新聞標(biāo)題:2019杭州轉(zhuǎn)塘葡萄牙語班
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杭州轉(zhuǎn)塘葡萄牙語培訓(xùn)學(xué)校葡萄牙語 物以稀為貴,葡語國家不少,畢業(yè)生少。以葡萄牙語為官方語言的葡共體國家共有8個(gè),巴西助葡語較好就業(yè),安哥拉讓葡語較能賺錢。阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的,但阿拉伯語近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫,這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油,很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生,往往是還沒等到畢業(yè),就被央視、中國國際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有錢途的單位預(yù)訂了。
在學(xué)習(xí)意大利語之時(shí),一定要重視語音。發(fā)音、重音,一定要做到完全正確,不然將會(huì)影響聽力及口語。而且,前文已然提及,意大利語作為拉丁語的一支,是可以只要讀出就能寫出的,如若發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),初時(shí)由于單詞多為死記硬背,并不會(huì)出現(xiàn)什么過失,然而時(shí)間一長,必定會(huì)養(yǎng)成根據(jù)讀音來拼寫單詞的習(xí)慣,屆時(shí),發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),將會(huì)使你寫出的單詞字字皆錯(cuò),猶如未學(xué)之人。
人們對(duì)俄語并不陌生,它是我國在一段時(shí)期內(nèi)最為普及的外語,很多人年輕時(shí)學(xué)習(xí)的外語就是俄語。俄語是聯(lián)合國和俄羅斯的guan方語言之一,是中華人民共和國承認(rèn)的少數(shù)民族正式語言之一。
安哥拉對(duì)中國的貢獻(xiàn)不只是奧運(yùn)會(huì)上的籃球,他還是中國在非洲的第一大貿(mào)易合作伙伴,更夸張的是08年 初小安居然取代小阿成為中國最大石油供應(yīng)國,中安之間有多強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)也就不言而喻了。中國同另外一個(gè)非洲葡語國家莫桑比克也保持著很好的經(jīng)濟(jì)關(guān)系,目前 是他的第六大投資國。
葡萄牙語日常生活用語,Nao funciona,相當(dāng)于英語中的doesn’t work。可以是字面上的機(jī)器不工作,如手表不準(zhǔn)、電器不運(yùn)行等。但也可用來指主意行不通。
可以選一款背單詞軟件,能自己輸入單詞表的。軟件的好處在可以操作單詞背誦的次序,單詞記憶的檢測程式也比用默寫的檢測效果好,還帶有統(tǒng)計(jì)功能。
意大利語有二十一個(gè)字母:a,b,c,d,e,f,g,h,i,l,m,n,o,p,q,r,s,t,u,v,z.每個(gè)字母都有自己的名稱. 意大利語字母有大寫(Maiuscolo),小寫(Minuscolo),手寫體(Corsivo)和印刷體(Stampatello)之分.
在意大利,不少北方人說話帶有降調(diào),且語調(diào)生硬而堅(jiān)決;中部人說話普遍口齒模糊,會(huì)省略某些尾音,語調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚(yáng)頓挫感;南部人說話口音濃重,且口腔打得很開,很多時(shí)候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過長時(shí)間的磨練才能加以領(lǐng)會(huì)的。
在阿拉伯文的古籍中,“國王”一詞多用來稱呼外族的非穆斯林君主,比如 (羅馬國王)即指的是羅馬帝國或其后的拜占庭帝國的皇帝。20世紀(jì)初,阿拉伯新興的君主立憲國家多使用這一頭銜。 對(duì)應(yīng)國名: 意譯:王國(kingdom)
學(xué)阿語的人都說阿語語法很復(fù)雜,難掌握。我們知道,語言有兩種形式,書面語及口頭語。學(xué)習(xí)語法而不求其解,就會(huì)在書面表達(dá)時(shí)錯(cuò)誤百出,無法閱讀。
該公司成立于1976年,是一家沙特政府控股的中東最大的石化企業(yè)和全球主要的大型石化企業(yè)之一。2003 年,公司的總資產(chǎn)為255億美元。在全球化工業(yè)中的排名上升到第11位。該公司主要致力于石油下游產(chǎn)品的開發(fā)。主要產(chǎn)品包括:乙烯、工業(yè)氣、聚乙烯、尿素等。2003年石化產(chǎn)品的生產(chǎn)能力達(dá)620萬噸,產(chǎn)品出口到100多個(gè)國家和地區(qū),年均出口額約16億美元,銷售額占全球化工類產(chǎn)品的18%。SABIC 公司在我國上海設(shè)有代表處。
