榜首機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
少兒編程是將計(jì)算機(jī)語(yǔ)言作兒童成長(zhǎng)中的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)，將其看作與閱讀等成長(zhǎng)所需的基礎(chǔ)技能一樣。其核心不僅讓孩子習(xí)得計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，更是培養(yǎng)其思維邏輯力，想象力，科技創(chuàng)新力。人工智能是未來(lái)各個(gè)領(lǐng)域不可逆的發(fā)展趨勢(shì)，孩子學(xué)習(xí)編程，實(shí)際上是學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)溝通的語(yǔ)言系統(tǒng)，而這種語(yǔ)言越早學(xué)習(xí)越容易掌握。焦作中學(xué)生編程信息 焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課是焦作青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、智能機(jī)器人編程、編程游戲啟蒙、可視化圖形編程、中學(xué)高階人工智能編程、Python人工智能編程、中學(xué)高階硬件編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。焦作知名，新聞，優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。
童程童美是國(guó)內(nèi)知名的少兒編程教育培訓(xùn)品牌，多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，遍布全國(guó)50多座城市，開(kāi)設(shè)230+線(xiàn)下科技成長(zhǎng)中心，6000+人員組成龐大的企業(yè)人才團(tuán)隊(duì)，依托“實(shí)戰(zhàn)+理論”積累，提供趣味科技素質(zhì)教育，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野，眾多學(xué)員的共同選擇，學(xué)的人多自然就好!
精心研磨實(shí)用的良心課程
創(chuàng)意啟蒙課程
所屬階段：年齡3-6歲
課程單價(jià)：180元
課時(shí)數(shù)：60節(jié)
全部校區(qū)：童程童美少兒編程（香港中路校區(qū)）
課程內(nèi)容：由樂(lè)高WeDo2.0和Scratch編程結(jié)合，用場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)等生動(dòng)的內(nèi)容，讓孩子全面掌握人工智能科技基礎(chǔ)。
課程特色
鍛煉動(dòng)手能力、專(zhuān)注力想象力
Python人工智能編程
所屬階段：人工智能編程
課程單價(jià)：240元
課時(shí)數(shù)：80節(jié)
課程內(nèi)容：人工智能編程課程，面向3-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊?Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國(guó)120多所中小學(xué)公立校，受到教育界和學(xué)生家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
課程特色
專(zhuān)業(yè)：課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，符合少兒認(rèn)知規(guī)律和熱點(diǎn)
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確：學(xué)完所有課程，將具備軟件工程師的能力
學(xué)習(xí)目標(biāo)明確：完善的課程體系，適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程
趣味：游戲案例驅(qū)動(dòng)，讓課堂不在枯燥
研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化：匯集資深編程教育行業(yè)專(zhuān)家，累計(jì)研發(fā)課程5000+
去哪里學(xué)習(xí)少兒編程
星編程
星編程成立于2017年的世界程序員日，是星輔導(dǎo)針對(duì)少兒編程賽道推出的在線(xiàn)教育品牌。 聚焦未來(lái)科技與人工智能教育領(lǐng)域。以培養(yǎng)人工智能時(shí)代下的科技少年為品牌使命，推出“四個(gè)一”培養(yǎng)模型，即“編程語(yǔ)言、計(jì)算思維、創(chuàng)造能力、未來(lái)視野”。 已打造全國(guó)性、多業(yè)態(tài)的優(yōu)質(zhì)少兒編程教育服務(wù)平臺(tái)。截至2023年11月，猿編程已累計(jì)服務(wù)學(xué)員超過(guò)400萬(wàn)，為1500多所學(xué)校提供人工智能教育解決方案。
