新聞標題：2020年杭州轉(zhuǎn)塘學(xué)商務(wù)法語去哪個學(xué)校好

法語培訓(xùn) 杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)法語是杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校的重點小語種專業(yè)，杭州轉(zhuǎn)塘市知名的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)法語培訓(xùn)學(xué)校，杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的法語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校分布杭州轉(zhuǎn)塘市等地,是杭州轉(zhuǎn)塘市極具影響力的商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校。

全世界約有1.2億人講法語。出于歷史原因，法語在五大洲通用，同時她也是聯(lián)合國的通用語種，特別是非洲許多國家還把法語當(dāng)作官方語言。法語被譽為“世界上最美麗的語言”，世界上有兩億多人口使用法語，是僅次于英語的第2大語種。掌握了法語，也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時、加拿大，非洲等在內(nèi)的五大洲47個不同國家的特殊“護照”。

    復(fù)合過去時：表示已經(jīng)結(jié)束的動作，動詞變化 être(avoir)+過去分詞 Il est sorti 他出去了 Elle a démenagé 他已經(jīng)搬家了

　�、俦M量用權(quán)威、流行的教材。

B1課程

　�、僮詈糜欣蠋煄б幌拢�便于糾音，當(dāng)然前提是找個好老師。

    我們尤其要強調(diào)對法語動詞變位的掌握。要想能夠講一口流利的法語, 動詞變位是基礎(chǔ)。變位不熟, 碰到動詞再想它的變位就來不及了, 到那時哪里還談得上“ 流利”二字? 形象地說, 這很像相聲演員練繞口令, 要練到習(xí)慣成自然, 不用多思考, 一氣呵成。

    最后, 還需要不斷地豐富自己語言以外的相關(guān)知識。我們每天談?wù)摰脑掝}千變?nèi)f化, 政治、歷史、天文、地理、軍事、外交等等均可能涉及到。所以, 廣博的知識是提高口語水平的重要基礎(chǔ)。要持之以恒, 潛心鍛煉, 不斷地擴充和豐富自己的知識�，F(xiàn)在就從聽和說兩個方面簡單地談一談。

    旅游：游覽巴黎和法國。法國是世界上接待游人最多的國家,每年有7000萬人來法國旅游。以法語思維游覽巴黎和法國所有地區(qū)(從溫潤的藍色海岸到白雪覆蓋的阿爾卑斯山峰,再到布列塔尼的原始海岸),了解法國的文化、法國人的精神、法國式的生活藝術(shù)令人感到是多么的愜意。當(dāng)人們?nèi)シ侵蕖⑷鹗�、摩納哥、塞舌爾群島等地參觀游覽時,法語也是很實用的語言。

    這一部分在05年以前一直是分段提示寫作，而05年采用的是表格分析。所以以后作文題型應(yīng)該以看圖寫話，表格分析為多。這一改革也未必就說明考試的難度加大。就分段寫作而言，一般為三段，每段給出一句話或是短語作為開頭，然后以此為基礎(chǔ)繼續(xù)寫下去，也就是說這個開頭往往就是這段話的中心，要按照這個思路寫下去，這就局限了你的發(fā)揮。

　　語音學(xué)習(xí)中建議采用的方法：

    學(xué)習(xí)法語知識首先，什么是聯(lián)誦？在同一個節(jié)奏組內(nèi)，如果前一個詞以不發(fā)音的輔音字母結(jié)尾，后一個詞以元音字母開始，這時前一詞詞末不發(fā)音的輔音字母與后一個詞的詞首元音拼讀，組成一個新的音節(jié)，這種現(xiàn)象叫做聯(lián)誦。在法語中，依據(jù)不同的情況聯(lián)誦有必須，可選擇和禁用之分。簡而言之，以下幾種情況必須聯(lián)誦：- 在名詞和冠詞之間: des(z)amis 文中：dix ans, dix euros- 在形容詞和名詞之間: un ancien(n)usage 文中：trois euros- 在代詞（主語或賓語）和動詞之間: ils(s)écoulent- 在est和其后的單詞之間 : elle est(t)en colère 文中：C'est une affaire.- 在副詞和其修飾的詞之間: trop(p)étroit 文中：très utile- 在介詞和其后的單詞之間: dans(z)une heure 文中：dans un cirque- 在大多數(shù)的固定搭配中: pot-(t)au-feu

