新聞標(biāo)題：開(kāi)封鼓樓區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)有哪些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

開(kāi)封實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布開(kāi)封市龍亭區(qū),順河回族區(qū),鼓樓區(qū),禹王臺(tái)區(qū),金明區(qū),杞縣,通許縣,尉氏縣,開(kāi)封縣,蘭考縣等地,是開(kāi)封市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】The language barrier presents itself in stark form to firms who wish to market their products in other countries.對(duì)于那些希望在其他國(guó)家銷(xiāo)售自己產(chǎn)品的公司來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言成了他們明顯的障礙。

4.用于格言或警句中。如：

［:l't:ntiv］n. 二選一，選擇；a. 兩者選一的

3分-語(yǔ)法和詞匯有錯(cuò)誤，詞匯，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)單，發(fā)音有缺陷；發(fā)言簡(jiǎn)短，經(jīng)常停頓交際，但能任務(wù)；，有時(shí)無(wú)法新話(huà)題或內(nèi)容的。

sweet (adj)

①When Li Ming comes I will tell you.

【例】The music ceased, and the audience broke into applause. 音樂(lè)停了，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。

注意：時(shí)態(tài)一共有16種（如上表所示），但雅思考生重點(diǎn)掌握五種就夠用了。即：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。這五種必須掌握，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中都要會(huì)熟練運(yùn)用，剩下的時(shí)態(tài)能夠在雅思閱讀文章中識(shí)別就可以了。

［'krkt］n. 性格；性質(zhì)；人物

滔滔不絕地大談?dòng)押玫霓r(nóng)民，潔凈的空氣，貼近大自然的環(huán)境和悠閑的生活節(jié)奏。

【例】His arrogance impressed us most unfavourably. 他的傲慢態(tài)度給我們留下了極壞的印象。

cap　拿，抓capable（a. 有能力的；能夠的）

9.有形的名詞前用with，無(wú)形的名詞前用by。如：

④表示許可時(shí)用may/can都可以。只不過(guò)用may時(shí)較側(cè)重講話(huà)人的許可，而can較側(cè)重客觀情況的許可，must則表示必須做某事。

2.表示“推斷、判斷”的can,may,must

比如劍7的Test 3的Passage 1 Ant Intelligence中的第8題中的secretion，但是原文中對(duì)應(yīng)的詞卻是secrete，相信認(rèn)識(shí)這個(gè)詞的同學(xué)少之又少，但是這并不妨礙同學(xué)們能知道這兩個(gè)詞是替換詞，因?yàn)樗鼈儙缀蹰L(zhǎng)得一樣，只不過(guò)是一個(gè)-te結(jié)尾的動(dòng)詞變成了-tion結(jié)尾的名詞。

　　I am newly employed and it\'s my first day here.

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