新聞標題：昆山英語口語培訓學校地址

昆山英語口語是昆山英語口語培訓學校的重點專業(yè)，昆山市知名的英語口語培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，昆山英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

昆山英語口語培訓學校分布昆山市等地,是昆山市極具影響力的英語口語培訓機構(gòu)。

0.5zero point five

[真題]In their confusion,they feared that a real train was about to crush them.

［'pliknt］n. 申請人

“You can\'t time the market,” I said, echoing my grandmother\'s stock marketadvice, “but you can try!”

【記】發(fā)音記憶：“不用求”→有了小冊子，就不用求別人了

【派】completion（n. 完成；實現(xiàn)）；completely（ad. 十分地；完全）

【記】詞根記憶：absent（缺席）+ee（人）+ism→曠課

職業(yè)問題，我們可以去書店找大量關(guān)于炒股或者成功學的書。

［ei'rein］n. 通風

In the past families stayed together because it was difficult to travel away from home.

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通過口訣的教學，學生普遍掌握了每個元音字母的兩個主要發(fā)音，我們也就可以讓學生在\"音\"的基礎(chǔ)上滲透性地開始讓學生接觸音標的\"形\",此時就可以將這十個音標呈現(xiàn)給學生：Aa（[ei]和[?]）；Ee（[i:]和[e]）；Ii（[ai]和[i]）；Oo（[?藜u]和？）；Uu（[ju:]和[?蘧]）。在其后的學習當中，也要根據(jù)需要多次呈現(xiàn)所學音標，一方面可以幫助學生多次復(fù)習音標，二來也可以借助音標幫助學生學習新單詞。

四、呈現(xiàn)音標后應(yīng)注重拼讀，不強調(diào)書寫

有了前面的準備，就可以正式開始進行音標的學習了：

首先要讀準音標，避免因音標讀音上的偏頗導(dǎo)致單詞發(fā)音失誤：雖然有了前面的滲透，到呈現(xiàn)音標時還是有必要進行音標發(fā)音上的重點指導(dǎo)，通過講解發(fā)音位置、聲帶是否振動等，幫助學生正確進行發(fā)音。

Could I call you by your first name? Yes, you______

A.will B.could C.may D.might

如果我們認識lingual（adj. 語言的），那么這個單詞就不難拆解未bi+ lingual + ism。其中前綴bi表示"two"，例如我們常見的有bicycle ；而ism為名詞后綴表示"belief, speech, condition, state, act"等，通過詞綴我們可以推測出bilingualism指"使用兩種語言"。

［'kmps］n. 校園，學校場地

最后來考考大家能不能通過復(fù)合詞拆解和詞根詞綴的方法來"猜"出下面兩組詞的意思:1)bloodthirsty, waterproof, heartbeat，horsepower，jawbone 2)inhabitant, maltreat, discourage, encourage, gasification

Longevity in Japan is notably more pronounced in the countryside and in small towns such as Kamaishi, where the pace of life is less stressful than in themetropolis.

【記】聯(lián)想記憶：chance（運氣）+llor→運氣好，當了總理

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