新聞標(biāo)題：江門學(xué)英語口語哪兒好

江門英語口語是江門英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，江門市知名的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江門英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

江門英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布江門市蓬江區(qū),江海區(qū),新會區(qū),臺山市,開平市,鶴山市,恩平市等地,是江門市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

B雖然做到了用兩個名詞結(jié)構(gòu)，但存在三個問題。因為people是復(fù)數(shù)，所以has應(yīng)為have；即使改為have, people who have not intelligence的表達也很奇怪，應(yīng)該說people who don't have intelligence或people who have no intelligence；另外，和low motivation平行的結(jié)構(gòu)也應(yīng)該是個形容詞＋名詞的形式，但B采用的是一個介詞短語來修飾其前面的名詞結(jié)構(gòu)。同時，B的表達非常唆，不符合SAT的簡潔性原則。

說到底，這才是本次選舉的意義所在：我們所參與的政治應(yīng)該是憤世嫉俗還是充滿希望?

雖就越戰(zhàn)本身說了一些不重要的細節(jié)，但沒有把戰(zhàn)爭給美國帶來什么樣的教訓(xùn)說清楚。

　　I need a bike to go to school.

　　我上學(xué)需要一輛自行車。

　　Do you need a dictionary?

　　你需要詞典嗎?

　　She needs a necklace.

　　她需要一條項鏈。

　　needn\'t + have + 過去分詞 表示過去做了沒必要做的事情。

(A)either Gwen or Christine

Will you slow down? I can‘t follow you.

您說慢點好嗎？我跟不上你。

Will you speed up?

Will you speak up?

Will you speak down?

What do you mean by ?Chinese characteristics

您說?Chinese characteristics?是意思？

character 漢字、性格

characteristics 性格特征

We are going to build socialism with Chinese

characteristics.

第一步是審題

這些副詞幾乎是不必要的，用得太頻繁就成了作文膚淺的標(biāo)志，在你的essay中出現(xiàn)一兩個這樣的副詞是可以的，但請不要超過兩個。

【常春藤聯(lián)盟來歷】人加入最有學(xué)術(shù)名望學(xué)院聯(lián)合會，常春藤聯(lián)盟多數(shù)美國及世界之母校。

理論，“常春藤聯(lián)盟”之原名應(yīng)追溯到1937年，一位《紐約報》(New York Herald Tribune)體育新聞記者斯坦利．伍德沃德(Stanley Woodward)先生鑄造了此名詞，因美國最古老及最菁英的學(xué)校建筑物均被常春藤覆蓋住。理論對此名詞的解釋則較為古老，來自較早稱之為“四聯(lián)盟”(Four Leage)的運動協(xié)會，包括哥倫比亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和耶魯大學(xué)。

許多同學(xué)都知道在結(jié)束段落首先應(yīng)該把自己的觀點再講一次，但講完這個conclusion就不知道下面該寫什么了，這里也是有套路的。

prefer to do A rather than do B （不能用to do B）

可以這么說，在開始段落，你必須正面回答作文題的問題。

接著作者說自己的經(jīng)歷能證明人們可以找到快樂并在此基礎(chǔ)上繼續(xù)尋找更大的快樂。

(E)it was decided about her writing another book

本文作者舉的例子是在南北戰(zhàn)爭時期，在解放黑奴運動中做出了杰出貢獻的兩位先驅(qū)一位是在1931年創(chuàng)辦激進廢奴主義雜志《解放者》，

疑問代詞[face32]副詞 + was/were + 主語...?

就主語提問時，將疑問代詞或帶有疑問限定詞的名詞詞組置于be動詞過去式was/were之前(was/were的第一個字母無需大寫)，和一般疑問句差不多，在句尾加問號;這種語序是陳述句語序。就表語提問時，則以一個疑問代詞或疑問副詞開頭，之后是“be動詞過去式was/were + 主語”，在句尾加問號;這種語序是主語和謂語倒裝語序：

Who was here yesterday? I was here yesterday.昨天誰在這里? 昨天我在這里。(就主語提問)

If twice as many $1 bulbs as $2 were ordered, how many light bulbs were ordered altogether?

江門英語口語培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)英語口語就來江門英語口語培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