點(diǎn)評(píng)王*鋒 評(píng)價(jià):學(xué)編程不僅是學(xué)一項(xiàng)技能，更是提升孩子綜合能力的加速器。
學(xué)編教育
國(guó)內(nèi)最具知名度的中小學(xué)編程教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，中小學(xué)編程教育培訓(xùn)領(lǐng)先品牌，北京學(xué)編教育科技有限公司
點(diǎn)評(píng)楊*燚 評(píng)價(jià):以前孩子也上過(guò)類(lèi)似的課，但學(xué)了幾次以后總說(shuō)學(xué)不懂、太難了，慢慢就開(kāi)始抗拒去上課。但是課堂上有了那種能拼接的電機(jī)，孩子一下子就有興趣了，愿意自己去動(dòng)手嘗試。
成都學(xué)樂(lè)碼
成都學(xué)樂(lè)碼青少年編程，隸屬于學(xué)樂(lè)碼科技有限公司。創(chuàng)辦于2012年8月，是國(guó)內(nèi)青少年面授編程課程培訓(xùn)的開(kāi)發(fā)者。主要致力于教授6～18歲青少兒計(jì)算思維、計(jì)算機(jī)編程、游戲應(yīng)用開(kāi)發(fā)等課程，通過(guò)語(yǔ)數(shù)外結(jié)合的教學(xué)方式，不僅幫助孩子們提升能力，更旨在于提升孩子們的邏輯思維、計(jì)算思維、創(chuàng)新與創(chuàng)造能力，解決家長(zhǎng)苦惱孩子的粗心大意、貪玩厭學(xué)、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力、未來(lái)就業(yè)等難題。
點(diǎn)評(píng)鄭*麗 評(píng)價(jià):學(xué)編程能提升孩子的提升邏輯思維能力，提升動(dòng)手動(dòng)腦能力，提升想象力。
魔法編程
魔法編程是最有趣的少兒編程教育，適合7-16歲的孩子。在魔扣編程簡(jiǎn)單得像搭積木，精心設(shè)計(jì)了兒童編程教育課程，在編程過(guò)程中培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手創(chuàng)造能力，并直接介入STEAM學(xué)科，讓孩子從小就能夠動(dòng)手學(xué)科學(xué)知識(shí)，為未來(lái)做準(zhǔn)備。
點(diǎn)評(píng)李*建 評(píng)價(jià):現(xiàn)在孩子每周最期待的就是編程課，自從學(xué)了這個(gè)新的創(chuàng)意編程啟蒙課，每次上完課都不想走。
開(kāi)碼編程
由資深I(lǐng)T教育專(zhuān)家們聯(lián)合創(chuàng)立，擁有雄厚的師資力量和研發(fā)能力，引進(jìn)先進(jìn)的steam教學(xué)模式。 自主研發(fā)針對(duì)不同年齡階段的課件，結(jié)合線(xiàn)下培訓(xùn)，線(xiàn)上練習(xí)的模式， 自主研發(fā)的線(xiàn)上平臺(tái)，可以對(duì)機(jī)構(gòu)、老師、學(xué)生進(jìn)行管理。 學(xué)生可以線(xiàn)下學(xué)習(xí)，線(xiàn)上練習(xí)，游戲闖關(guān)的形式，進(jìn)行知識(shí)理解與鞏固，作品分享，老師點(diǎn)評(píng)，在平臺(tái)上進(jìn)行課情分析，家長(zhǎng)可以關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)、作品等等。
點(diǎn)評(píng)張*士 評(píng)價(jià):孩子很喜歡老師的授課方式，常常說(shuō)課堂很有趣，也喜歡學(xué)
愛(ài)編程教育
愛(ài)編程教育，專(zhuān)注4-16歲青少兒編程教育�；诮逃啃抡n標(biāo)、美國(guó)CSTA標(biāo)準(zhǔn)、兒童認(rèn)知規(guī)律，形成了以AI機(jī)器人編程課程、AI軟件編程課程、NOI信息學(xué)奧賽課程為核心的少兒編程教育平臺(tái)，為孩子們提供好課程、好老師、好教學(xué)、好服務(wù)、好效果的五好教育產(chǎn)品，助力孩子們打開(kāi)通往未來(lái)之門(mén)。
點(diǎn)評(píng)褚*士 評(píng)價(jià):學(xué)校離家很近，接送孩子很方便，孩子說(shuō)老師講課的方式也很有趣，很愛(ài)學(xué)
編程咪
編程咪專(zhuān)注于青少年編程教育，提供圖形化編程課、python編程課等在線(xiàn)編程課程。這里有源碼編輯器kitten、移動(dòng)創(chuàng)作工具nemo，這里有少兒編程在線(xiàn)教育體驗(yàn)課、幼兒編程啟蒙課和小學(xué)生學(xué)編程游戲課程。
