課程標題：昆明西山區(qū)托福有什么好的培訓(xùn)學(xué)校

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我覺得很無趣。什么英語好就能提高收入，簡直是扯淡。

By Muhammad Ali

（B）$30

(A)for either Europe or Asia

接下來的一半要寫什么呢？好的結(jié)束段落往往都會增加些新的內(nèi)容，要有點畫龍點睛的東西，這一點和我們中學(xué)里學(xué)習(xí)作文是一樣的。

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

文氏圖（Venn diagram）：

情景對話

一般來講，在選項中，如果把劃線部分一個代詞換成了名詞，則該選項成為正確答案的可能性非常大。

要問我們的目的是什么？我可以用兩個字回答，那就是：勝利。不惜一切代價奪取勝利，不顧一切流血恐怖奪取勝利。不論道路多么漫長，多么崎嶇，一定要奪取勝利！因為沒有勝利就不能生存。

這是一道典型的考查代詞沖突的試題。在做SAT improving sentence試題時，看到代詞要特別小心，這類試題的一個基本出題思路是，在沒有劃線的部分，會有一個名詞或代詞（當(dāng)然是正確的），然后在劃線部分有一個代詞，從語義上看該代詞和未劃線部分的名詞或代詞指代同一個人或物，因此在數(shù)和形式上要保持一致。

This picture is more beautiful than that one.

注意：

▲比較對象的一致性

請看下面這道選擇題：

The weather in China is different from__ __.

A. in America B. one in America C. America D. that in America

本題意為\"中國的天氣比美國熱。\"比較的是天氣而不是國家，C不能選。A沒有名詞，后句成分不全，排除。B和D中，B中的one常用來代替可數(shù)名詞，而that可車以代替不可數(shù)或抽象名詞，所以選D。

比如說，第四篇范文“人們都希望聽到真心回答嗎”，使用的結(jié)構(gòu)是：第一句話反對觀點“Most people ... will say that ...”＋“Is this really true?”＋接下來提出自己的觀點。

I learned from this experience, and promised myself I would not try to imitate another actress, in order to create my character. Persevering, I was anxious to audition for the winter play just two months later.

在A句中，用they來指代a renegade nation，顯然在數(shù)上沒有保持一致。

比如，上面這個題目，問的是你認為人們是否從失敗中獲得收益？在第一段，這個問題是必須回答的，你的回答可以視作是你這篇作文的中心論點。

(C)were absent so often; that I was afraid she might be

(B)it is without being able to play an instrument or having attended a musical

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