新聞標(biāo)題：金華sat培訓(xùn)班要多少錢(qián)

金華sat是金華sat培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，金華市知名的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，金華sat培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

金華sat培訓(xùn)學(xué)校分布金華市婺城區(qū),金東區(qū),蘭溪市,義烏市,東陽(yáng)市,永康市,武義縣,浦江縣,磐安縣等地,是金華市極具影響力的sat培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

B：難道不是嗎？我只希望我女兒到了史蒂文的年紀(jì)，能和我像他們父子那樣相處。

春天的校園更是豐富多彩。美麗的迎春花正在歡迎我們呢!大道兩旁綠樹(shù)成蔭，小道兩邊花繁葉茂。櫻花在校園里處處可見(jiàn)，遠(yuǎn)看像給校園鋪了一層厚厚的白雪，近看讓人感覺(jué)天上正飄蕩著美麗的雪花。金錢(qián)菊鑲嵌在草坪的周圍，點(diǎn)綴著綠色的草坪顯得格外鮮艷美麗;草坪綠茵茵的，中央有幾束美麗的花兒把草坪裝點(diǎn)得更加迷人，更加秀麗。桃樹(shù)抽出新芽，桃花含苞待放。池塘邊的柳樹(shù)輕佛著河堤，太陽(yáng)照在河面上波光粼粼。柳樹(shù)倒映在水中，像一幅美麗的山水畫(huà)。

quilt [kwlt] n. 棉被 vt. 制成棉被

【例】It's an exhibition of wildlife art calendar from about a hundred years ago. 這是一個(gè)對(duì)于大約100年前的野生動(dòng)物藝術(shù)日歷的展覽。

【記】分拆聯(lián)想：j＋elly（看作belly，胃）→果凍吃多了會(huì)胃脹→果凍

在講授新單詞時(shí)，教師應(yīng)經(jīng)常附帶復(fù)習(xí)相關(guān)的詞匯，這樣會(huì)收到事半功倍的效果。筆者在這里介紹五種詞匯擴(kuò)展的方法

1.利用關(guān)聯(lián)詞群擴(kuò)展詞匯

classic [klsk] a. 經(jīng)典的；典型的（typical） n. 經(jīng)典作品（a work of enduring excellence）；[pl.] 古典文學(xué)

除文字助記辦法外，本書(shū)為單詞配以200余幅生動(dòng)有趣的插圖，為考生營(yíng)造輕松的記憶氛圍。例如：

【記】詞根記憶：femin（女人）＋ist→女權(quán)主義者

【記】分拆聯(lián)想：mamma（媽媽）＋l→靠吃媽媽的奶長(zhǎng)大→哺乳動(dòng)物

The problem is being discussed now. 問(wèn)題正在被討論。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動(dòng)僅停留在一問(wèn)一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

一般將來(lái)時(shí) will / shall be + done

mammal [mml] n. 哺乳動(dòng)物

【例】The ornaments on the Christmas tree shined and sparkled. 圣誕樹(shù)上的裝飾品閃閃發(fā)光。

【記】來(lái)自intoxicate（v. 使醉），in（使）＋toxic（毒）＋ate→使中毒→使醉

那么從里面挑出一些更加直接相關(guān)并且自己英語(yǔ)能力能夠達(dá)到的"點(diǎn)"，按照自己的觀點(diǎn)選擇適當(dāng)數(shù)量的優(yōu)缺點(diǎn)，在每一個(gè)點(diǎn)里進(jìn)行進(jìn)一步擴(kuò)展論述。

A：瓊斯教授，昨天晚上我就快寫(xiě)完論文了，可那場(chǎng)雷暴把我電腦里的文件全部破壞了。您能寬限一天讓我重新打一遍嗎？

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