點(diǎn)評(píng)王*丹 評(píng)價(jià):秉承定制教育先鋒，為學(xué)員提供高效、實(shí)用的英語(yǔ)培訓(xùn)服務(wù)
銀河燎原
銀河燎原作為國(guó)內(nèi)較早一批做樂(lè)高教育的開(kāi)拓者，自2012年成立以來(lái)，以星火燎原之勢(shì)將樂(lè)高學(xué)習(xí)熱潮席卷全國(guó)，惠及數(shù)萬(wàn)名中國(guó)孩子！ 截至目前，銀河燎原在全國(guó)60多個(gè)城市已開(kāi)設(shè)了180家學(xué)習(xí)中心，在STEM教育領(lǐng)域具備優(yōu)秀的研發(fā)實(shí)力和教學(xué)口碑。
點(diǎn)評(píng)王*涵 評(píng)價(jià):學(xué)習(xí)環(huán)境喜歡，學(xué)習(xí)效果不錯(cuò)。
編學(xué)編玩
編學(xué)編玩學(xué)是一家線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，提供多種編程課程和創(chuàng)意課程。課程內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程等，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
點(diǎn)評(píng)寧*栓 評(píng)價(jià):編程中本來(lái)就有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)知識(shí)，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中就學(xué)到了英語(yǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)。
大碼猴
大碼猴是一家高端科技教育品牌，致力于培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維和創(chuàng)造力。課程設(shè)置科學(xué)合理，內(nèi)容涵蓋圖形化編程、Python編程、C++編程等。同時(shí)，機(jī)構(gòu)還有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和完善的教務(wù)體系。
點(diǎn)評(píng)趙*天 評(píng)價(jià):無(wú)論是男孩還是女孩，學(xué)編程都能提升孩子的綜合能力，讓孩子越來(lái)越優(yōu)秀。
用心做教育，讓學(xué)習(xí)更輕松
焦作中學(xué)生編程信息 焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課是焦作青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課焦作待王街道中學(xué)生編程網(wǎng)課砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。
焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課，采用引導(dǎo)式教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)，用孩子喜歡的方式進(jìn)行真正的學(xué)習(xí)，多維度全面提升未來(lái)戰(zhàn)斗力，使孩子們的想象力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力等等都能得到很大的提升。
焦作待王街道中學(xué)生編程網(wǎng)課
我們讓孩子學(xué)音樂(lè)，并不是要讓他成為音樂(lè)家；讓孩子學(xué)舞蹈，也并不期望孩子日后會(huì)成為舞蹈家；同樣，我們讓孩子學(xué)編程，不是要把孩子培養(yǎng)成這個(gè)時(shí)代的神童，更不是要把孩子培養(yǎng)為20年后的碼農(nóng)。
編程將會(huì)像閱讀和寫(xiě)作一樣成為孩子最基本的能力之一。隨著技術(shù)的發(fā)展，特別是智能時(shí)代的到來(lái)，編程已不是工程師的專(zhuān)利。編程會(huì)成為下一個(gè)“通用語(yǔ)言”。所以，孩子從小就可以通過(guò)一些像Light-bot、Scratch、小卡機(jī)器人等編程工具來(lái)學(xué)習(xí)編程。
“埃隆馬斯克9歲學(xué)編程，扎克伯格10歲學(xué)編程，喬布斯和比爾蓋茨都是從小接觸編程……”家住北京的徐女士在聽(tīng)完某少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如上介紹后，給9歲兒子樂(lè)樂(lè)報(bào)了少兒編程培訓(xùn)班。
編程能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問(wèn)題的能力。
少兒編程多次登兩會(huì)熱搜，為何國(guó)家如此重視編程教育？
