：2019年惠州惠陽區(qū)英語口語培訓學校哪里好

惠州惠陽區(qū)英語口語是惠州惠陽區(qū)英語口語培訓學校的重點專業(yè)，惠州市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，惠州惠陽區(qū)英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

惠州惠陽區(qū)英語口語培訓學校分布惠州市惠城區(qū),惠陽區(qū),博羅縣,惠東縣,龍門縣等地,是惠州市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

用英語創(chuàng)造價值的方式很多，您的問題不是英文而是思維，局限性的思維使得您思考的問題是：英語能不能賺錢？而您應(yīng)該問的問題是：在什么地方什么情況下，英語可以創(chuàng)造價值？第二個問題是：在那些地方那些情況下，我的英語能力是否值得別人付費來購買？

B的but also后是being accurate，和not only后面的形容詞less obtrusive不平行。

【分析】

ing in a natural tone, using figures of speech sparingly and omitting needless words.

注：退一步說，即使SAT作文的題目明確要求你寫一下你個人的經(jīng)歷，在這種情況下你也應(yīng)該把自己放在所經(jīng)歷事件的相關(guān)人物背景中去陳述。

SCORE OF 6

【分析】

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In response to…， writer XX argues that… in his article “XX”。 He effectively builds his argument by using…， … and…

過去的經(jīng)歷對未來的作用

比方說，即使你才任職不久就離職，這也不算是件不體面的事。

要抓到作者的這些手法，建議考上在閱讀文章的同時養(yǎng)成有意識的做筆記的習慣，在文章都邊邊角角寫注釋并圈圈點點重要的修辭手法，當然，這要求學生首先能留意到并識別出這些手法，但是要注意的一點就是，我們提醒學生不要標注過多的注釋，并注意從注釋的手法當中有側(cè)重的挑選修辭手法進入自己的essay寫作。

第二部分是Assignment。

在范文五“教育的目的是什么？”中我們提到過，內(nèi)容可以是自己的，歡迎講自己生動有趣的成長故事。

肯定句：The book is on the table.書在桌子上。(主語和謂語倒裝)

因此，作者也順著洪堡的思路，支持“態(tài)度”更加重要的觀點。

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