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    杭州雅思培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-07-05 17:53:23        瀏覽次數(shù):444        返回列表

    新聞標(biāo)題:杭州哪家培訓(xùn)雅思好

    杭州雅思是杭州雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),杭州市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,杭州雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    杭州哪家培訓(xùn)雅思好

    杭州雅思培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    ②The train leaves at six tomorrow morning.

    【摘要】英語新課程改革的一個(gè)重要方面就是學(xué)生要學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際,而校本課程資源貼近學(xué)生、是學(xué)生敢做、能做、會做的課程資源,是培養(yǎng)學(xué)生敢于開口、敢于積極參與學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣的的重要資源。因此,大限度地利用校本課程資源,是推動英語新課程改革,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要確保。

    It means that just as I can get annoyed or disturbed when I notice that aspect in someone else, I better reexamine my qualities and consider making some changes. Even if I’m not willing to make a drastic change, at least I consider how I might modify some of the things that I’m doing.

    上/下義詞之間的替換。我們來看一個(gè)例子,比如C6T2P3 Numeration 第34題中的body language對應(yīng)了原文中的gesture(手勢),這里body language是上義詞,而gesture就是body language所包含的一種。

    ['klst]n. 串;束;群

    【記】組合詞:char(燒焦)+coal(煤炭)→將煤炭燒焦→炭

    [bi'jnd]prep. 超出

    *argue

    循環(huán)往復(fù)法:把所要背的單詞分組,比如每組100個(gè),共50組。

    【例】The tunnels abandoned by the beetles provide excellent aeration and water channels for root systems of plants. 被甲蟲遺棄的地下通道為植物的根系提供了絕佳的通風(fēng)和汲水管道。

    (1)過去將來時(shí)有時(shí)可以帶時(shí)間狀語。如:

    amplify

    cit 引用cite(vt. 引用,引證)

    [b'strkn]n. 抽象

    親密的朋友去世時(shí),你會不由得感到悲傷。

    6.表示祝愿、祝福的may,此時(shí)句子用倒裝語序

    【例】In the brood chamber below, the bees will stash honey to eat later. 在蜂箱的下部,蜜蜂會貯藏蜂蜜,以供日后食用。

    【例】Apparently, a caretaker government seemed not to be potent. 很明顯,臨時(shí)政府似乎無法勝任工作。

    【記】詞根記憶:acro(高)+bat(走)→高空走的人→雜技演員

    【記】詞根記憶:com(加強(qiáng))+plet(滿,填滿)+e→完成;結(jié)束

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