課程標(biāo)題：昆山學(xué)托福哪個培訓(xùn)學(xué)校好

昆山托福是昆山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，昆山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

昆山托福培訓(xùn)學(xué)校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

costume [kstum] n. 服飾（dress）vt. 裝束

我們的產(chǎn)品品質(zhì)與其他生產(chǎn)商一樣的好，而我們的價格卻不象他們的那樣高。哎，你對哪個產(chǎn)品感興趣?

　　What about having a look at a sample first?

【例】Eatable mushroom, a kind of fungi, has a high value of nutrition and is good for our health. 可食用的蘑菇是一種真菌，具有很高的營養(yǎng)價值，有益健康。

　　I like to go with you.

　　我想和你一塊兒去。

　　I like reading.

　　我喜歡閱讀。

　　He promised to help her.

　　他答應(yīng)過要幫助她。

　　We love watching VCD.

　　我們喜歡看VCD。

　　2) remember, forget, regret后面跟動名詞時，動名詞表示過去的動作， 后面跟不定式時，不定式表示將來的動作。

　　約翰森:謝謝，我會的。
　　經(jīng)理:還有，請所有東西要保持完好，不要毀壞任何東西。這是第一條規(guī)定。

A：我正指望我的圖書館學(xué)教授今年夏天能在編目部給我找個工作。

【例】When the scientists looked at the shoot versus the root surface, they found that the shoot surface, with all of its leaves, had a total surface area of about five square meters. 科學(xué)家們對比芽部和根部表面時發(fā)現(xiàn)，將所有葉片面積計算在內(nèi)，芽表面的總表面積大約有5平方米。

B: That's a benefit you wouldn't have if you had taken the other job offer.

【記】詞根記憶：per（貫穿，自始至終）＋miss（送）＋ion→機(jī)密自始至終都不允許發(fā)送→允許

lost and found n. 失物招領(lǐng)

吸煙注定會帶來惡果，它或許是主要的而且是罕有的一個可以預(yù)防的心臟病誘因。

lower [loor] vt. 降低（reduce） a. 較低的；下級的，下等的（inferior）

布萊恩：不是，不過如果我能試試我會很高興的!

　　質(zhì)量第一，用戶至上。

分拆是將長難詞分拆為幾個簡單的部分，利用聯(lián)想的語句幫助考生推導(dǎo)出詞義，例如realm的記憶法是：real（真正的）＋m→真正的好東西（如音樂、藝術(shù)等）無國界→領(lǐng)域；王國。形近詞對比是將較難的詞與較簡單的形近詞放在一起，利用簡單單詞記憶復(fù)雜單詞，從而達(dá)到事半功倍的效果，例如ripe的記憶法：稻熟（ripe）米（rice）香。

【例】I went rolling out behind the old abandoned high school last night. [Southwestern University, Georgetown, TX, 1999]

2. To leave; to go.

　　阿里:聽起來不錯。

【例】The maximum speed of this car is 150 miles per hour. 這輛車的最大時速為150英里。

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