課程標(biāo)題：嘉興短期sat培訓(xùn)班

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not A nor B

第二段舉了愷撒大帝的例子，他在他那個(gè)時(shí)代被認(rèn)為是英雄，但是他有自身性格上的缺陷，這些缺陷拿到現(xiàn)在來看他就不能被稱為英雄了，借這個(gè)例子，作者說明了沒有永恒的英雄。

雖然這僅僅是個(gè)沉船上發(fā)生的愛情故事，但導(dǎo)演的高超導(dǎo)演技巧，讓觀眾一步步走進(jìn)他的凄美悲涼的世界，四個(gè)小時(shí)的電影，觀眾被導(dǎo)演牢牢牽著走，沒有絲毫枯燥乏味的感覺。

Who can it be at this time of day?這個(gè)時(shí)候到底會(huì)是誰呢?
構(gòu)成下列特殊句式的can

can not/can never…too… cannot…enough“無論怎么……也不為過分，越……越好，非�！�…”

為了更好的打動(dòng)讀者、加強(qiáng)文章對讀者的說服力，作者會(huì)用到很多修辭手法比如metaphor暗喻，simile明喻，appeal to emotion訴諸情感，comparison/contrast比較對比（注意contrast更多強(qiáng)調(diào)的是不同點(diǎn)之間的比較），word choice詞匯選擇，repetition重復(fù)，或者propaganda夸大宣傳等手法。這些手法會(huì)讓讀者更加深入、有效的了解作者的觀點(diǎn)。

在SAT中，要特別注意which和it的指代問題。

3. leading to nowhere，分詞短語放在句尾表補(bǔ)充說明。

正確答案：E

在這個(gè)時(shí)候可以把自己的觀點(diǎn)表明出來了，即我認(rèn)為人們是可以從失敗中獲得有益的教訓(xùn)的。

第四節(jié)　分?jǐn)?shù)和小數(shù)

<圖>，選E。

專家稱該公式能闡明某些旋律令人難以忘記甚至揮之不去的原因。

　　賈尼斯:很高興來到這里。

評判英雄的標(biāo)準(zhǔn)

題目問的是能否從失敗中學(xué)到有益的東西？作者在第一段講了幾句相關(guān)的話后過渡到正題，提出了自己的中心論點(diǎn)即value is not found only in success。

方程組（system of equations）：把若干個(gè)方程合在一起研究，使其中的未知量同時(shí)滿足每一個(gè)方程的一組方程。

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