“1”代表數(shù)字思維、編程思維、科技素質(zhì)教育，這是數(shù)字時(shí)代需要人人具備的思維和素養(yǎng)，是孩子面向未來(lái)的剛需教育�！癤”則是指藝術(shù)、音樂(lè)、體育等任何一項(xiàng)孩子發(fā)自?xún)?nèi)心熱愛(ài)的興趣，它將與數(shù)字思維和科技素養(yǎng)一道，驅(qū)動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)和底層能力成長(zhǎng)，掌握應(yīng)對(duì)未來(lái)不確定性的高階能力。
焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專(zhuān)業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。
焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課400多名金牌講師，每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課焦作待王街道中學(xué)生編程網(wǎng)課品牌榮譽(yù)值得信賴(lài)，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課成就孩子們的未來(lái)。學(xué)中學(xué)生編程就來(lái)焦作中學(xué)生編程活動(dòng)課，焦作待王街道中學(xué)生編程網(wǎng)課
精選問(wèn)答
問(wèn)
數(shù)學(xué)和編程的關(guān)系是什么？
答
我們以信息學(xué)代表編程，看看它和數(shù)學(xué)、奧數(shù)的關(guān)系：相輔相成，部分包含。
信息學(xué)會(huì)涉及到數(shù)學(xué)，所以對(duì)數(shù)學(xué)提升也很大。反過(guò)來(lái)，數(shù)學(xué)好、奧數(shù)好的孩子學(xué)信息學(xué)會(huì)有很大優(yōu)勢(shì)。
因?yàn)閵W數(shù)跟信息學(xué)，有部分交集。比如奧數(shù)里的排列組合和周期問(wèn)題，信息學(xué)競(jìng)賽經(jīng)常會(huì)考；奧數(shù)里的二進(jìn)制部分，簡(jiǎn)直就是專(zhuān)門(mén)為信息學(xué)而準(zhǔn)備的。所以?shī)W數(shù)學(xué)的好的孩子，對(duì)信息學(xué)的學(xué)習(xí)確實(shí)很有幫助。
IOI金牌選手戴江齊在接受揚(yáng)子晚報(bào)采訪時(shí)說(shuō)，在信息學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，他喜歡組合數(shù)學(xué)的證明過(guò)程，而這些在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也會(huì)用到。在他看來(lái)，數(shù)學(xué)和信息學(xué)是相通的。
另一位IOI金牌選手許庭強(qiáng)也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)信奧知識(shí)極大地提升了他的數(shù)理邏輯，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有比較大的幫助。因?yàn)樾畔W(xué)和數(shù)學(xué)有很多東西都是相通的，思考的方式、解題的思路可以互相遷移。
不過(guò)，沒(méi)有奧數(shù)基礎(chǔ)的孩子也一樣可以學(xué)信息學(xué)。因?yàn)閺母旧险f(shuō)，奧數(shù)和信息學(xué)是兩門(mén)不同的科目，奧數(shù)里有很多的內(nèi)容，信息學(xué)不會(huì)考。
所以，有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)編程參賽會(huì)有優(yōu)勢(shì)。
信奧考察的思維和解決問(wèn)題的能力，本身也是數(shù)學(xué)學(xué)科中的關(guān)鍵能力。
在學(xué)信息、學(xué)編程的時(shí)候，我們既可以讓孩子從更直觀的復(fù)雜思路作為起點(diǎn)開(kāi)始思考，又可以引導(dǎo)孩子不斷追求更高效的思路。
學(xué)習(xí)過(guò)信息學(xué)的孩子會(huì)具有更為系統(tǒng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，他們?cè)谔幚韱?wèn)題時(shí)往往更加深入、有條理；這種思維的提升將很直接地會(huì)反映在孩子的數(shù)學(xué)表現(xiàn)上。
可以說(shuō)，信奧是一項(xiàng)對(duì)孩子的數(shù)學(xué)是有一定學(xué)習(xí)要求，但不僅限于“奧數(shù)尖子生”的學(xué)科競(jìng)賽。
答