阿拉伯語難學(xué)是公認(rèn)的,但阿拉伯語近幾年的報(bào)考的熱度卻持續(xù)升溫,這和阿拉伯語的就業(yè)好不無關(guān)系。中東國家出產(chǎn)石油,很多北大、北外等阿拉伯語專業(yè)的畢業(yè)生,往往是還沒等到畢業(yè),就被央視、中國國際廣播電臺(tái)、中石油、中海油等非常有“錢”途的單位預(yù)訂了。但阿語國家重男輕女的現(xiàn)象較為嚴(yán)重,女生要想有較好的發(fā)展,確實(shí)不易。
抄錄和記憶句子和慣用語時(shí)要用單數(shù)第一人稱。外語好比碉堡,必須同時(shí)從四面八方向它圍攻:讀報(bào)紙,聽廣播,看原文電影,聽外語講演,攻讀課本,和外國朋友通訊、來往、交談等等。
學(xué)習(xí)一門語言,一定要先學(xué)會(huì)對(duì)它產(chǎn)生興趣,當(dāng)你聽到外教用簡潔的意大利語表達(dá)思想時(shí),那種興奮不已的感覺就會(huì)讓你立即記住某一個(gè)詞匯或者語法點(diǎn)。這就表明你已對(duì)語言產(chǎn)生了興趣。沒有興趣去學(xué)習(xí)語言是很枯燥的。開始的時(shí)候死記硬背是必經(jīng)之路,而后可以通過大量的聽說和閱讀來增加詞匯量,但是,想不費(fèi)工夫,就能記牢單詞,必將是徒勞的。
以上就是學(xué)會(huì)用葡萄牙國人思維方式的6個(gè)技巧。中國學(xué)生如果能做到這6點(diǎn),用較短的時(shí)間肯定能學(xué)好口語。
“哈里發(fā)”一詞派生自動(dòng)詞(意為“繼承”)。是伊斯蘭教最高宗教領(lǐng)袖的頭銜,公元632年~1258年,即阿拉伯帝國時(shí)期,還同時(shí)具有最高世俗權(quán)力。公元632年~661年是四大正統(tǒng)哈里發(fā)( )時(shí)期,哈里發(fā)通過選舉產(chǎn)生。公元661年~750年,哈里發(fā)由伍麥亞家族( )世襲,該階段稱為“伍麥亞王朝”公元750年~1517年,哈里發(fā)由阿拔斯()家族世襲。公元1258年,阿拉伯帝國被蒙古帝國滅亡,此后哈里發(fā)不再具有世俗權(quán)力,被埃及的馬木路克王朝控制。公元1517年,奧斯曼帝國征服埃及,哈里發(fā)穆塔華基勒三世( )將哈里發(fā)頭銜讓與奧斯曼蘇丹。公元1517年~1922年,哈里發(fā)由奧斯曼蘇丹兼任。公元1922年,蘇丹被凱末爾廢黜,土耳其大國民議會(huì)選舉末代蘇丹穆罕默德六世的堂弟繼任哈里發(fā)。公元1924年,哈里發(fā)制度被廢除
現(xiàn)行大學(xué)專業(yè)意大利語的教學(xué)中,都是采用中外兩套教材并行講解的模式的:中文教材主要用于意大利語的入門、語法的講解,通常按中國人的思維方式來編纂,講解時(shí),便于理解、易于接受;
動(dòng)詞的變位也是意大利的一大難題。拉丁語都有動(dòng)詞變位,所謂的變位,說得簡單一點(diǎn),就是讓動(dòng)詞在不同人稱作為主語的情況下,將動(dòng)詞原形變位各種書寫方法不一,但規(guī)則統(tǒng)一的另一個(gè)單詞。初學(xué)者必須要牢牢的記住每個(gè)動(dòng)詞的變位,尤其是情態(tài)動(dòng)詞,例:DOVERE POTERE VOLERE。因?yàn)樗淖兾粫r(shí)候可以直接加動(dòng)詞原形。
意大利足球甲級(jí)聯(lián)賽、意大利歌劇、意大利皮具……這些中國人耳熟能詳?shù)囊獯罄厣珔s沒能喚起留學(xué)意大利的熱情。去年是意大利對(duì)中國學(xué)生開放留學(xué)市場的第一年,簽證政策十分寬松。但是,國內(nèi)留學(xué)市場卻對(duì)意大利不溫不火。其中,意大利駐華大使館向中國留學(xué)服務(wù)中心嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司提供了一個(gè)計(jì)劃,由這家留學(xué)中介機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招收300名國內(nèi)學(xué)生留學(xué)意大利。但是,嘉華世達(dá)國際教育交流有限公司僅僅向意大利輸送了不到20名中國留學(xué)生。
在意大利兩個(gè)男性好友間也行親吻禮,這在西方國家中是比較例外的, 其他國家只在男女或女性間才行親吻禮。普通朋友和禮節(jié)性的交往時(shí)就行握手禮。在人前勿用手指挖鼻孔,在國內(nèi)一般人不以為意,且是下意識(shí)的動(dòng)作。在歐洲卻是社交場合的大忌。也注意不要在人前挖耳孔。在公共場合不要大聲喧嘩。
杭州轉(zhuǎn)塘葡萄牙語培訓(xùn)學(xué)校,目前和中國建交的175個(gè)國家中,通用的語種約有95種,而內(nèi)地僅能開設(shè)70種語言課程。即便“一帶一路”所覆蓋的中亞、南亞、西亞等地區(qū),其官方語言也多達(dá)40余種,而目前國內(nèi)僅教授20余種語言。小語種人才成了“稀缺資源”,不少學(xué)生家長緊跟國家戰(zhàn)略,在謀劃孩子前程時(shí),也具備了國際視野。
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