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    焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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    課程名稱: 焦作學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)
    品牌: 英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
    課程學(xué)費(fèi): 電訊
    上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
    有效期至: 長(zhǎng)期有效
    最后更新: 2025-07-28
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    焦作學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)詳細(xì)介紹

    課程標(biāo)題:焦作學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)

    焦作英語(yǔ)口語(yǔ)是焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),焦作市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    焦作學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)

    焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽(yáng)區(qū),沁陽(yáng)市,孟州市,修武縣,博愛(ài)縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    在造句時(shí), 較高級(jí)詞匯 如能運(yùn)用貼切自然,哪怕整篇文章只用上一個(gè),也會(huì)使你的作文顯示出與眾不同。

    二、結(jié)構(gòu)造句 與眾不同

    在造句時(shí),既要使句子生動(dòng),又要使其簡(jiǎn)明扼要。

    1、使用與人不同的表達(dá)方式,特別是提倡打破漢語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的束縛而重組的句子更受歡迎。

    1)唐山曾在二十世紀(jì)八十年代發(fā)生過(guò)一次大地震。

    A: There was a strong earthquake in Tangshan in the 1980s.

    B: A terrible earthquake hit/struck Tangshan in the 1980s.

    大多數(shù)同學(xué)使用了there be結(jié)構(gòu),這是對(duì)的,但是B句卻摒棄了常見(jiàn)句式。另辟蹊徑而使用了 主語(yǔ) 謂語(yǔ) 賓語(yǔ) 結(jié)構(gòu),且使用了terrible,hit/strike這樣的詞匯,更是難能可貴的。

    2)你八月十五日的來(lái)信我今天早晨收到了。

    A:I received your letter which was written on August 15th this morning.

    B: Your letter of August 15th reached/ got to me this morning.

    2.使用一些強(qiáng)勢(shì)句式,如強(qiáng)調(diào)句、感嘆句、倒裝句等,增強(qiáng)語(yǔ)句的表現(xiàn)力。如:

    3)阿福救了我妹妹。

    A: Ah Fu saved my sister.

    B: It was Ah Fu that saved my sister.

    4)我們看到莊稼和蔬菜長(zhǎng)勢(shì)喜人很是高興。

    A: We were glad to see crops and vegetables growing well.

    B: How glad we were to see crops and vegetables growing well.

    3、句式多樣,復(fù)雜得體。在寫作中應(yīng)避免使用相同長(zhǎng)度的相同句型,而應(yīng)注意句式的變化,如長(zhǎng)短句結(jié)合,簡(jiǎn)單句、并列句與復(fù)合句共用,還可使用簡(jiǎn)化句等;一些較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)如獨(dú)立主格,分詞結(jié)構(gòu)等也可使用。下面的表達(dá)中A句簡(jiǎn)單句多,而且多處使用 there be結(jié)構(gòu),顯得單調(diào)、乏味,而B(niǎo)句就有自己的特色。

    5)這是一套25平方米的住房,住房里面有臥室、有洗澡間、有廚房;臥室里有床、沙發(fā)、桌子和椅子等。

    A: It\'s a flat of 25 square metres. There is a bedroom in the flat. There is a bathroom and a kitchen in it, too. In the bedroom, there is a bed; there is a sofa, a desk and a chair as well.

    B: It\'s a flat of 25 square metres, with a bedroom, a bathroom and a kitchen. In the bedroom there is a bed, a sofa, a desk and a chair.

    三、布局謀篇 獨(dú)具匠心

    在寫作中,我們可按時(shí)間、空間或其它邏輯順序來(lái)安排各要點(diǎn),同時(shí)為使主題突出,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),我們應(yīng)注意學(xué)習(xí)和使用交代句以及段落的主題句等。在布局謀篇上,NMET2002范文堪稱典范。請(qǐng)看:

    Opinions are divided on the question.

    60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more, it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city.

      這一產(chǎn)品以質(zhì)優(yōu)原料,尺寸齊全,品種花樣繁多而著稱。

    circ 圓circle(n. 圓)

    有了基本的目標(biāo)和精神覺(jué)悟后,還要有個(gè)符合自身實(shí)際情況的計(jì)劃。學(xué)習(xí)方法因人而異,基礎(chǔ)不同的學(xué)生也應(yīng)該制定符合自身特點(diǎn)的計(jì)劃。

    ③in ancient times在古代

    20世紀(jì)70年代的中國(guó)人,生活在沒(méi)有什么選擇的痛苦中,思想和生活都被禁錮在一個(gè)點(diǎn)上,誰(shuí)要想離開(kāi)那個(gè)點(diǎn),就會(huì)受到懲罰。

    5%five per cent

    *captive

    dario: so give me an idea smurfbrain!

    brian: buy them a plant! you can never go wrong with a pot-plant!

    達(dá)瑞奧:有人剛搬進(jìn)新家,我應(yīng)該送什么樣的禮物?

    口語(yǔ)考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分A、B、C和D4個(gè)檔次。

    rog 要求arrogance(n. 傲慢,自大)

    【例】Smoking can cause problems such as pneumonia, bronchitis and influenza. 吸煙能引起肺炎、支氣管炎和流行性感冒等疾病。

    whose“誰(shuí)的”:

    Whose house is this? The house is Jane\'s.這是誰(shuí)的房子? 是簡(jiǎn)的房子。

    [bt]n. 一批;一批生產(chǎn)量

    這次降低門檻,教育部“逐漸放開(kāi)”的政策,驗(yàn)證更多學(xué)生的口語(yǔ)。

    Do you often watch TV? What is your favorite program?

    【記】聯(lián)想記憶:af+ford(看做Ford美國(guó)大財(cái)閥福特家族)→財(cái)大氣粗→擔(dān)負(fù)得起

    他們?cè)诿髁恋臒艄庀聫?fù)習(xí)功課。

    焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)焦作英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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