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用極簡的線條勾勒出最具靈性的空間。

好多同學(xué)選機(jī)構(gòu)，因為不了解UI，也不了解UI具體應(yīng)該學(xué)什么。往往就在對比這家課程幾個月，那家?guī)讉�月…有些機(jī)構(gòu)玩“湊課”，把和ui相干不相干的內(nèi)容拼湊起來，當(dāng)ui教。一上課才發(fā)現(xiàn)，花幾個月學(xué)的卻是“平面設(shè)計”、“畫素描”白白消耗了很多精力。

好的設(shè)計是隱形的：好的設(shè)計有一個奇怪的特性，它通常是會被用戶忽略的。其中的一個原因是，一這個設(shè)計非常的成功，以至于用戶完全專注在他想要達(dá)到的目標(biāo)，而不是這個界面……當(dāng)用戶順利的完成目的，他們會感到很滿意，并不需要反映任何問題。作為一名設(shè)計師，這樣會很困難……因為我們很少收到正面的回應(yīng)，我們很少知道哪些設(shè)計是好的。但是優(yōu)秀的設(shè)計師是滿足于設(shè)計出好用的界面……并且他們知道滿意的使用者通常是沉默的。

提高人的生活質(zhì)量；提高人的身心健康；提高人的財產(chǎn)安全；創(chuàng)造人的生活品味。

目前在國內(nèi)UI設(shè)計還是一個相對陌生的詞，即便是一些設(shè)計人員也對這個詞不太了解。我們經(jīng)�？吹揭恍┱衅笍V告寫著：招聘界面美工、界面美術(shù)設(shè)計師等等。這表明在國內(nèi)對UI設(shè)計的理解還停留在美術(shù)設(shè)計方面，缺乏對用戶交互的重要性的理解;另一方面在軟件開發(fā)過程中還存在重技術(shù)而不重應(yīng)用的現(xiàn)象。許多商家認(rèn)為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù)，而UI設(shè)計僅僅是次要的輔助，這點在人員的比例與待遇上可以表現(xiàn)出來。?但這不是UI設(shè)計真正的價值體現(xiàn)，只是UI設(shè)計發(fā)展的一個必經(jīng)過程。

兄弟連UI培訓(xùn)設(shè)計要進(jìn)行界面開發(fā)，用戶分析是第一步。總所周知，進(jìn)行任務(wù)和用戶分析，以及相關(guān)調(diào)研的必要性和重要性。用戶是計算機(jī)資源，軟件界面信息的使用者，由于目前計算機(jī)系統(tǒng)以及相關(guān)的信息技術(shù)應(yīng)用范圍很廣，其用戶范圍也遍及各個領(lǐng)域。我們必須了解UI培訓(xùn)用戶的習(xí)性，技能、知識和經(jīng)驗，以便預(yù)測不同類別的用戶對界面有什么不同的需要與反應(yīng)，為交互系統(tǒng)的分析設(shè)計提供依據(jù)和參考，使設(shè)計出的交互系統(tǒng)更適合于各類用戶的使用。

濟(jì)南UE設(shè)計師培訓(xùn)學(xué)校

濟(jì)南天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校位于首都國貿(mào)CBD核心商圈，座落于美麗的通惠河畔，和中央電視臺，北京電視臺隔河相望。上課與住宿環(huán)境優(yōu)美，治安完善。有1號線和7號線兩條地鐵直達(dá)，多條公交線路通往。交通十分便利。

從實用的角度，到超載的發(fā)揮，構(gòu)成藝術(shù)的主體！

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圖標(biāo)與桌面logo的區(qū)別、產(chǎn)品logo的設(shè)計定位、認(rèn)識用戶體驗和 UCD、同類產(chǎn)品分析吸收、開啟負(fù)責(zé)多款項目之門、角色設(shè)定-了解我們的用戶

一切設(shè)計由概念出發(fā)，圍繞功能進(jìn)行細(xì)節(jié)設(shè)計。

界面的存在是為了被使用：在大多數(shù)設(shè)計領(lǐng)域，有用戶使用就是界面設(shè)計的成功。就像是一個漂亮椅子，雖然漂亮，但坐起來不舒服，用戶就不會選擇它，它就是一個失敗的設(shè)計。因此界面的存在就為了盡可能多的創(chuàng)造好用的環(huán)境讓用戶使用，就像你設(shè)計了一個好用的工藝品。設(shè)計師設(shè)計作品如果僅僅是拿來滿足自己的虛榮心，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的：它必須要被使用！

目前在國內(nèi)UI設(shè)計還是一個相對陌生的詞，即便是一些設(shè)計人員也對這個詞不太了解。我們經(jīng)常看到一些招聘廣告寫著：招聘界面美工、界面美術(shù)設(shè)計師等等。這表明在國內(nèi)對UI設(shè)計的理解還停留在美術(shù)設(shè)計方面，缺乏對用戶交互的重要性的理解;另一方面在軟件開發(fā)過程中還存在重技術(shù)而不重應(yīng)用的現(xiàn)象。許多商家認(rèn)為軟件產(chǎn)品的核心是技術(shù)，而UI設(shè)計僅僅是次要的輔助，這點在人員的比例與待遇上可以表現(xiàn)出來。?但這不是UI設(shè)計真正的價值體現(xiàn)，只是UI設(shè)計發(fā)展的一個必經(jīng)過程。

給用戶統(tǒng)一感覺，不覺得混亂，心情愉快，支持度增加。

小班授課：我們保證15人小班教學(xué)，老師手把手授課。真正做到課上一對一輔導(dǎo)。

最終完成文件(經(jīng)過用戶認(rèn)可的文件)

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