    A première vue, cela vous semblera peut-être un peu fastidieux, mais avec l’habitude, un objectif bien précis et de l’investissement personnel, vous serez largement récompensé(e) de vos efforts.剛開始，您可能會覺得有些枯燥，但是只要養(yǎng)成這個習(xí)慣，有明確的目標，還有個人的努力，您就會有很大的收獲。

    句子的第二部分開始時語調(diào)往往在句子的第一部分略低。從句子的升調(diào)部分到降調(diào)部分的長度并不劃一，有較短的，也有相當(dāng)長的，不管是散文還是詩歌，中間都有頓挫。試比較亞歷山大詩句Je suis venu/trop tard//dans un monde/trop vieux（我太遲來到一個古老的世界了）和散文Dans l’échange de ces phrases/ il y avait chose/ qu’un simple adieu（在這些交換的簡短的話語中，包含了除告別以外的其他東西）。

    在網(wǎng)上或當(dāng)?shù)匾粝竦曩徺I一些法語歌曲的CD。看歌詞，聽旋律。隨著音樂閱讀歌詞。很快你就會擁有完美的法語口音。但人們可能會覺得你太瘋狂了或者dvenir dingue （瘋了）。

    總體來講閱讀文章的內(nèi)容比較偏于實用和日常，所以有的文章也需要具有一定的知識面，對所讀內(nèi)容背景很熟悉的情況下也對理解有幫助。還有就是要具備一些基本的縮寫常識，比如說：l’O.N.U.(聯(lián)合國)等。

資深中、外教聯(lián)合授課，協(xié)助學(xué)員突破法語學(xué)習(xí)難關(guān)，進一步梳理語法，在這一階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)員將會對法語的性、時態(tài)、語態(tài)等有更深層次的了解，掌握更多詞匯量和語法知識，加強聽力訓(xùn)練，50%的外教課，為學(xué)員提供最地道的法語語境，培養(yǎng)學(xué)員用法語邏輯說法語，原汁原味學(xué)法語，學(xué)員將有更多的機會接受聽力、口語表達等全方位持續(xù)性的訓(xùn)練

　　教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問題：

    意大利語和西班牙語相對應(yīng)的詞分別是：peggio, potuto, pidocchio, poco, pelle, pane, pace, poute, passo, panno 和peor, podido, piojo, poco, piel, pan, paz, puente, paso, pano。這些詞都保留著詞尾，它們之間的區(qū)別也全靠附在詞根后面的詞尾。要是法語沒有那么多的元音，很多詞就會成為同音詞。正是因為法語元音豐富，它的語音才會那么悅耳和明晰。

    無論是感情重音還是強調(diào)重音，都不能取消正常重音。在這種情況下，一個節(jié)奏組就有兩個重音，它們的功能是很清楚的。正常重音在人們所料之中的，它的作用是表示韻律和法語千百年來的傳統(tǒng)的節(jié)奏，這種節(jié)奏早在西塞羅(Ciceow)時代就已存在，例如拉丁語du bi to=法語doute，拉丁語amicita=法語amitié。感情性重音和強調(diào)性重音則是人們意料之外的非傳統(tǒng)重音，它們表達了人們個人的思想感情和意愿。

    因為這其中的名詞包括有生命的名詞和沒有生命的物質(zhì)名詞，如空氣，水等等，換句話說法語中的“空氣”同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中也得記住這個名詞是“男”是“女”。關(guān)于名詞的陰陽性同學(xué)需要找到一些訣竅。比如說有很大一部分的位置名詞是能通過詞尾判斷陰陽性的，所以應(yīng)該先掌握這些相關(guān)詞尾，而不能盲目死記硬背，達不到理想的效果，還打擊了自己的學(xué)習(xí)熱情。

    法語標點之逗號、分號、冒號，Les règles de la ponctuation en franais，法語標點Les règles de la ponctuation en langue franaise sont souvent méconnues, voire malmenées.法語語法規(guī)則一般經(jīng)常會被大家所輕視，甚至?xí)�被“虐待”�?/p>

杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢。學(xué)商務(wù)法語就來杭州轉(zhuǎn)塘商務(wù)法語培訓(xùn)學(xué)校我們堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

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