從 1977 年恢復(fù)高考以來(lái)，高考的報(bào)考人數(shù)和錄取比例都呈現(xiàn)大幅增長(zhǎng)的趨勢(shì)，特別是上世紀(jì)九十年代末開(kāi)始，上大學(xué)越來(lái)越容易了，但是想上好大學(xué)卻并不容易。
或許你還沒(méi)有注意到，如今的大學(xué)招生多達(dá)16種方式，多元化的招生方式早已改變著高考“一考定終身”的格局。
以清北招生為例，實(shí)際裸考生占比不足40%。如今，優(yōu)質(zhì)的高校招生方式更多元，不會(huì)僅以分?jǐn)?shù)論英雄。
比如清華大學(xué)官網(wǎng)上公示，共有10種方式可以報(bào)考清華大學(xué)。目前，已基本形成高考、保送生、自主招生、領(lǐng)軍人才選拔、高水平運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)特長(zhǎng)生、國(guó)防/定向生、飛行學(xué)員班、貧困專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃、港澳臺(tái)僑、藝術(shù)類(lèi)（美術(shù)學(xué)院）等招生類(lèi)型。
據(jù)統(tǒng)計(jì)2023年清華大學(xué)特殊類(lèi)型招生占58.29%，其中強(qiáng)基計(jì)劃占25.66%（招生最多），而以高考裸分進(jìn)入清華的考生僅占41.71%。
問(wèn)
數(shù)學(xué)和編程的底層共性有哪些？
答
數(shù)學(xué)和編程底層的共性很多，訓(xùn)練的都是孩子的計(jì)算思維。
數(shù)學(xué)，是很多學(xué)科的基礎(chǔ)；編程，是用數(shù)學(xué)再結(jié)合計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題。
比如，在信息學(xué)競(jìng)賽中，也包含了組合數(shù)學(xué)、數(shù)論、圖論、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、運(yùn)籌學(xué)等數(shù)學(xué)知識(shí)。不過(guò)，信息學(xué)更側(cè)重在訓(xùn)練孩子的思維能力基礎(chǔ)上，培養(yǎng)問(wèn)題的解決能力。
數(shù)學(xué)題目甚至可以用編程語(yǔ)言來(lái)解答。比如在部分省市的中考數(shù)學(xué)題目中，也出現(xiàn)了一些新穎的題目，如相反數(shù)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生用Python或Scratch編程實(shí)現(xiàn)解答。
我們所說(shuō)的計(jì)算思維，對(duì)于數(shù)學(xué)和信息學(xué)來(lái)說(shuō)都可以總結(jié)為：理解問(wèn)題-探索思路-建立模型（設(shè)計(jì)算法）-解決問(wèn)題（實(shí)現(xiàn)程序）四步。
以考試為例，考生需要在仔細(xì)閱讀題目的基礎(chǔ)上，理解題目含義，弄清楚問(wèn)題的要求和限制條件。然后建立模型，將問(wèn)題抽象化，構(gòu)建出與實(shí)際問(wèn)題相對(duì)應(yīng)的模型。在建立模型后，再把思路抽象為算法（解法）。
數(shù)學(xué)和信息學(xué)的最大區(qū)別在最后一步。對(duì)于數(shù)學(xué)，最后環(huán)節(jié)是將解法用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；而對(duì)于信息學(xué)，最后環(huán)節(jié)是將算法用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。
因此，提升計(jì)算思維對(duì)數(shù)學(xué)和信息學(xué)的重要性也就不言而喻了。這也是為什么數(shù)學(xué)好的孩子，學(xué)編程語(yǔ)言會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。
問(wèn)
青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試的考期？
問(wèn)
眾多的等級(jí)考試中如何選擇出適合孩子且最具含金量的呢？
答
我們要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行甄別:
1、主辦方是否權(quán)威，是不是國(guó)家級(jí)單位、考試主辦方的資質(zhì)有沒(méi)有能力主辦編程教育類(lèi)考級(jí);
2、考級(jí)試題是否科學(xué)合理，是否能有效檢驗(yàn)孩子所學(xué)知識(shí)；
3、是否能做到真正“學(xué)有所用”，讓孩子的編程學(xué)習(xí)更有價(jià)值。
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