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    江陰實用英語口語培訓學校

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    最后更新:2025-07-16 18:00:40        瀏覽次數(shù):150        返回列表

    新聞標題:2020年江陰去哪里學實用英語口語好

    江陰實用英語口語是江陰實用英語口語培訓學校的重點專業(yè),江陰市知名的實用英語口語培訓機構,教育培訓知名品牌,江陰實用英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

    1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

    2020年江陰去哪里學實用英語口語好

    江陰實用英語口語培訓學校分布江陰市等地,是江陰市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

    如果是遠遠低于標準,那你就要做好準備好好解釋,主要有幾點原因:1.上大學就松懈了;2.有自己專注的事情,例如經(jīng)營網(wǎng)店,放在學習上的時間不多;這里你要證明你把精力用在更有價值的事情上:展示你的特殊才華比如小發(fā)明、小實驗或者其他創(chuàng)作。很多大學對于特殊人才還是會有所偏好的,畢竟高中是普遍教育,未必每個出色的人才都合適。

    比如這道題,談的是失敗可以使人們學到有益的東西。

      You ought to read these books if you want to know how to repair the motorcar.

    5.exceedingly,extremely, intensely替換very

    選擇E后,全句的結構非常完美,可以簡化為… at once thrilling because of A and aggravating because of B。不僅形容詞平行,同時兩個“because of+名詞”的結構也做到了完美平行。

      你能找到注冊的時間和日期嗎?

    be動詞的一般現(xiàn)在時用法:

    1. be動詞句型的構成

    肯定句:主語 + be動詞(am/is/are)...

    否定句:主語 + be動詞(am/is/are) + not...

    疑問句:be動詞(am/is/are) + 主語...?

    疑問代詞[face32]副詞 + be動詞(am/is/are) + 主語...?

    2. be動詞的肯定句

    句型:主語 + be動詞...

    be動詞的肯定句由“主語 + be動詞(am/is/are) + 表語”構成:

    I am a doctor.我是一名醫(yī)生。

    Mary is at work.瑪麗在工作。

    He is very brilliant.他非常聰明。

    It is a nice day.今天天氣晴朗。

    You are my only friend.你是我惟一的朋友。

    They are students.他們是學生。

    3. be動詞的否定句

    句型:主語 + be動詞(am/is/are) + not...

    be動詞一般現(xiàn)在時的否定句結構,是在be動詞am,is,are之后加not:

    We aren\'t her classmates.我們不是她的同班同學。

    (D)and needlessly omitting words

    had to shout. They both want to leave. LISE: We\'ll have to leave

    soon, Aunt Janet.

    ANET JANET: Yes , of course you can have some tea , dear. I\'ll go

    and make some.

    JANE: Oh no, Lise. Stop her! You\'d better say it louder.

    LISE: WE\'LL HAVE TO LEAVE, AUNT JANET.

    UNCLE DAVID: You can\'t leave yet. I want to hear some more about

    Canada.

    LISE: But I must go back and look after Malcolm. Oh dear, thhear. I

    MUST GO BACK

    AND LOOK AFTER MALCOLM.

    AUNT JANET: Why, what\'s the matter with him?

    LISE: I TOLD YOU, AUNT JANET. HE ISN\'T WELI..

    AUNT JANET: But I thought you said he was in the hotel. Where are

    you staying?

    LISE: We\'re camping. . . WE\'RE CAMPING.

    AUNT JANET: In this weather? Well, I\'m not surprised Malcolm isn\'t

    在句尾多使用分詞進行補充說明,使內(nèi)容搖曳多姿!

    It is for the Arabs themselves to create this more hopeful world.

    上面的視頻,是當時盛行的歐文演講!技術,確實非同反響并充滿希望,請觀看上述視頻并讓我們知道你們的想法。

    5. Psychologists believe that the way children acquire knowledge is no different for girls than boys.

    (B)-1

    雖就越戰(zhàn)本身說了一些不重要的細節(jié),但沒有把戰(zhàn)爭給美國帶來什么樣的教訓說清楚。

    句子核心部分是三個名詞的平行,并且每一個核心名詞都被形容詞比較級修飾,在最后一個平行部分前要用and。首先排除C,因為C用了in addition而不是and。

    12. That singer's vocal power could be improved by increased lung capacity,greater range, and working on better breath control for demanding pieces.

    縱觀全文,作者所講述的內(nèi)容其實非常常見,但是他的描述如此生動,可以讓人忽略掉文章邏輯思維上并無深刻之處。

      克里斯:如果你需要幫助,請別客氣。
      邦妮:如果你能幫忙,我會非常高興。
      克里斯:我真心希望你在新的事業(yè)上取得成功!
      邦妮:謝謝。
      克里斯:祝你好運。

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