新聞標題：2020杭州余杭區(qū)學(xué)習托福

杭州余杭區(qū)托福是杭州余杭區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，杭州市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，杭州余杭區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

杭州余杭區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

我感到奇怪的是她們倆那么友好。

【派】briefing（n. 簡報；作戰(zhàn)指示）；briefly（ad. 簡要地，簡短地）

　　動詞后面跟動名詞還是不定式，含義不相同，總的來說，表示習慣的， 一般性的動作多跟動名詞，一次性的具體的被動動作多跟不定式。

How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity. I’m glad to have received your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re coming to China for a visit. I’m writing to thank you for your help during my stay in America.

這些發(fā)展代表了現(xiàn)有秩序的重大轉(zhuǎn)變。

In the long term the company hopes to open in Moscow and other major cities

【搭】the alternate rise and fall of sea level 海面的交替漲落

【例】It is this intense mutual engagement that elicits the display of skill and shapes the emerging performmance. 正是這種強烈的互動，才使技能展示出來，塑造出逐漸成形的表演。

詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征，更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則，如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵，以期達到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學(xué)習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學(xué)過程中如何有效地進行詞匯教學(xué)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應(yīng)該不斷認真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學(xué)實踐，結(jié)合實際教學(xué)中出現(xiàn)的問題，我想談?wù)剬τ⒄Z教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學(xué)的重要性

【派】determinant（a. 決定的）；determination（n. 決心；決定）；indeterminate（a. 不確定的）

【例】Most of the iron meteorites are found by farmers plowing their fields. 多數(shù)鐵隕星是農(nóng)民在犁地的時候發(fā)現(xiàn)的。

custom [kstm] n. ［常pl.］進口稅（duties）；海關(guān)

　　我今天第一天上班，有什么不明白就麻煩你了。

consent [knsent] v. / n. 同意，贊成（approve, agree）

Easter [istr] n. 復(fù)活節(jié)

【記】可能是remain（v. 剩余，殘存）的變體

【例】Natural vitamins are superior to synthetic ones. 天然維生素優(yōu)于合成維生素。

This was a slower pace of life, and travelling long distances was an accepted partof living here.

I was often made to do this and that by my brother when I was young.

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