課程標(biāo)題：濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語一對(duì)一輔導(dǎo)

韓語培訓(xùn) 濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語是濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，濟(jì)南市知名的商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國市場的同時(shí)，中國的企業(yè)也在走向世界。中國駐韓商會(huì)的成立，為在韓國的中國大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國風(fēng)俗文化市場的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校。

濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國企業(yè)文化，如果回國發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     跟在動(dòng)詞后面，以“ ”的形式在句子中使用，表示無條件的包括，相當(dāng)于漢語的“不管……都”、 人不管是誰都終有一死

     要接納，用心去模仿、揣摩、體會(huì)、記憶，多了解韓國的社會(huì)文化知識(shí)，留心時(shí)事，試著從文化層面去深層探求其所以然。

     愛好可以給你提供更多的學(xué)習(xí)資源，愛看韓劇、愛聽韓國歌的同學(xué)在娛樂的同時(shí)就能輕松地接受多生動(dòng)有趣的韓語知識(shí)，愛上網(wǎng)的同學(xué)可以到網(wǎng)上去看新聞、查在線字典。

     對(duì)那些從來沒有接觸過韓語的朋友來說，會(huì)覺得韓語很難，都是一些圈，棍似的文字。

    這個(gè)需要既了解中國又了解韓國，因?yàn)榭蛻艚?jīng)理需要把中國的產(chǎn)品銷售到韓國。這個(gè)崗位不僅需要韓語知識(shí)，而且還要具備一些營銷方面的知識(shí)。他們的月薪基本能在8000以上。

    只要你使用這種方法，你會(huì)感到自己記憶單詞的力量真的是勢(shì)如破竹。

     在一個(gè)句子中,一個(gè)連接詞尾只表示一種關(guān)系。但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個(gè)詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時(shí),就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。

    聽力：初學(xué)的時(shí)候多聽，平時(shí)別放下就行，考前兩個(gè)月真題聽力很重要。我聽力主要功真題了，兩次考前我都花了一個(gè)月來聽那幾套真題聽力，每天三小時(shí)(早中晚)，先按考試模式邊聽邊做一次，接著一題一題的聽，盡量自己先聽，實(shí)在聽不出來就得看一邊聽力文本在聽，反復(fù)聽，直到聽懂每個(gè)字為止。

     盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西.

    學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出10分鐘也行;早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時(shí)光。要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。這時(shí)可以改變一下學(xué)習(xí)方式;比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。 絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。

     中韓兩國思維方式相近。大家都知道外語學(xué)到高級(jí)就是要學(xué)習(xí)這個(gè)國家的文化。韓國在歷史上深受中國文化特別是儒家文化的影響。

濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語一對(duì)一輔導(dǎo)

     中韓兩國是隔海相望、一衣帶水的友好鄰邦，尤其是廣東作為中韓兩國經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化交流的橋頭堡，在經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域進(jìn)行多層次、多領(lǐng)域、多形式的富有成效的合作是必然趨勢(shì)，

     -…() 跟在動(dòng)詞后面，以“…()”的形式在句子中使用，表示完成某一個(gè)動(dòng)作之前，相當(dāng)于漢語的“沒等……就”、 。沒等作完演講，場內(nèi)就響起了一片掌聲

     下面介紹“七先七后”的訓(xùn)練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的情況，參考使用。1 先練習(xí)寫記敘、描寫文章，后練習(xí)寫說明、議論的文章。2 先練習(xí)寫自己親身經(jīng)歷的事，后練習(xí)寫別人轉(zhuǎn)述的事3 先側(cè)重訓(xùn)練觀察和積累，后側(cè)重訓(xùn)練分析和表達(dá)。4 先練習(xí)寫單純的事，后練習(xí)寫復(fù)雜的事。5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點(diǎn)作規(guī)范訓(xùn)練。6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章;后“創(chuàng)造”，寫新穎別致的文章。7 先力求把文章寫長，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展與鋪陳;后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。

     但綜藝節(jié)目那么多，我們也看不過來，選擇哪種來看呢？首先，要挑選主持人，無條件要選擇發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)清晰的主持人(首推劉在石)，因?yàn)槁犓麄冋f話不會(huì)加重你耳朵的負(fù)擔(dān)。方言是挺難學(xué)的，而且韓國方言吧就算是屬于一個(gè)道的，不同的地方區(qū)域從發(fā)音到用詞，應(yīng)該說差別還是挺大的。

     先來說“零基礎(chǔ)至初級(jí)”這個(gè)階段：使用的是《新標(biāo)韓》初級(jí)上下冊(cè)，課本是一課由網(wǎng)校拆分成兩個(gè)課時(shí)講解，語法很少，單詞也不多，一課時(shí)基本30分鐘上下，那時(shí)碰上我閑著，一天可以看4課時(shí)，幸虧報(bào)的隨到隨學(xué)班，進(jìn)度由我調(diào)整，一個(gè)月學(xué)完了初級(jí)上下冊(cè)，超級(jí)簡單。

濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語一對(duì)一輔導(dǎo)

     大部分想學(xué)韓語的人多少是受了“韓流”的影響，首先要確定你不是三分鐘熱度，因?yàn)闊o論哪種外語都有它的難度，沒有耐心是不行的。當(dāng)然像上圖，其實(shí)這樣的同學(xué)并不少見，除了語感好，他們的學(xué)習(xí)過程，無外乎還有兩個(gè)共同特點(diǎn)：1.明確自己為什么要學(xué)韓語，追劇飯愛豆，等不及熟肉，興趣使然，日常積累；2.選對(duì)韓語學(xué)習(xí)書籍，有小目標(biāo)，為了考過TOPIK韓國語能力考。

濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)韓語就來濟(jì)南歷下區(qū)商務(wù)韓語培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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