新聞標(biāo)題：焦作中站區(qū)那里學(xué)雅思好

焦作中站區(qū)雅思是焦作中站區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，焦作市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作中站區(qū)雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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(D)rests on reporting that is honest, being respectful of news sources, and requires balanced stories

(E)has low motivation or else at least moderate amounts of intelligence

但each做主語時(shí)，謂語用單數(shù)，如：

(E)was absent so often; that I was afraid she might be

　　湯姆謹(jǐn)上

I learn a lot from this book, not from that book.第二節(jié)　平行結(jié)構(gòu)試題分析

<圖>alt2y＝30alty＝15altx＝24，選E。

焦作中站區(qū)那里學(xué)雅思好

分析：“double”表示將……翻倍，類似的還有“triple…”表示將……翻3倍。本題中M是由N中的數(shù)翻倍后構(gòu)成的，故M的平均數(shù)也應(yīng)該是N的平均數(shù)的2倍，選D。

也就是說，凡是一個(gè)句子中有兩個(gè)女性人物，那么she或her的指代就有問題；凡是一個(gè)句子中有兩個(gè)男性人物，那么he、him或his的指代也有問題了。同樣，在一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或以上的復(fù)數(shù)名詞，那么they或their的指代也是不能接受的，即使在我們看來，那個(gè)they指代的對象非常清楚。

3．back to number[face143]uare one 從頭開始

在20世紀(jì)30年代的英國，為了方便解說，收音機(jī)在轉(zhuǎn)播足球比賽時(shí)，《廣播時(shí)報(bào)》（Radio Times）上常常會有一幅球場平面圖。平面圖分為多個(gè)有號碼的方格，這樣廣播員只要說出第幾個(gè)方格，聽眾就可以知道球員到哪里了。back to number[face143]uare one就是回到球賽開始的地方，換句話說就是恢復(fù)原來的狀態(tài)，以前的努力白費(fèi)了，必須再來一次。這一用法現(xiàn)常和go/be連用，表示“退回起點(diǎn)，從頭開始”等，多用于口語中。

主謂一致的一個(gè)難點(diǎn)在于，雖然英文中有些名詞看上去是復(fù)數(shù)，但謂語動詞要采用單數(shù)；而有些名詞看上去是單數(shù)，謂語動詞卻要采用復(fù)數(shù)形式。有些名詞在表達(dá)不同意思時(shí)，謂語動詞要根據(jù)其意思采用單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。這個(gè)問題，在英語語法中的相關(guān)規(guī)則很多，此處只列舉SAT可能會考到的知識點(diǎn)：

(C)her mother had decided to write another book

(D)and there is more dependence of people

一次方程（simple equation）：未知量的最高次數(shù)是1次的方程。

A, together with B, is…

Any unit or department should consider the overall situation and consider the overall situation.

在范文五“教育的目的是什么？”中我們提到過，內(nèi)容可以是自己的，歡迎講自己生動有趣的成長故事。

7. The largest square above has side of length 9 and is divided into two shaded rectangles and two smaller squares labeled I and II. The shaded rectangles each have an area of 18,and the lengths of the sides of thesquares are integers. What is the area of square II if its area is lager than the area of square I?

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